Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Szent István Egyetem                            Gödöllő, 2012. június 28-30.    A kontakt oktatást támogató online       m...
Az instruktivitás megingathatatlan fejlődése• tevékenységmodulok kínálata « » tartalomközpontúság és zárt kommunikáció• we...
ELTE és ELTE PPK eLearning                                                                  2011/                         ...
Tevékenységmodulok arányának változása  80  60            forrás, tartalom  40  20   0   2007ő   2008t   2008ő   2009t   2...
Tevékenységmodulok arányának változása  15           fórum       teszt       feladat         cimke11,25  7,5 3,75   0   20...
Tevékenységmodulok oktatói felhasználása  • az oktatók összesített modulfelhasználása eltérő,   feltételezhetők tipikus sz...
Tevékenységmodulok kurzuson belüli gyakorisága            assignment       forum       label      quiz           resource ...
Tevékenységmodul-struktúrák változása         2008. ősz                      2012. tavasz• a főkomponensek különbsége sokf...
Módszertani kultúra és tevékenységmodulok• a kurzuson belüli tevékenységstruktúrák alapján az online módszertani kultúra n...
Szent István Egyetem                    Gödöllő 2012. június 28-30.Köszönöm a figyelmet!   olle.janos@ppk.elte.hu      blog...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

A kontakt oktatást támogató online módszertani kultúra változása kurzusfelületek tevékenységmoduljai alapján

481 views

Published on

MoodleMoot 2012. Szent István Egyetem Gödöllő, 2012. június 28-30.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

A kontakt oktatást támogató online módszertani kultúra változása kurzusfelületek tevékenységmoduljai alapján

  1. 1. Szent István Egyetem Gödöllő, 2012. június 28-30. A kontakt oktatást támogató online módszertani kultúra változásakurzusfelületek tevékenységmoduljai alapján dr. Ollé János ELTE PPK Neveléstudományi Intézet
  2. 2. Az instruktivitás megingathatatlan fejlődése• tevékenységmodulok kínálata « » tartalomközpontúság és zárt kommunikáció• web2 alkalmazások és online közösségek kihívásai • hálózatba kötött kontakt bezárkózás :-( • függőségig interaktív lett (lesz) a moodle? :-(• a kontakt oktatási kultúra online örökké továbbél• a pedagógiatörténet online is "lezajlik" (csak gyorsabban)• az eLearning irányzatok megjelenése = erősödő terület
  3. 3. ELTE és ELTE PPK eLearning 2011/ 2010/ 2012. 2011. tavasz 2007/ ősz 2008. ősz800400 582 586 703 648 712 744 345 383 455 502 0 2007ő 2008t 2008ő 2009t 2009ő 2010t 2010ő 2011t 2011ő 2012t • ELTE PPK online kurzusfelületek elemzése • 10 félév, 1528 kurzus, 162 oktató, 38.337 tevékenységmodul • szabad létrehozás és formálás - kontakt tevékenységet támogató online módszertani kultúra
  4. 4. Tevékenységmodulok arányának változása 80 60 forrás, tartalom 40 20 0 2007ő 2008t 2008ő 2009t 2009ő 2010t 2010ő 2011t 2011ő 2012t• a kontakt tevékenység támogatása =/= online tevékenység
  5. 5. Tevékenységmodulok arányának változása 15 fórum teszt feladat cimke11,25 7,5 3,75 0 2007ő 2008t 2008ő 2009t 2009ő 2010t 2010ő 2011t 2011ő 2012t• default fórum hiánya = kisebb, de stabil fórumalkalmazás• állandó feladat, csökkenő cimke, szerény teszt
  6. 6. Tevékenységmodulok oktatói felhasználása • az oktatók összesített modulfelhasználása eltérő, feltételezhetők tipikus szemléletmódok
  7. 7. Tevékenységmodulok kurzuson belüli gyakorisága assignment forum label quiz resource 30 22,5 15 7,5 0 2007ő 2008t 2008ő 2009t 2009ő 2010t 2010ő 2011t • az "átlagos kurzus" lényegében változatlan felépítésű
  8. 8. Tevékenységmodul-struktúrák változása 2008. ősz 2012. tavasz• a főkomponensek különbsége sokféleség erősödésére utal• az "oktatásszervezés" és "értékelés" stílusok helyett komplex kurzusformátumok tevékenységstruktúrái
  9. 9. Módszertani kultúra és tevékenységmodulok• a kurzuson belüli tevékenységstruktúrák alapján az online módszertani kultúra nem változik• a kurzusfelületek tartalomközpontúak, a kommunikáció "kiszerveződik"• megjelenik a sokféleség, de ez inkább meghatározott oktatói kategóriához kapcsolható (innovatív, gyakorlott)• a kontakt tevékenység gyakorlata nem jelenik meg online környezetben• a moodle módszertani kultúráját ilyennek kell szeretni :)
  10. 10. Szent István Egyetem Gödöllő 2012. június 28-30.Köszönöm a figyelmet! olle.janos@ppk.elte.hu blog.ollejanos.hu

×