Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Què
No és el
Jaime Olmos Piñar
Twitter: @olmillos
Correu: olmillos@gmail.com
http://www.passetapasset.com
http://laclassed...
Les
TIC
salvarán
les nostres
ESCOLES!
No
t’ho
CREUS?
Ja
som
DOS
http://www.flickr.com/photos/stansich/181354778/
Com a
MESTR@
puc decidir
si vull
emprar-les
NO?
“Esta competencia consiste en disponer de habilidades
para buscar, obtener, procesar y comunicar
información, y para trans...
PER A QUÈ les VULL?
http://www.flickr.com/photos/drachmann/327122302/
http://www.flickr.com/photos/95572727@N00/812756768
OBRIR l’escola
Fomentar la
PARTICIPACIÓ
http://www.flickr.com/photos/anniferrr/4311923501
El·liminar
BARRERES
http://www.flickr.com/photos/98764223@N00/2024381750
Col·laborar amb les FAMÍLIES
http://www.flickr.com/photos/vermininc/2189414108
Canviar les
ESTRUCTURES
http://www.flickr.com/photos/26887863@N00/1322533190
“Ciutadans del segle XXI NECESITEN
una ESCOLA del segle XXI”
PROTAGONISTES del seu
propi APRENENTATGE
Obrir una finestra al MÓN
http://www.flickr.com/photos/cayce/99917287
DONAR SENTIT al que fem
http://www.flickr.com/photos/cayusa/2194119780
“LLIG i algú

m’ESCOLTA!”
http://www.flickr.com/photos/aidanmorgan/3537327425/
“ESCRIC i... em LLIGEN i CONTESTEN!”
http://www.flickr.com/photos/8495857@N04/2774971883
“ACTUE, EXPOSE, INTERPRETE i... 

La gent em presta ATENCIÓ!”http://www.flickr.com/photos/66576200@N00/2367887895
Respectar i valorar
la DIVERSITAT
http://www.flickr.com/photos/wwworks/1384954600
PER A… PERSONALITZAR
L’APRENENTATGE
Cooperar
http://www.flickr.com/photos/jmjmjmjm/1533282309
PER A... INVESTIGAR
PER A... CREAR
PER A...
PRESENTAR
Produïr
http://www.flickr.com/photos/thomashawk/499430503
Publicar
http://www.flickr.com/photos/silvertje/3582297307
COMPARTIR el seu
APRENENTATGE
http://www.flickr.com/photos/wlodi/3152672560
PER A... COL·LABORAR
Participar en projectes
TELECOL·LABORATIUShttp://www.flickr.com/photos/tantek/3395892129
APRENDRE!
Per
Competències BÀSIQUES
comunicació lingüística
matemàtica
interacció món físic
digital
cultural y artística
autonomía e ini...
I per què
TAULETES?
TECNOLOGÍA
TRANSPARENTE
Com treballem
amb la TAULETA?
DIFERENTS
MODELS
1 TABLET
GRUPS
1X1
MESTRE
3-5 TABLETS
1 PER ALUMNE
REDEFINICIÓ
La tecnologia permet la creació de noves
tasques que abans pensavem que eren impossibles
MODIFICACIÓ
La tecnol...
SUSTITUCIÓ
La tecnologia substitueix directament una
ferramenta sense que hi hagi cap canvi funcional.S
MILLORATRANSFORMAC...
PDF’s enriquits
LLIBRE DE TEXT
DE TOTA LA VIDA
AUGMENT
La tecnologia substitueix directament
una ferramenta millorant-la significativament
SUSTITUCIÓ
La tecnologia substi...
Nous materials d’aprenentatge
NOU LLIBRE DE
TEXT INTERACTIU
REDEFINICIÓ
La tecnologia permet la creació de noves
tasques que abans pensavem que eren impossibles
MODIFICACIÓ
La tecnol...
TAULETES per a
TREBALLAR per PROJECTES
LLIBRES DE
CONSULTA
I quina tauleta
utilitzem?
