Távoktatás, e learning, moocs (2)

681 views

Published on

Nemzetközileg versenyképes tanulásszervezés a felsőoktatásban
4. műhely- E-learning, MOOCS a felsőoktatásban
2014. június 3.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
681
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Távoktatás, e learning, moocs (2)

  1. 1. Távoktatás, e-learning, MOOCS Ollé János ELTE PPK Neveléstudományi Intézet Nemzetközileg versenyképes tanulásszervezés a felsőoktatásban 4. műhely- E-learning, MOOCS a felsőoktatásban 2014. június 3.
  2. 2. Oktatási környezetek - tér és idő ● kontakt, offline osztályterem ● hálózattal támogatott kontakt ● “blended”: részben kontakt, részben online ● távoktatás - alapvetően online ● virtuális - 3D
  3. 3. Tanulási környezetek - tevékenység ● személyes (PLE) ● társas interaktivitásra épülő (pl. web2) ● személyes aktivitásra épülő (pl. MOOC) ● oktatástervezés által irányított (LMS, LCMS)
  4. 4. Felsőoktatás és távoktatás ● a hatékonyság mítosza: kontakt tevékenység ● nem lehet mindent távoktatásban megtanítani ○ de lehet, csak nem mindig éri meg ○ nem is akarunk mindent :) ○ nem iskolátlanítás ○ indokolatlan kredit- és egzisztenciaféltés ● önmagát beteljesítő jóslat: ○ levelező képzésben ○ távoktatásban
  5. 5. Felsőoktatás és távoktatás ● hiedelmek és félelmek oka: ○ oktatásmódszertani hiányosságok ○ tanulásmódszertan hiánya ● eLearning és távoktatás összemosódása ● szervezetileg nem besorolható fejlődés ● felsőoktatás-pedagógiai problémák kiemelése ● távoktatási “kiskereskedelem” hamis ígéreteinek rossz hatása ■ időbeosztás, rugalmasság, helyfüggetlenség
  6. 6. Felsőoktatás és eLearning ● eLearning fejlesztés = tananyagfejlesztés?! ○ kontakt képzés támogatása vagy tananyag? ○ tanulásszervezés támogatása? ○ kommunikációs környezet? ○ interaktív oktatási tartalom? ● tananyagfejlesztési rossz gyakorlat: ○ indokolatlanul gyors lebonyolítás ○ helyi szakértelem esetlegessége / hiánya ○ passzív és statikus tartalmak egyszerűsége ○ költséghatékonyság? értékállóság? újrahasznosítás?
  7. 7. commons.wikimedia.org
  8. 8. coursera.org udacity.com edx.org open2study.com canvas.net iversity.org futurelearn.com openuped.eu udemy.com virtualis-egyetem.hu
  9. 9. tanuló? tanár? tartalom? kommunikáció? módszertan? értékelés?
  10. 10. openeducationeuropa.eu
  11. 11. Problématérkép ● intézményi küldetéstudat ● marketing tevékenység ● költséghatékony, korszerű nemzetközi megjelenés ● adatbányászati elemzések (piactérkép) ● rejtett belső minőségbiztosító hatás ● a nemzetközi versenyképesség indikátora
  12. 12. Mérlegen a MOOC ● divat (hype és kimaradás kockázata) ● lemorzsolódás és minőség (keveseknek sok) ● kompetenciafejlesztés és “iskolás tanítás” ● intézményesült oktatás megerősödése (vége?!) ● több mint kurzus, globális tudás közösség ● a távoktatással közös sors és jövő
  13. 13. Mérlegen a MOOC ● magyar nyelvű MOOC esélye? ● magyar MOOC portál fejlesztés? ● angol nyelvű globális tudáspiac ● motiváció: online badge és kredit ● a távoktatás megújulás MOOC alapokon?
  14. 14. Köszönöm a figyelmet! Ollé János ELTE PPK Neveléstudományi Intézet Nemzetközileg versenyképes tanulásszervezés a felsőoktatásban 4. műhely- E-learning, MOOCS a felsőoktatásban 2014. június 3.

×