2. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
Овладение
способами
непрерывного
приобретения новых
знаний
Новая парадигма
образования
Освоение навыков
самостоятельного
(критичного),
а не репродуктив-
ного типа
мышления
3. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
Рост объема потоковРост объема потоков
научных знанийнаучных знаний
Проблема отбора необходимой
для обучения информации
на основе анализа
информационных
ресурсов
Изменение роли
преподавателя:
не трансляция,
а навигация
в потоках информации
и знаний
Необходимость
преобразования
значительного объема
новой информации
в учебную
4. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
Новые роли учителя и ученикаНовые роли учителя и ученикаНовые роли учителя и ученикаНовые роли учителя и ученика
НовыеНовые
технологиитехнологии
созданиясоздания
учебныхучебных
материаловматериалов
Новые типыНовые типы
учебныхучебных
материаловматериалов
Новые подходыНовые подходы
к обучениюк обучению
5. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
Теоретические
и практические
компоненты
Moodle
6. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
Модульная
объектно-
ориентированная
динамическая
учебная среда
Moodle
Свободно
распространяемая
система
построения
образовательного
контента
Что такоеЧто такое Moodle?Moodle?
7. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
активное обучение критическая
рефлексия
совместная работа
ПедагогикаПедагогика
социального конструктивизмасоциального конструктивизма
8. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
огромный мотивационный потенциал;
конфиденциальность;
большая степень интерактивности обучения;
отсутствие «ошибкобоязни»;
возможность многократных повторений изучаемого материала;
модульность;
динамичность доступа к информации;
доступность;
возможность самоконтроля;
соответствие принципу развивающего обучения;
индивидуализация;
обеспечение наглядности и многовариантность представления
информации.
Moodle –Moodle – этоэто::
9. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
инструменты
совместной
работы–WIKI
задания
втестовой
форме
Веб-страницы
дополнительные
встраиваемые
средства
электронные
лекции
стехникой
“обратнойсвязи”
глоссарий
средства
обратнойсвязи
ИнструментыИнструменты MoodleMoodle
10. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
Встраивать мультимедийные
интерактивные производные
Добавлять аудио и видео содержимое
Использовать сервисы Web 2.0
ВозможностиВозможности
11. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
Обмен опытом
Апробация и коррекция
созданных ресурсов
Разработка курсов
учителями школы
Освоение среды
Moodle
4 этап
3 этап
2 этап
1 этап
5 этап
Сотрудничество по созданию совместных проектов
в Moodle с другими
образовательными учреждениями
Этапы внедренияЭтапы внедрения
MoodleMoodle в школев школе
12. Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург
Когда применять материалы,Когда применять материалы,
созданные в среде Moodle?созданные в среде Moodle?
Урок в компьютерном классе в очном варианте;
для отсутствующих учащихся в силу различных причин
(например, карантин);
для самостоятельной работы дома через Интернет;
для работы с неуспевающими детьми, нуждающимися
в дополнительном повторении и прохождении
материала;
для работы с одаренными детьми (например, подготовка
к олимпиаде);
во внеклассной работе (викторины и конкурсы).