BYOD
“Bring
Your
Own
Device”
“Choose your own device”
CYOD
“Corporate Owned,
Personally Enabled”COPE
iOS vs ANDROID
QUINES APPS
PUC EMPRAR?
Les APPs
HAN
D’AJUDAR-TE
amb el que vols fer
Les APPs
NO HAN DE
DISSENYAR
el que has de fer


Senzilles
Ràpides
Intuitives
Ja tinc TAULETES a l’aula…
QUÈ?
ara
Alguns
EXEMPLES
curts i TRàil·lers
Fem de directors i fem
fem presentacions
exposem els nostres treballs
blogger i wordpress
t e n i m d i a r i s d ’ a u l a i
personals en
gravem
audiollibres
Fem els nostres
programes de ràdio
Ràdio Benavites
Ràdio Lunar
Ràdio Descobrim
el MÓN
Ràdio Història
Ràdio Món
ens convertim en
PERIODISTES
ens convertim en
reporters
investiguem i fem
documentals
cuiners
Ens convertim en
contes
escrivim, produim I GRAVEM
HISTÒRIES
ENS INVENTEM I CONTEM
PERSONATGES
CONTES
interactives
dissenyem activitats
robots
aprenem a programar
aprendre
experimentem per
treballs
presentem els nostres
mapes conceptuals
fem i presentem
stopmotion
expliquem conceptes amb
aprés
comprovem el què hem
còmics
Fem
realitat augmentada
Ens divertim amb la
ho contem
reciclem,
reutilitzem i
amb altres escoles
participem en projectes
MATERIALS
PRODUEIXEN ELS SEUS PROPIS
Les meues APPS preferides
per EDUCACIÓ
Idees5
l’Educació
per millorar
L ’efecte
Pigmalión
Què penses del
teu alumnat
Què penses de
les famílies
Què esperes del
teu alumnat
Què li demanes
a les famílies
Què fas pe...
1Què PENSES
del teu
ALUMNAT?
Són IMPRESSIONANTS
DIFERENTS
ÚNICS
IRREPETIBLES
http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/470091904
Il·lusionats
http://www.flickr.com/photos/michaelheiss/333101270
Creatius
ttp://www.flickr.com/photos/turkletom/4325703868
Necessita MANIPULAR
http://www.flickr.com/photos/chimothy27/3487954077
Necessita EXPERIMENTAR
http://www.flickr.com/photos/ripizzo/2310929170
Tenen CURIOSITAT
http://www.flickr.com/photos/dvids/4970493795
http://www.flickr.com/photos/jakintza_ikastola/3423624533
BUSCA que el què 

fa tinga SENTIT
JUGA i es DIVIERTEIX
http://www.flickr.com/photos/wwworks/3502480391
http://www.mascotissimo.com/wp-content/uploads/2007/04/lo-compartimos.jpg
Ho comparteixen TOT
Cooperen
http://www.flickr.com/photos/jeff-bauche/2230236391
ESCOLTEN activamenthttp://www.flickr.com/photos/wwworks/2908834853
http://www.flickr.com/photos/vincealongi/299066758
Són AUTÒNOMS i
EMPRENEDORS
Es relacionen
http://www.flickr.com/photos/wwworks/1384952210
Participen sempre
http://www.flickr.com/photos/73645804@N00/2908834379
S’EXPRESSA i COMUNICA
http://www.flickr.com/photos/wonderlane/2365912998
2Què PENSES
de les
FAMÍLIES?
http://www.flickr.com/photos/arcticpuppy/4473954531
Volen el MILLOR per
als seus FILLS i FILLES
3Què ESPERES
del teu
ALUMNAT?
