Proyecto en pp integración

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Proyecto en pp integración

  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICAFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUDUNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS<br />TEMA: <br />ES TUDIO DE LA CONTEXTUALIZACIÓN EN EL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL ÁREA DE PSICOLOGIA GENERAL EN EL CANTÓN AMBATO DURANTE EL PERÍODO JUNIO- JULIO<br />
  2. 2. MATERIA:CONTEXTO DEL EJERCICIO PROFESIONAL <br /> AUTORES: María Paulina Espinosa Carrillo y Olga Enriqueta Bermeo Dávalos<br /> DOCENTE: Pablo Cisneros<br />  <br /> Ambato<br /> 2010<br />
  3. 3. OBJETIVO GENERAL: Estudiar la contextualización en el Ejercicio Profesional en el área de Psicología General en e el Cantón Ambato durante el período junio<br /> OBJETIVOS ESPECÍFICOS:<br />Recopilar todo tipo de información que nos permita conocer, a través del estudio de la contextualización la psicología general.<br />Indagar qué área de la psicología general es más necesaria en el ejercicio profesional.<br />
  4. 4. JUSTIFICACIÓN <br /> La psicología es y será el estudio continuo de la contextualización del ejercicio profesional en el área de salud mental que permitirá brindar un servicio a la comunidad de excelente calidad con resultados eficaces y eficientes. <br />
  5. 5. MARCO TEÓRICO<br /> CONCEPTOS GENERALES DE PSICOLOGÍA<br /> <br /> La Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. <br />
  6. 6. LA PSICOLOGÍA COMO PARTE DE LA FILOSOFÍA<br />En su más antigua acepción, la Psicología como tratado del alma, existe desde que la humanidad comenzó a hacer filosofía y ciencia. La Psicología más general, llamada después Psicología filosófica o Psicología metafísica (o también Psicología racional por algunos, pero que no se debe confundir con Psicología racionalista), se desarrolla desde el siglo V a. C. <br />
  7. 7. TEORÍAS PSICOLÓGICAS<br />El conductismo<br />El cognitivismo<br />El psicoanálisis<br />La psicología humanista<br />
  8. 8. EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA <br />Explicar se opone a describir porque la explicación busca las causas de los fenómenos, cosa a lo cual se había opuesto el positivismo por considerar que buscar causas ocultas era adoptar una actitud metafísica, contraria a la ciencia.<br />
  9. 9. DEONTOLOGÍA PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO<br />La actividad profesional del psicólogo lleva consigo necesariamente implicaciones éticas, estando sometida, por tanto, a exigencias y obligaciones profesionales de carácter deontológico. Estas consideraciones morales son normalmente acordadas y divulgadas por los colegios profesionales de psicólogos. <br />
  10. 10. AXIOLOGIA DE LA PSICOLOGÍA<br />La Axiología Formal está basada en el pensamiento lógico del valor. Esta lógica analiza el significado. El pensamiento valorativo identifica valor y significado. Cuando nosotros decimos que la vida está llena de significado, queremos decir que está llena de valor.  Cuando decimos que la vida ha perdido su significado, queremos decir que ha perdido su valor. El valor lógico analiza qué aspecto del significado es identificado con el valor.<br />
  11. 11. ESCUELAS IMPORTANTES EN LA HISTORIA Y PRESENTE DE LA PSICOLOGÍA<br />ESTRUCTURALISMO<br />FUNCIONALISMO<br />BEHAVIORISMO<br />PSICOLOGIA DE LA GESTALT<br />Psicoanálisis. <br />El conductismo <br />El cognitivismo <br />Humanismo <br />
  12. 12. ÁREAS DE CONOCIMIENTO<br />Psicología Clínica<br />Psicología Social<br />Psicología Evolutiva<br />Psicobiología<br />Metodología en Ciencias del Comportamiento <br />Neuropsicología clínica<br />Psicología cognitiva<br />
  13. 13. Orientación psicológica<br />Psicología Transcultural<br />Psicología del desarrollo<br />Psicología educativa<br />Psicología ambiental<br />Psicología experimental <br />Psicología forense<br />Psicología de la salud<br />Psicología industrial <br />Psicología de la personalidad<br />
  14. 14. Evaluación de programas<br />Psicología de la mujer<br />Psicología escolar<br />Psicología del deporte<br />
  15. 15. ESPECIALIDADES PRINCIPALES QUE SE PRACTICAN EN LA ACTUALIDAD<br />Psicólogo clínico, realiza psicoterapia y consejería personal, ayuda con problemas emocionales y de conducta, investiga problemas clínicos y elabora métodos de tratamiento.<br />Psicólogo Industrial, selecciona solicitantes de empleo realiza análisis de habilidades, evalúa la capacitación en el trabajo mejora los ambientes laborales y relaciones en el ámbito laboral.<br />
