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MI CLASE, MI COLEGIO

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Este trabajo es una unidad didáctica que mis compañeras y yo hemos preparado para esponerla al resto de gente en la clase.

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MI CLASE, MI COLEGIO

  1. 1. ELENA CEBRIÁ SANCHISOLGA EGEA SAURAJUDIT PLA LLORENS
  2. 2. CONOCIMI ¿Qué saben los alumnos? ¿Qué quieren aprender?ENTOS• - Que hay un patio C - Entrar al aula del director. O - Hay un comedor - Hay un aula de - Ver la sala de L psicomotricidad y profesores. E otra de música. - Función de conserje. G - Conocen a Emilio que es el - Jugar en el patio de I encargado de encontrar los mayores y sus objetos perdidos. clases. O
  3. 3. Conocimientos ¿Qué saben los alumnos? ¿Qué quieren aprender? -Mobiliario aula y parte de -Muestran interés por uso C la misma. de pizarra digital. L A -Normas de -No entienden cambios de S comportamiento a seguir tiempo y se deben quedar E en el aula y colegio. dentro del aula en el recreo
  4. 4. Educación moral y para la pazEducación para la igualdad de oportunidades de ambos sexosEducación para la saludEducación vialEducación ambientalEducación del consumidorEducación para el reciclaje
  5. 5. LUNES MARTES MIÉRCO- JUEVES VIERNES LES MAÑANA MAÑANA MAÑANA MAÑANA MAÑANA - -Bits de -Bits de -Bits de - Bits de Conocimie inteligencia inteligencia inteligencia inteligencia ntos -Normas -Jugando - Ficha los -Mural de1º previos. con el números la pazSEMANA -Excursión periódico TARDE TARDE TARDE TARDE TARDE -Ficha: -Ficha: -La paloma -Ficha: Ficha: ¿Cómo me Las de la paz Mi colegio Alrededor llamo? figuras de los objetos
  6. 6. LUNES MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES ES MAÑANA MAÑANA MAÑANA MAÑANA MAÑANA -Bits de -Bits de -Bits de -Bits de -Bits de2º inteligencia inteligencia inteligencia inteligencia inteligenciaS -Mural -Ficha: -La mascota Reciclamos -EsculturaE creativo Arriba y va por la “materialM abajo calle escolar”ANA TARDE TARDE: TARDE TARDE TARDE -Ficha: -Ficha: Juego del -Canción del Ficha: Grande, Une con los domino colegio Cuenta las pequeño y números monedas mediano
  7. 7. LUNES MARTES MIÉRCO- JUEVES VIERNES LES MAÑANA MAÑANA MAÑANA MAÑANA MAÑANA -Bits de -Bits de -Bits de -Bits de -Bits de inteligenci inteligenci inteligenci inteligenci inteligenci a a a a a -Canción -Colorear -Juego del3º -Ficha: -Ficha: Juego del bingoSEMANA Sigue la Sigue el domino serie camino -Puzle TARDE TARDE TARDE TARDE TARDE Adivinanz Sopa de -Cuento -Ficha: Ficha: a letras Largo y Señales de Poesía corto. tráfico
  8. 8. ACTIVIDAD: Sopa de letrasNOMBRE: FECHA:Encuentra los dibujos que se presentan al lado de la sopa de letras. A S O P C M Q X U A S S E M A F O R O P D E E Ñ O T R F U V K U F P A S O D E Z E B R A U L Q R U A B N E I T M O E X G S R U G A C E C I N T U R O N U V F R T Y A I P L O N G
  9. 9. ACTIVIDAD: PALOMA DE LA PAZNOMBRE: FECHA:Pega algodón.
  10. 10. ACTIVIDAD: Las figurasColorea las mismas figuras y luego únelas.NOMBRE: FECHA:
  11. 11. • Las Actividades están organizadas según los conocimientos previos de los alumnos.• La duración de la U.D. son tres semanas, distribuyendo dos actividades diarias.
  12. 12. • La metodología parte de los principios psicopedagógicos establecidos por la L.O.E., y respetar los criterios adoptados en el Proyecto Educativo de Centro.• La metodología que vamos a utilizar en el aula será: -Activa -Las actividades se realizarán desde las distintas áreas de Educación Infantil de manera globalizada. -El agrupamiento de los alumnos se realizará normalmente en gran grupo pero en algunos momentos concretos de forma individualizada. -Se respetarán los distintos ritmos de aprendizaje de los alumnos. -El aprendizaje será significativo y funcional, permitiendo que el niño adquiera unos conocimientos útiles
  13. 13. REGISTRO DEL VOCABULARIO Conseguido Iniciado No conseguidoGomaLápizPapeleraTizasLibroLibretaPizarraOrdenadorSillaMesaPuertaCuadernoAula de PsicomotricidadAseos
  14. 14. EVALUACIÓN: ÁREA DE GRAFOMOTRICIDAD Conseguido Iniciado No conseguidoRealiza el trazoRealiza el trazoRealiza el trazoRecorta con losdedos

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