El MILLOR de CADASCÚ
http://www.flickr.com/photos/arts/62554955
Que siguen AUTÒNOMS
Que siguen CRÍTICS
http://www.flickr.com/photos/rwp-roger/4899819447
Que es SUPEREN dia a dia
Que COOPEREN
http://www.flickr.com/photos/dave_apple/164659457/
Que ESCOLTEN y S’ESCOLTEN
Que PARTICIPENhttp://www.flickr.com/photos/21560098@N06/4267666997
http://www.flickr.com/photos/juhansonin/1778188040
Que DIALOGUEN
http://www.flickr.com/photos/iboy/5872958901
Que siguen FELIÇOS
4Què DEMANES
a les seues
FAMÍLIES?
http://www.flickr.com/photos/instantvantage/6023508805
A les meues
FAMÍLIES
http://www.flickr.com/photos/la-perla-negra/5488941713/
Que els donen SUPORT
Que els ANIMEN cada dia
http://www.flickr.com/photos/davichi/249160641
http://www.flickr.com/photos/lst1984/1289693952
Que CONFIEN en ELLES
http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/4558316796
Que els dediquen TEMPS
http://www.flickr.com/photos/51773358@N00/60378774
http://www.flickr.com/photos/dolsets/1367337017
Que els ESCOLTEN
http://www.flickr.com/photos/solomonster/134666618
Que LLIGEN amb ELLES
http://www.flickr.com/photos/chr1sp/2718006854/
Que VALOREN els seus TREBALLS
http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/185075930
Que no els AGOBIEN
http://www.flickr.com/photos/hanaan/1243333807
Que els deixen TEMPS per a
ELLES i les seues coses
http://www.flickr.com/photos/wwworks/1046033437
Que ESCRIGUEN històries JUNTS
http://www.flickr.com/photos/ianus/5889439
Que els ACOMPANYEN amb les TICS
http://www.flickr.com/photos/kubina/993034390
Que demanen AJUDA
http://www.flickr.com/photos/puntodevista/84796578
Que es COMUNIQUEN
Que vinguen SEMPRE que VULGUEN
http://www.flickr.com/photos/17106526@N00/1095710066
http://www.flickr.com/photos/wwworks/3557821427
Que PARTICIPEN sempre que PUGUEN
Que GAUDEIXEN d’ELLES
http://www.flickr.com/photos/40645538@N00/3372160289
5Què FAS per
CANVIAR
les coses?
Què INTENTE?
http://www.flickr.com/photos/21496790@N06/5065834411/
http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/233228813
Respectar els seus RITMES
VALORAR el seu treball
http://www.flickr.com/photos/wwworks/1766647167
RESPECTAR les seues necessitats
ESCOLTAR les seues inquietuts
http://www.flickr.com/photos/james_sickmind/5203978502
APROFITAR tots els RECURSOS
http://www.flickr.com/photos/wwworks/3518420900
ACOMPANYAR-LOS en el seu
procés d’APRENENTATGE
DESENVOLUPAR la seua CREATIVITAT
http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/3370498053
CONÈIXER i DESENVOLUPAR les
seues EMOCIONS
http://www.flickr.com/photos/nathanrussell/2976451403
POTENCIAR les seues CAPACITATS
APRENDRE a diari de tots ELLS i ELLES
“EL REALMENT IMPORTANT NO ÉS A ON
ARRIBEM, ÉS EL CAMÍ RECORREGUT”
http://www.flickr.com/photos/idlphoto/4493056711/
VALORAR...
MILLORAR cada dia
http://www.flickr.com/photos/pagedooley/1856663523
Però, ALERTA!
http://www.flickr.com/photos/53611153@N00/727780147
“El CANVI educatiu 

no depén de les TIC”
http://www.flickr.com/photos/zoovroo/3331060286
“No se es MILLOR mestr@
per emprar les TIC”
http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/2612293121
Les
TIC
no fan
MIRACLES(@fgpaez)
SI
PERÒ
Tú
Qüestió d’ACTITUT
http://www.flickr.com/photos/alessandropinna/3505555186
Qüestió de PROFESSIONALITAT
http://www.flickr.com/photos/nathanrussell/2976451403/
INTEGRAR les TIC és FÀCIL
http://www.campillosparavientos.org/blog/tic-04.gif
Innovar DIDÁCTICAMENT
això SI que és DIFÍCIL
http://www.flickr.com/photos/65817306@N00/2672989636
CONFUCIO
ja ho deia!
http://www.flickr.com/photos/linahayes/4320356560
Dime algo y lo olvidaré. Enséñame algo y
lo recordaré. Hazme partícipe de...