  16. 16. Psicólogo educativo, conduce investigaciones sobre la dinámica en los salones de clases estilos de enseñanza y variables de aprendizaje, elabora pruebas educativas, evalúa programas educativos actúa como consejero para escuelas.<br />Psicólogo del consumidor, investiga y examina los métodos de empaque, publicidad y mercadotecnia, determina características de los usuarios de los productos.<br />
  17. 17. Psicólogo del desarrollo, lleva a cabo investigación básica y aplicada sobre desarrollo infantil, realiza trabajos clínicoscon niños perturbados, actúa como asesor en jardines de niños, programas para ancianos etc.<br />Psicoingeniero, realiza investigación aplicada sobre diseño de maquinaria, controles, aviones, automóviles yartículos parecidos, para negocios, industrias y el ejercito.<br />
  18. 18. Psicólogo ambiental, estudia los efectos de la contaminación urbanapor ruido, el hacinamiento las actitudes haciael ambiente y el uso humano del espacio, actúa como asesor para el diseño de ambientes industriales, escuelas, viviendas para ancianos y arquitectura urbana<br />Psicólogo forense, estudia problemas de crimen y prevención del crimen, programas de rehabilitación en prisiones dinámica de los tribunales, psicología y derecho, selecciona candidatos para el trabajo policiaco.<br />
  19. 19. Psicólogo comunitario, trata vecindarios o comunidades enteras como clientes, al poner énfasis en la prevención educación y consultoría para promover la salud mentalcomunitaria.<br />Psicólogo experimental aplica métodos de investigación científica para estudiar el comportamiento humano y animal puede conducir investigaciones en las áreas de comportamiento animal comparativo, aprendizaje, sensación, percepción, personalidad, biopsi-cología motivación, emoción comportamientosocial.<br />
  20. 20. EJERCICIO PROFESIONAL<br /> HABILIDADES DEL PSICOLOGO<br />Habilidad para utilizar las teorías psicológicas<br />Habilidad para orientar y asesorar profesional y vocacionalmente a las personas <br />Podrá expresarse oralmente y por escrito en castellano e inglés<br />Manejar diferentes tipos de entrevistas <br />Diseñar, elaborar, aplicar e interpretar distintas pruebas sicométricas, proyectivas, escalas, cuestionarios psicológicos. <br />
  21. 21. Redactar en lenguaje técnico informes observacionales, reportes psicológicos y proyectos de investigación. <br />Conocer la aplicación de los métodos: psicoanalítico, cognitivo, conductual y humanista. <br />Diseñar y planificar estrategias para el abordaje de problemas planteados en los diferentes escenarios de intervención. <br />Utilizar las técnicas estadísticas aplicadas a la sicología. <br />Apertura a las diferentes concepciones teóricas de la sicología. <br />Crítica con relación a su persona, su quehacer profesional y su entorno social. <br />
  22. 22. Habilidad numérica. <br />Capacidad de observación. <br />Capacidad de comunicación. <br />Capacidad para trabajar en grupo. <br />Habilidad en el uso de la computadora. <br />Facilidad para el lenguaje oral y escrito y su interpretación. <br />Integridad ética, moral y profesionalismo. <br />Vocación de servicio y una actitud de compromiso y apoyo a la comunidad. <br />
  23. 23. Habilidad para identificar los elementos que influyen en el comportamiento humano tanto en el trabajo y en su entorno social. <br />Capacidad de innovación y creatividad para desarrollar una eficaz cultura de trabajo. <br />Dirigir o supervisar procesos de interacción (liderazgo.) <br />Disposición para establecer relaciones interpersonales adecuadas. <br />Creatividad para involucrarse en los procesos de la conducta humana. <br />
  24. 24. Interés por la solución de problemas de la conducta humana. <br />Capacidad de analizar, metodizar y sintetizar. <br />Evaluar y dar tratamiento de problemas del aprendizaje. <br />Habilidad para solucionar problemas basados en deducciones lógicas y vislumbrar un plan de desarrollo a seguir. <br />Habilidad para prever consecuencias, analizar una situación con base a experiencias pasadas, hacer planes y ponerlos en ejecución partiendo de los hechos existentes. <br />
