Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Információs társadalom és oktatás, az oktatási kultúra változása

648 views

Published on

Információtudomány és média a 21. század elején
andragógia MA - 2014. február 19.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Információs társadalom és oktatás, az oktatási kultúra változása

  1. 1. Informá ció tudomá ny és média a 21. század elején andragógia MA - 2014. február 19. Információs társadalom és oktatás, az oktatási kultúra változása Ollé János ELTE PPK Neveléstudományi Intézet
  2. 2. www.gartner.com
  3. 3. intézményesült, formális oktatás információs társadalom
  4. 4. Információ... ● ● ● ● ● ● ● hozzáférhetősége megosztása gazdálkodás felhasználása és közösségi tudásalkotás és web2, közösségi média és intézményesült oktatás
  5. 5. Az információ hozzáférhetősége ● ● ● ● ● ● ● természetes (bárhol, bármikor, bármi) szükséglet több mint a felhasználható idő információs környezet - tanulási potenciál sávszélesség: web + eszköz után eszköz + test indikátor: szövegalapúság aránya hozzáférés =/= aktív, produktív felhasználás (web2) az információ értékének újragondolása
  6. 6. forrás: images2.fanpop.com
  7. 7. Az információ megosztása ● információféltékenység - tudásféltékenység ■ =/= ismeretmegosztás ■ =/= tudásmegosztás, ■ =/= kompetenciamegosztás ● megosztás mint az együttműködés alapja ● személyes - szakmai terület különbsége (facebook) ● egyén - világ helyett pl. csoporton belül ● forrás szemlélet online környezetben
  8. 8. Az információgazdálkodás ● technológia időt ad és időt vesz el ● információs táplálkozástudomány - minőségi idő ■ információs diéta ● információ = aktív idő? ● “megtalálni - megmunkálni - megosztani” ● személyes információs környezet ■ forrás - nyelő - zavar ■ időmenedzsment
  9. 9. pomodorotechnique.com
  10. 10. Jane Genovese
  11. 11. Információ és közösségi tudásalkotás ● wikipédia effektus ○ vitalap, laptörténet, szerkesztés ○ web1 szemlélet a web2 esélye után a web3 alatt ● egyén és közösség viszonya ○ individualista vagy altruista szemlélet? ● az információfogyasztás és -termelés minősége ● csoport, szervezet, közösség tudása ● felnőttképzés - csoportban tanított egyének?
  12. 12. conversationprism.com
  13. 13. conversationprism.com
  14. 14. Információ, web2, közösségi média ● újabb kihagyott esély az oktatás dinamizálására ● piac, szolgáltatás, szórakoztatás dominancia ● magán és civil szféra kommunikációja, értékteremtés ○ “mentsük meg bodrit” vs. Khan Academy, TED? ● visszacsatolásra építő addikció vs. minőségi idő ● cél: motiválja a tanulást, közösségi értékteremtést ● optimum: használjuk hatékonyabb tanulásra ● helyzet: tanulás helyett, hárítás és megkerülés
  15. 15. www.phdcomics.com
  16. 16. Információ és intézményesült oktatás ● ● ● ● ● ● ● ● IKT: motivációtól a szükségletig szemléltetés, aktivitás, interaktivitás, produktivitás konzerváló technológiahasználat térerőmentes passzív tanulási környezet iskolátlanítás? digitális reformpedagógia? szegregált intézmények a hálózati társadalomban informális és formalizálódó tanuló- és tudásközösségek tradícionális oktatási kultúra győzelme?
  17. 17. Informá ció tudomá ny és média a 21. század elején andragógia MA - 2014. február 19. prezentáció: slideshare.net/ollejanos podcast: youtube.com/user/ollejanospodcast blog.ollejanos.hu facebook.com/dr.olle.janos twitter:@ollejanos #andm127 Ollé János ELTE PPK Neveléstudományi Intézet

×