I EINSTEIN també…
Albert Einstein
http://img.wallpaperstock.net:81/albert-einstein-wallpapers_2212_1024x768.jpg
“La LOCURA es seguir haciendo lo mismo y
esperar resultados DIFERENTES”
Albert Einstein
http://img.wallpaperstock.net:81/a...
La CLAU està en TOTS i
TOTES nosaltres
Missatge per a
PORTAR
http://www.flickr.com/photos/myklroventine/3545127104
CONFIA en el teu ALUMNAT
Deixa’ls EXPRESAR-SE i PARTICIPAR
http://www.flickr.com/photos/wwworks/2970929574/
ESCOLTA i VALORA al teu ALUMNAT
SOMRIU
cada dia
http://www.flickr.com/photos/dotbenjamin/2765083201/
http://www.flickr.com/photos/lulazzo/2544200515/
NOTE QUEDES A
SOLES
CONFIA en TÚ mateix@
Qüestiona’t TOT
“Debo estar dispuesto a renunciar a lo
que soy para convertirme en lo que seré”
Albert Einstein
Dialoga amb les FAMÍLIES,
COMPANYES, EQUIP DIRECTIU…
http://www.flickr.com/photos/marcwathieu/2945445895
No t’agobies per la PROGRAMACIÓ
No deixes MAI de
SOMNIAR
http://www.flickr.com/photos/8047705@N02/5572197407
FELIÇ
Tracta de SER
I recorda-ho
SEMPRE
http://www.flickr.com/photos/kretyen/2628104710
“No és la TECNOLOGIA,
es el que el nostre ALUMNAT 

POT fer amb ella”
http://www.flickr.com/photos/darrenhester/3971567234
I EL MÉS
http://www.flickr.com/photos/tomtolkien/3646724299
IMPORTANT
No te’l DEIXES a CASA
http://www.flickr.com/photos/10217810@N05/4333067417
Jaime Olmos Piñar
Twitter: @olmillos
Correu: olmillos@gmail.com
http://www.passetapasset.com
http://laclassedejaume.somesc...
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
No és el QUÈ, és el COM
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

No és el QUÈ, és el COM

1,959 views

Published on

Presentación per a les II Jornades de Qualitat Educativa a València el 30 de gener de 2015.

Published in: Education
  • Be the first to comment

No és el QUÈ, és el COM

  1. 1. Què No és el Jaime Olmos Piñar Twitter: @olmillos Correu: olmillos@gmail.com http://www.passetapasset.com http://laclassedejaume.somescola.org Com! és el II Jornades de Qualitat Educativa GAMIFICACIÓ EN L’EDUCACIÓ: UNA VIA CONTRA EL FRACÀS ESCOLAR Valencia 30 de Gener de 2015
  2. 2. Les TIC salvarán les nostres ESCOLES!
  3. 3. No t’ho CREUS?
  4. 4. Ja som DOS
  5. 5. http://www.flickr.com/photos/stansich/181354778/ Com a MESTR@ puc decidir si vull emprar-les NO?
  6. 6. “Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.” Tratamiento de la información y competencia digital Són un DRET! REAL DECRETO 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria.