  25. 25. VALORES DEL PSICOLOGO<br />La psicología y los valores humanos nos ayudan a recordar quiénes somos; a descubrir que hay otro camino distinto al del sufrimiento; que podemos vivir mejor cuándo nos respetamos a nosotros mismos y a los demás y que, para ello, es fundamental aceptarse y aprender a quererse.<br />
  26. 26. ENCUESTA<br />UNIVERSIDAD INDOAMERICA<br /> UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS<br /> PROYECTO FORMATIVO<br />EDAD_______________________ SEXO____________________<br />INSTRUCCIÓN: ___________________________________________ <br />FECHA DEAPLICACIÓN:_____________________________________<br />El propósito de la encuesta es para saber cuánto conoce usted acerca de la psicología, todas las respuestas serán en absoluta confidencialidad.<br />¿Cuál de estos conceptos define qué es la psicología?<br />Es la ciencia que estudia el comportamiento humano <br />Es la ciencia que estudia los trastornos mentales<br />Es la ciencia que estudia y ayuda a resolver los conflictos personales<br /> <br />
  27. 27. ¿Según su conocimiento que función desempeña un psicólogo?<br /> <br />Apoyan en la solución de problemas personales, familiares u organizacionales<br />Colaboran con instituciones educativas para apoyar en la resolución de problemas de <br /> aprendizaje<br />Las dos<br />Ninguna<br />¿Según su experiencia, a qué tipo de psicólogo acuden más las personas? …………………………<br /> <br /> ¿Por qué?……………………..……………………………………………………………………………………………………..<br />Por lo general los psicólogos se desempeñan más en las áreas de: ……………………………………….<br />  <br />¿Por qué?………………………………………………………………………………………………………………………………<br />¿Sabe usted cuántos psicólogos existen en esta ciudad?............................................................<br />  <br />¿Cuál es la especialidad en psicología más reconocida en esta ciudad?.....................................<br />  <br />¿Por qué?………………………………………………………………………………………………………………………………<br />¿En general, de qué universidad son mas apetecidos los profesionales de psicología?.............<br /> ¿Por qué?………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ¿Qué especialidad en psicología cree usted que es más necesaria en la actualidad?<br />
  28. 28. Pregunta N◦1¿Cuál de estos conceptos define que es la psicología? TABLA N◦1 ENCUESTA<br />Elaborado por: Equipo Integración Fuente: Investigación de Campo <br />
  29. 29. Grafico N◦1 EncuestaElaborado por : Equipo Integración Fuente: Investigación de Campo<br />
  30. 30.   <br /> Análisis e Interpretación <br />De un total de 150 encuestados, la mayor parte afirma que la psicología es el estudio del comportamiento humano, muy pocos tienen conocimiento de que estudia los trastornos mentales y la cuarta parte piensa que resuelve conflictos personales; esto quiere decir que la gente tiene claro lo que es un psicólogo. <br />
  31. 31. Pregunta N◦2 ¿Según su conocimiento que función desempeña un psicólogo?TABLA N◦2 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  32. 32. Grafico N◦2 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  33. 33. Análisis e interpretación<br />De un total de 150 encuestados, la mayor parte conoce la función que desempeña un psicólogo, más de la mitad sabe que ayudan a resolver problemas y muy pocos dicen que colaboran en centros educativos; esto quiere decir que el público está al corriente, de la función que desempeña un psicólogo.<br />
  34. 34. Pregunta N◦3¿Según su experiencia, a qué tipo de psicólogo acuden más las personas?TABLA N◦3 ENCUESTA<br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  35. 35. Grafico N◦3 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  36. 36. Análisis e Interpretación<br />De un total de 150 encuestados la mayoría afirma que la gente acude a los psicólogos clínicos, la mitad concurren a los psicólogos educativos, muy pocos visitan a los psicólogos familiares y una pequeña cantidad requiere de un psicólogo organizacional; esto quiere decir según la experiencia de las personas, que el principal servicio que buscan en los psicólogos es desde el área Clínica.<br />
  37. 37. Pregunta N◦4¿Por qué? TABLA N◦4 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  38. 38. Grafico N◦4 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  39. 39. Análisis e Interpretación<br /> De un total de 150 encuestados que van al psicólogo, es porque la mayoría piensa que se les ayuda en los problemas personales y familiares, más de la mitad piensa que mejora los problemas de salud mental, muy pocos porque corrigen problemas de aprendizaje y conducta, una pequeña cantidad porque son necesarios en las empresas y otros se abstienen de responder; esto quiere decir que para las personas la principal razón de acudir a ellos, es porque ayudan a solucionar los problemas personales y familiares<br />