  7. 7. PER A QUÈ les VULL? http://www.flickr.com/photos/drachmann/327122302/
  8. 8. http://www.flickr.com/photos/95572727@N00/812756768 OBRIR l’escola
  9. 9. Fomentar la PARTICIPACIÓ http://www.flickr.com/photos/anniferrr/4311923501
  10. 10. El·liminar BARRERES http://www.flickr.com/photos/98764223@N00/2024381750
  11. 11. Col·laborar amb les FAMÍLIES http://www.flickr.com/photos/vermininc/2189414108
  12. 12. Canviar les ESTRUCTURES http://www.flickr.com/photos/26887863@N00/1322533190
  13. 13. “Ciutadans del segle XXI NECESITEN una ESCOLA del segle XXI”
  14. 14. PROTAGONISTES del seu propi APRENENTATGE
  15. 15. Obrir una finestra al MÓN http://www.flickr.com/photos/cayce/99917287
  16. 16. DONAR SENTIT al que fem http://www.flickr.com/photos/cayusa/2194119780
  17. 17. “LLIG i algú
 m’ESCOLTA!” http://www.flickr.com/photos/aidanmorgan/3537327425/
  18. 18. “ESCRIC i... em LLIGEN i CONTESTEN!” http://www.flickr.com/photos/8495857@N04/2774971883
  19. 19. “ACTUE, EXPOSE, INTERPRETE i... 
 La gent em presta ATENCIÓ!”http://www.flickr.com/photos/66576200@N00/2367887895
  20. 20. Respectar i valorar la DIVERSITAT http://www.flickr.com/photos/wwworks/1384954600
  21. 21. PER A… PERSONALITZAR L’APRENENTATGE
  22. 22. Cooperar http://www.flickr.com/photos/jmjmjmjm/1533282309
  23. 23. PER A... INVESTIGAR
  24. 24. PER A... CREAR
  25. 25. PER A... PRESENTAR
  26. 26. Produïr http://www.flickr.com/photos/thomashawk/499430503
  27. 27. Publicar http://www.flickr.com/photos/silvertje/3582297307
  28. 28. COMPARTIR el seu APRENENTATGE http://www.flickr.com/photos/wlodi/3152672560
  29. 29. PER A... COL·LABORAR
  30. 30. Participar en projectes TELECOL·LABORATIUShttp://www.flickr.com/photos/tantek/3395892129
  31. 31. APRENDRE! Per
  32. 32. Competències BÀSIQUES comunicació lingüística matemàtica interacció món físic digital cultural y artística autonomía e iniciativa personal social y ciutadana aprende a aprende
  33. 33. I per què TAULETES?
  34. 34. TECNOLOGÍA TRANSPARENTE
  35. 35. Com treballem amb la TAULETA?
  36. 36. DIFERENTS MODELS 1 TABLET GRUPS 1X1 MESTRE 3-5 TABLETS 1 PER ALUMNE
  37. 37. REDEFINICIÓ La tecnologia permet la creació de noves tasques que abans pensavem que eren impossibles MODIFICACIÓ La tecnologia permet la redefinició significativa de les noves tasques AUGMENT La tecnologia substitueix directament una ferramenta millorant-la significativament SUSTITUCIÓ La tecnologia substitueix directament una ferramenta sense que hi hagi cap canvi funcional.S A M R MILLORATRANSFORMACIÓ
  38. 38. SUSTITUCIÓ La tecnologia substitueix directament una ferramenta sense que hi hagi cap canvi funcional.S MILLORATRANSFORMACIÓ
  39. 39. PDF’s enriquits LLIBRE DE TEXT DE TOTA LA VIDA
  40. 40. AUGMENT La tecnologia substitueix directament una ferramenta millorant-la significativament SUSTITUCIÓ La tecnologia substitueix directament una ferramenta sense que hi hagi cap canvi funcional.S A MILLORATRANSFORMACIÓ
  41. 41. Nous materials d’aprenentatge NOU LLIBRE DE TEXT INTERACTIU
  42. 42. REDEFINICIÓ La tecnologia permet la creació de noves tasques que abans pensavem que eren impossibles MODIFICACIÓ La tecnologia permet la redefinició significativa de les noves tasquesM R TRANSFORMACIÓ
  43. 43. TAULETES per a TREBALLAR per PROJECTES LLIBRES DE CONSULTA
  44. 44. I quina tauleta utilitzem?
  45. 45. BYOD “Bring Your Own Device”
  46. 46. “Choose your own device” CYOD
  47. 47. “Corporate Owned, Personally Enabled”COPE
  48. 48. iOS vs ANDROID
  49. 49. QUINES APPS PUC EMPRAR?