  40. 40. Pregunta N◦5¿Por lo general los psicólogos se desempeñan más en las áreas de? TABLA N◦5 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  41. 41. Grafico N◦5 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  42. 42. Análisis e Interpretación<br /> De un total de 150 encuestados, la mayor parte dice que se desempeñan en el área de psicología clínica, menos de la mitad en el área educativa, pocos en el área industrial y la mínima parte en el área de psicología familiar; esto quiere decir, que la principal fuente de información de estas personas es el tener claro, el área en el que se desempeña un psicólogo.<br />
  43. 43. Pregunta N◦6 ¿Por qué?TABLA N◦6 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  44. 44. Grafico N◦6 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  45. 45. Análisis e Interpretación<br />De un total de 150 encuestados, la mayoría afirma que la psicología clínica y educativa mejoran la salud mental y apoyan en los problemas de conducta y aprendizaje, menos de la mitad que ayudan al equilibrio familiar y muy pocos que mejoran el desempeño en las empresas; esto quiere decir que el público conoce el desempeño de los psicólogos en las áreas clínica, educativa, industrial y familiar.<br />
  46. 46. Pregunta N◦7 ¿Sabe usted cuántos psicólogos existen en esta ciudad?TABLA N◦7 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  47. 47. Grafico N◦7 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  48. 48. Análisis e Interpretación<br />De un total de 150 encuestados la mayor parte desconoce cuantos psicólogos hay en la ciudad y una mínima parte da unas aproximaciones; esto quiere decir que la principal fuente de información de estas personas es no tener claro cuántos psicólogos hay en esta ciudad.<br />
  49. 49. Pregunta N◦8 ¿Cuál es la especialidad en psicología más reconocida en esta ciudad?TABLA N◦8 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  50. 50. Grafico N◦8 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  51. 51. Análisis e Interpretación<br /> De un total de 150 encuestados, la mayor parte sabe que la psicología clínica es la más reconocida, más de la mitad reconocen la especialidad de psicología educativa pocos reconocen a la psicología industrial y una pequeña parte a la psicología familiar; esto quiere decir que las personas distinguen y tienen claro como principal especialidad en esta ciudad, a la psicología clínica.<br />
  52. 52. Pregunta N◦9 ¿Por qué?TABLA N◦9 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  53. 53. Grafico N◦9 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  54. 54. Análisis e Interpretación<br /> De un total de 150 encuestados, la mayoría afirma que la psicología más reconocida en esta ciudad es porque ayuda en los problemas de aprendizaje y conducta, más de la mitad porque mejora los problemas mentales, menos de la mitad porque ayudan en los problemas familiares y personales y muy pocos se abstienen en contestar; esto quiere decir que el principal fundamento que tienen estas personas, es tener claro del porque son reconocidas estas especialidades en esta ciudad.<br />
  55. 55. Pregunta N◦10 ¿En general, de qué universidad son mas apetecidos los profesionales de psicología?TABLA N◦10 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  56. 56. Grafico N◦10 Encuesta<br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  57. 57. Análisis e Interpretación<br /> De un total de 150 encuestados, la mayor parte afirma que son más solicitados los psicólogos de la universidad Central, menos de la mitad de la UTA, muy pocos de la Católica, una parte muy pequeña de la UTI, y muy pocos ignoran; esto quiere decir que la principal información que tienen estas personas es tener claro, de qué universidad son solicitados los profesionales en psicología.<br />