  50. 50. Les APPs HAN D’AJUDAR-TE amb el que vols fer Les APPs NO HAN DE DISSENYAR el que has de fer
  51. 51. 
 Senzilles Ràpides Intuitives
  52. 52. Ja tinc TAULETES a l’aula… QUÈ? ara
  53. 53. Alguns EXEMPLES
  54. 54. curts i TRàil·lers Fem de directors i fem
  55. 55. fem presentacions exposem els nostres treballs
  56. 56. blogger i wordpress t e n i m d i a r i s d ’ a u l a i personals en
  57. 57. gravem audiollibres
  58. 58. Fem els nostres programes de ràdio
  59. 59. Ràdio Benavites
  60. 60. Ràdio Lunar
  61. 61. Ràdio Descobrim el MÓN
  62. 62. Ràdio Història
  63. 63. Ràdio Món
  64. 64. ens convertim en PERIODISTES
  65. 65. ens convertim en reporters
  66. 66. investiguem i fem documentals
  67. 67. cuiners Ens convertim en
  68. 68. contes escrivim, produim I GRAVEM
  69. 69. HISTÒRIES ENS INVENTEM I CONTEM PERSONATGES CONTES
  70. 70. interactives dissenyem activitats
  71. 71. robots aprenem a programar
  72. 72. aprendre experimentem per
  73. 73. treballs presentem els nostres
  74. 74. mapes conceptuals fem i presentem
  75. 75. stopmotion expliquem conceptes amb
  76. 76. aprés comprovem el què hem
  77. 77. còmics Fem
  78. 78. realitat augmentada Ens divertim amb la
  79. 79. ho contem reciclem, reutilitzem i
  80. 80. amb altres escoles participem en projectes
  81. 81. MATERIALS PRODUEIXEN ELS SEUS PROPIS
  82. 82. Les meues APPS preferides per EDUCACIÓ
  83. 83. Idees5 l’Educació per millorar
  84. 84. L ’efecte Pigmalión
  85. 85. Què penses del teu alumnat Què penses de les famílies Què esperes del teu alumnat Què li demanes a les famílies Què fas per canviar les coses?
  86. 86. 1Què PENSES del teu ALUMNAT?
  87. 87. Són IMPRESSIONANTS
  88. 88. DIFERENTS ÚNICS IRREPETIBLES http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/470091904
  89. 89. Il·lusionats http://www.flickr.com/photos/michaelheiss/333101270
  90. 90. Creatius ttp://www.flickr.com/photos/turkletom/4325703868
  91. 91. Necessita MANIPULAR http://www.flickr.com/photos/chimothy27/3487954077
  92. 92. Necessita EXPERIMENTAR http://www.flickr.com/photos/ripizzo/2310929170
  93. 93. Tenen CURIOSITAT http://www.flickr.com/photos/dvids/4970493795
  94. 94. http://www.flickr.com/photos/jakintza_ikastola/3423624533 BUSCA que el què 
 fa tinga SENTIT
  95. 95. JUGA i es DIVIERTEIX http://www.flickr.com/photos/wwworks/3502480391
  96. 96. http://www.mascotissimo.com/wp-content/uploads/2007/04/lo-compartimos.jpg Ho comparteixen TOT
  97. 97. Cooperen http://www.flickr.com/photos/jeff-bauche/2230236391
  98. 98. ESCOLTEN activamenthttp://www.flickr.com/photos/wwworks/2908834853
  99. 99. http://www.flickr.com/photos/vincealongi/299066758 Són AUTÒNOMS i EMPRENEDORS
  100. 100. Es relacionen http://www.flickr.com/photos/wwworks/1384952210
  101. 101. Participen sempre http://www.flickr.com/photos/73645804@N00/2908834379
  102. 102. S’EXPRESSA i COMUNICA http://www.flickr.com/photos/wonderlane/2365912998
  103. 103. 2Què PENSES de les FAMÍLIES?
  104. 104. http://www.flickr.com/photos/arcticpuppy/4473954531 Volen el MILLOR per als seus FILLS i FILLES
  105. 105. 3Què ESPERES del teu ALUMNAT?
  106. 106. El MILLOR de CADASCÚ
  107. 107. http://www.flickr.com/photos/arts/62554955 Que siguen AUTÒNOMS
  108. 108. Que siguen CRÍTICS http://www.flickr.com/photos/rwp-roger/4899819447
  109. 109. Que es SUPEREN dia a dia
  110. 110. Que COOPEREN http://www.flickr.com/photos/dave_apple/164659457/
  111. 111. Que ESCOLTEN y S’ESCOLTEN
  112. 112. Que PARTICIPENhttp://www.flickr.com/photos/21560098@N06/4267666997
  113. 113. http://www.flickr.com/photos/juhansonin/1778188040 Que DIALOGUEN
  114. 114. http://www.flickr.com/photos/iboy/5872958901 Que siguen FELIÇOS
  115. 115. 4Què DEMANES a les seues FAMÍLIES?
  116. 116. http://www.flickr.com/photos/instantvantage/6023508805 A les meues FAMÍLIES
  117. 117. http://www.flickr.com/photos/la-perla-negra/5488941713/ Que els donen SUPORT
  118. 118. Que els ANIMEN cada dia http://www.flickr.com/photos/davichi/249160641
  119. 119. http://www.flickr.com/photos/lst1984/1289693952 Que CONFIEN en ELLES
  120. 120. http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/4558316796 Que els dediquen TEMPS http://www.flickr.com/photos/51773358@N00/60378774
  121. 121. http://www.flickr.com/photos/dolsets/1367337017 Que els ESCOLTEN
  122. 122. http://www.flickr.com/photos/solomonster/134666618 Que LLIGEN amb ELLES
  123. 123. http://www.flickr.com/photos/chr1sp/2718006854/ Que VALOREN els seus TREBALLS
  124. 124. http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/185075930 Que no els AGOBIEN
  125. 125. http://www.flickr.com/photos/hanaan/1243333807 Que els deixen TEMPS per a ELLES i les seues coses
  126. 126. http://www.flickr.com/photos/wwworks/1046033437 Que ESCRIGUEN històries JUNTS
  127. 127. http://www.flickr.com/photos/ianus/5889439 Que els ACOMPANYEN amb les TICS
  128. 128. http://www.flickr.com/photos/kubina/993034390 Que demanen AJUDA
  129. 129. http://www.flickr.com/photos/puntodevista/84796578 Que es COMUNIQUEN
  130. 130. Que vinguen SEMPRE que VULGUEN http://www.flickr.com/photos/17106526@N00/1095710066
  131. 131. http://www.flickr.com/photos/wwworks/3557821427 Que PARTICIPEN sempre que PUGUEN
  132. 132. Que GAUDEIXEN d’ELLES http://www.flickr.com/photos/40645538@N00/3372160289
  133. 133. 5Què FAS per CANVIAR les coses?