  58. 58. Pregunta N◦11 ¿Por qué?TABLA N◦11 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  59. 59. Grafico N◦11 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  60. 60. Análisis e Interpretación<br /> De un total de 150 encuestados, la mayor parte afirma que son más solicitados los profesionales de la universidad por la calidad de enseñanza, y menos de la mitad porque salen profesionales de renombre y porque es reconocida esa universidad a nivel nacional; esto quiere decir que la principal fuente de información de estas personas es tener claro, de que universidad son más buscados los profesionales en el área de psicología.<br />
  61. 61. Pregunta N◦12 ¿Qué especialidad en psicología cree usted que es más necesaria en la actualidad?TABLA N◦12 ENCUESTA <br />Elaborado por: Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo <br />
  62. 62. Grafico N◦12 Encuesta<br />Elaborado por : Equipo Integración <br />Fuente: Investigación de Campo<br />
  63. 63. Análisis e Interpretación<br /> De un total de 150 encuestados, la mayor parte afirma que es necesaria en la actualidad la psicología clínica, más de la mitad la psicología educativa, menos de la mitad la psicología industrial y muy pocos la psicología familiar; esto quiere decir que las personas como principal fuente de información tienen claro que especialidad es necesaria en la actualidad.<br />
  64. 64. OBJETIVO ESPECÍFICO<br /> CONCLUSIONES <br /> Buscar información a cerca de cual área de psicología es más necesaria, nos percatamos que a la mayor parte de personas, le parece importante dos o tres áreas.<br /> RECOMENDACIONES<br /> Recomendamos que las personas deberían interesarse en todas las áreas, porque nos parece que soy de mucha importancia tanto la una como la otra.<br />
  65. 65. BIBLIOGRAFIA<br />-RobertS.feldman<br />4ta edición <br />PSICOLOGIA con países de habla hispana <br />-Robert S.feldman<br />6ta edición <br />PSICOLOGIA con países de habla hispana <br />Editorial Mc Graw Hill<br />México, Bogotá, Buenos aires, Caracas, Guatemala, Lisboa, Madrid, Nueva York, San Juan, Santiago<br />-Dennis Coon<br />8va edición <br />Editorial internacional THOMSON EDITORES<br />Fundamentos de Psicología<br />
  66. 66. México- Albany-Boston- Johannes Burgo- Londres- Madrid- Melbourne-Nueva York-San Francisco-San Juan.PR-Santiago-Sao Paulo-Singapur-Tokio-Toronto Washington<br />-Charles G Morris <br />Duodécima edición <br />Editorial PEARSON EDUCACION<br />PSICOLOGIA <br />México-Argentina-Brasil-Colombia-Costa Rica-Chile-Ecuador-España-Panamá-Perú-Puerto Rico-Uruguay-Venezuela<br />-Charles G Morris<br />Séptima edición <br /> <br />
  67. 67. PSICOLOGIA Editorial PRENTICE HALL<br />-Kantor, J.R. (1963 - 1991). La evolución científica de la psicología. México: Trillas.<br />-Wolman, B. (1973 - 1979). En torno a la psicología y la filosofía de la ciencia. En Manual de psicología general (Vol. I, pp. 64-123). Barcelona: Martínez Roca. <br />-H. DELGADO y M. IBERICO, Psicología, 9 ed. Barcelona 1969; Teorías de la psicología<br /> <br />-Piaget, J. (1970 - 1981). Psicología y epistemología. Barcelona: Ariel.<br /> <br />-R. E. BRENNAN, Historia de la Psicología, 2 ed. Madrid 1969<br /> <br />-Morris, Charles (1997). Introducción a la Psicología, Novena edición, Prentice Hall. ISBN 968-880-856-3.<br />- Serrano, G. Problemática psicosocial de los valores humanos. Boletín de Psicología, 1984, 3, 9-46. <br />
  68. 68. LECTURA RELACIONADA CON EL PROYECTO<br /> <br /> <br /> CAPÍTULO 1 Psicología: Historia y definiciónWittig, Arno F.. Esquema Schaum de Introducción a la Psicología.Blacklick, OH, EE.UU.: McGraw-Hill Professional, 2002. p 1.http://site.ebrary.com/lib/utiec/Doc?id=5008175&ppg=10Copyright © 2002. McGraw-Hill Professional. Todos los derechos reservados.<br /> Todos estamos interesados en cómo actúa la gente. No sólo queremos saber lo que está sucediendo; con bastante frecuencia que queremos saber por qué. Aunque a menudo estas preguntas se responden en una forma bastante flojos o indisciplinado, un cuerpo más rigurosa de los conocimientos sobre el comportamiento se ha desarrollado. Este cuerpo de conocimiento se llama psicología. 