  134. 134. Què INTENTE? http://www.flickr.com/photos/21496790@N06/5065834411/
  135. 135. http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/233228813 Respectar els seus RITMES
  136. 136. VALORAR el seu treball
  137. 137. http://www.flickr.com/photos/wwworks/1766647167 RESPECTAR les seues necessitats
  138. 138. ESCOLTAR les seues inquietuts http://www.flickr.com/photos/james_sickmind/5203978502
  139. 139. APROFITAR tots els RECURSOS
  140. 140. http://www.flickr.com/photos/wwworks/3518420900 ACOMPANYAR-LOS en el seu procés d’APRENENTATGE
  141. 141. DESENVOLUPAR la seua CREATIVITAT
  142. 142. http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/3370498053 CONÈIXER i DESENVOLUPAR les seues EMOCIONS
  143. 143. http://www.flickr.com/photos/nathanrussell/2976451403 POTENCIAR les seues CAPACITATS
  144. 144. APRENDRE a diari de tots ELLS i ELLES
  145. 145. “EL REALMENT IMPORTANT NO ÉS A ON ARRIBEM, ÉS EL CAMÍ RECORREGUT” http://www.flickr.com/photos/idlphoto/4493056711/ VALORAR els seus PROCESOS
  146. 146. MILLORAR cada dia http://www.flickr.com/photos/pagedooley/1856663523
  147. 147. Però, ALERTA! http://www.flickr.com/photos/53611153@N00/727780147
  148. 148. “El CANVI educatiu 
 no depén de les TIC” http://www.flickr.com/photos/zoovroo/3331060286
  149. 149. “No se es MILLOR mestr@ per emprar les TIC” http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/2612293121
  150. 150. Les TIC no fan MIRACLES(@fgpaez)
  151. 151. SI PERÒ Tú
  152. 152. Qüestió d’ACTITUT http://www.flickr.com/photos/alessandropinna/3505555186
  153. 153. Qüestió de PROFESSIONALITAT http://www.flickr.com/photos/nathanrussell/2976451403/
  154. 154. INTEGRAR les TIC és FÀCIL http://www.campillosparavientos.org/blog/tic-04.gif
  155. 155. Innovar DIDÁCTICAMENT això SI que és DIFÍCIL http://www.flickr.com/photos/65817306@N00/2672989636
  156. 156. CONFUCIO ja ho deia!
  157. 157. http://www.flickr.com/photos/linahayes/4320356560 Dime algo y lo olvidaré. Enséñame algo y lo recordaré. Hazme partícipe de algo... y entonces lo aprenderé.
  158. 158. I EINSTEIN també… Albert Einstein http://img.wallpaperstock.net:81/albert-einstein-wallpapers_2212_1024x768.jpg
  159. 159. “La LOCURA es seguir haciendo lo mismo y esperar resultados DIFERENTES” Albert Einstein http://img.wallpaperstock.net:81/albert-einstein-wallpapers_2212_1024x768.jpg
  160. 160. La CLAU està en TOTS i TOTES nosaltres
  161. 161. Missatge per a PORTAR http://www.flickr.com/photos/myklroventine/3545127104
  162. 162. CONFIA en el teu ALUMNAT
  163. 163. Deixa’ls EXPRESAR-SE i PARTICIPAR http://www.flickr.com/photos/wwworks/2970929574/
  164. 164. ESCOLTA i VALORA al teu ALUMNAT
  165. 165. SOMRIU cada dia http://www.flickr.com/photos/dotbenjamin/2765083201/
  166. 166. http://www.flickr.com/photos/lulazzo/2544200515/ NOTE QUEDES A SOLES
  167. 167. CONFIA en TÚ mateix@
  168. 168. Qüestiona’t TOT “Debo estar dispuesto a renunciar a lo que soy para convertirme en lo que seré” Albert Einstein
  169. 169. Dialoga amb les FAMÍLIES, COMPANYES, EQUIP DIRECTIU… http://www.flickr.com/photos/marcwathieu/2945445895
  170. 170. No t’agobies per la PROGRAMACIÓ
  171. 171. No deixes MAI de SOMNIAR http://www.flickr.com/photos/8047705@N02/5572197407
  172. 172. FELIÇ Tracta de SER
  173. 173. I recorda-ho SEMPRE http://www.flickr.com/photos/kretyen/2628104710
  174. 174. “No és la TECNOLOGIA, es el que el nostre ALUMNAT 
 POT fer amb ella” http://www.flickr.com/photos/darrenhester/3971567234
  175. 175. I EL MÉS http://www.flickr.com/photos/tomtolkien/3646724299 IMPORTANT
  176. 176. No te’l DEIXES a CASA http://www.flickr.com/photos/10217810@N05/4333067417
  177. 177. Jaime Olmos Piñar Twitter: @olmillos Correu: olmillos@gmail.com http://www.passetapasset.com http://laclassedejaume.somescola.org

×