1.1 DEFINICIÓN Y OBJETIVO Psicología es el estudio científico del comportamiento y los procesos cognitivos. Como tal, la psicología cognitiva y el comportamiento se describe y analiza las relaciones entre ellos (el qué) y trata de explicar las causas de ellos (el qué). EJEMPLO 1.1. ¿Por qué comprar este libro? ¿Qué espera lograr? Si usted logra sus metas, va a ser propensos a comprar otro, libro similar en otro tema? Los psicólogos tratan de responder a preguntas como éstas para determinar cómo las personas piensan, cómo actúan, y por qué lo hacen. Las descripciones de la conducta o pensamiento que resultado de un estudio psicológico no son casuales o sin objetivo. El estudio de la conducta y procesos mentales tiene como fines la comprensión, predicción, modificación o mejora de las acciones o pensamientos. Básicamente, la comprensión y la predicción se producen cuando un psicólogo anticipa los eventos que ocurrirán en situaciones naturales o artificiales, mientras que la modificación y mejora: el psicólogo de alguna manera ha manipulado la situación y, posteriormente, se observó un resultado esperado. EJEMPLO 1.2. Es comprensible y previsible que un niño en las primeras etapas del desarrollo del lenguaje en un primer momento pueden llamar a todas las bebidas''pop''. Manipulación de las experiencias del niño dará lugar al aprendizaje diferentes etiquetas para que el niño finalmente identifica correctamente el agua'','' ''leche'', y''''pop como bebidas diferentes. 1.2 ÁREAS DE ESTUDIO Los seres humanos ya los animales. El comportamiento es definido como cualquier respuesta observable o medible por una persona o animal. La definición de la psicología incluye el estudio de todos los comportamientos, tanto de animales y 1 <br />
  69. 69. LECTURA RELACIONADA AL PROYECTO EN INGLES<br />Schaum's Outline of Introduction to Psychology   ebrary ReaderAutor: Wittig, Arno F.   Editorial: McGraw-Hill ProfessionalPublicado: 2002 Temas: Psychology -- Outlines, syllabi, etc.   Mostrar Tabla de Contenidos   Buscar similar   EndNote  RefWorksAgregar a Mi estante personal<br /> <br /> Exporte los resultados de la búsqueda  (El proceso de exportación tardará aproximadamente 3  segundos) <br />Itwilltakeroughly 5 minute(s) tosaveallsearchresultstoyourworkinglist, pleasebepatient.   <br />   Processing....<br />Se muestran 1 - 20 de 13.363 documentos   <br /> View: ShortMediumLongOrdenar los resultados por: Relevancia | Título | Colaborador | Editorial | Fecha<br />Schaum's Outline of Introduction to Psychology   ebrary Reader<br />Autor: Wittig, Arno F.   Editorial: McGraw-Hill ProfessionalPublicado: 2002 <br /> CHAPTER 1 Psychology: and Definition History We are all interested in how people act. Not only do we want to know what is happening; quite frequently we want to know why. Although these questions often are answered in a rather loose or undisciplined fashion, a more rigorous body of knowledge concerning behavior has developed. This body of knowledge is called psychology. 1.1 DEFINITION AND PURPOSE Psychology is the scientific study of behavior and cognitive processes. As such, psychology describes thinking and behavior and looks at the relationships between them (the what) and tries to explain the causes for them (the why). EXAMPLE 1.1. Why did you buy this book? What do you expect to accomplish? If you accomplish your goals, will you be likely to buy another, similar book in a different subject? Psychologists try to answer questions like these to determine how people think, how they act, and why they do. The descriptions of behavior or thought that result from psychological study are not casual or without aim. The study of behavior and mental processes has as its purposes understanding, prediction, modification, or improvement of actions or thoughts. Basically, understanding and prediction <br />
  70. 70. occur when a psychologist anticipates events that will occur in natural or contrived situations, whereas modification and improvement mean the psychologist has somehow manipulated the situation and subsequently observed an expected result. EXAMPLE 1.2. It is understandable and predictable that a child in the early stages of language development at first may call all beverages ‘‘pop.’’ Manipulating the child’s experiences will lead to learning different labels so that the child eventually correctly identifies ‘‘water,’’ ‘‘milk,’’ and ‘‘pop’’ as different drinks. 1.2 AREAS OF STUDY Humans and Animals. Behavior is defined as any observable or measurable response by a person or animal. The definition of psychology includes the study of all behavior, including both animal and<br /> <br />Wittig, Arno F.. Schaum's Outline of Introduction to Psychology.<br />Blacklick, OH, USA: McGraw-Hill Professional, 2002. p 1.<br />http://site.ebrary.com/lib/utiec/Doc?id=5008175&ppg=10<br />Copyright © 2002. McGraw-Hill Professional. All rights reserved.<br />
  71. 71. MUCHAS GRACIAS<br />

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