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Proyecto Páramos

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En esta presentación se propone una metodología para desarrollar el componente socioeconómico en un proyecto de ordenación de un páramo, en Cauca-Colombia

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Proyecto Páramos

  1. 1. Proyecto Páramos. Caso de estudio: Parte alta de la cuenca del río Palacé Componente socioeconómico
  2. 2. GRANDES TEMÁTICAS <ul><li>SISTEMAS DE PRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>ACCIONES COLECTIVAS </li></ul><ul><li>IDENTIFICACIÓN DE CONFLICTOS </li></ul>
  3. 3. SISTEMAS DE PRODUCCIÓN <ul><li>PERFIL DE GRUPO </li></ul><ul><li>Actividades de producción, otros ingresos y la tenencia de la tierra,  entender las características socioeconómicas, cualitativas y cuantitativas  las ventajas y desventajas que se desprenden de estos aspectos. </li></ul>
  4. 5. Perfil de grupo
  5. 6. SISTEMAS DE PRODUCCIÓN <ul><li>ESTRATEGIAS DE VIDA </li></ul><ul><li>Diferentes posibilidades de ingreso y condiciones de acceso a esas fuentes de ingreso </li></ul><ul><li>Instancias de participación, estratificación social existente </li></ul><ul><li>Criterios sobre fuentes de ingreso: </li></ul><ul><li>Los que tienen la tierra </li></ul><ul><li>Los que no tienen tierra </li></ul><ul><li>Los que tienen riego </li></ul><ul><li>Los que no tienen riego </li></ul>
  6. 8. Estrategias de vida
  7. 9. SISTEMAS DE PRODUCCIÓN <ul><li>ORGANIZACIÓN SOCIAL </li></ul><ul><li>Organizaciones y grupos activos en la comunidad,  entender interrelaciones que las organizaciones tienen entre sí, y cómo las visualizan los miembros de la comunidad. </li></ul><ul><li>Organizaciones que intervienen e influyen desde adentro, y de afuera hacia adentro de los Municipios. </li></ul>
  8. 11. Diagrama organizacional
  9. 12. SISTEMAS DE PRODUCCIÓN <ul><li>ROLES CON PERSPECTIVA DE GÉNERO Papeles diferenciados de los géneros en el hogar, el colegio o la escuela, la iglesia, las JAC, las madres cabeza de familia, el sector salud, el sector político y la participación de los abuelos dentro de los hogares  sus responsabilidades, sus decisiones y el trabajo. </li></ul>
  10. 14. SISTEMAS DE PRODUCCIÓN <ul><li>GRÁFICO HISTÓRICO  identificar los cambios más significativos en el pasado de las comunidades, los cuales tienen su influencia en los eventos y actitudes del presente. </li></ul>
  11. 15. Gráfico histórico
  12. 17. ACCIONES COLECTIVAS <ul><li>Mapa de recursos naturales y uso de la tierra </li></ul><ul><ul><li>Mapa base </li></ul></ul><ul><ul><li>Mapa del uso del suelo </li></ul></ul><ul><li>Diagrama Histórico sobre los cambios en el uso de la tierra y la calidad del ambiente </li></ul><ul><ul><li>Cambios en le uso de la tierra, el agua y el ambiente, porcentajes de tierras agrícolas, pastos, humedales y ríos en tres momentos: 1960, 1990, 2009 </li></ul></ul><ul><li>Mapa de acceso a los recursos naturales </li></ul><ul><ul><li>Actores y su acceso a tierra, a pastos, a bosques, al agua </li></ul></ul>
  13. 21. ACCIONES COLECTIVAS <ul><li>Matriz de acciones individuales y colectivas para el manejo de los recursos </li></ul>Bosques Agua Suelo Comunitarias/en áreas de uso común Individuales/en la propiedad Recursos/Acciones
  14. 22. ACCIONES COLECTIVAS <ul><li>Matriz de reglas y normas para el manejo de los recursos </li></ul>Percepción de eficiencia 0-5 Grado de conocimiento 0-5 Reglas externas-Normas vigentes Cumplimiento 0-5 Reglas internas
  15. 23. IDENTIFICACIÓN DE CONFLICTOS <ul><li>Esquema organizacional, relaciones y conflictos </li></ul><ul><li>Lluvia de ideas y Diagramas de Venn </li></ul><ul><li>Priorización de problemas </li></ul><ul><li>Reconocimiento de temáticas para trabajar para un escenario deseado </li></ul>
  16. 24. RESULTADOS ESPERADOS <ul><li>Caracterización de sistemas de producción </li></ul><ul><li>La problemática ambiental de páramo en la parte alta de la cuenca del Río Palacé </li></ul><ul><li>Las relaciones organizacionales presentes en la parte alta de la cuenca </li></ul><ul><li>Los conflictos generados tanto por el acceso como la disponibilidad del recurso y por las acciones de regulación de las entidades del Estado </li></ul><ul><li>Las acciones individuales y colectivas para el manejo de la cuenca </li></ul><ul><li>El marco institucional alrededor de los recursos naturales en la zona </li></ul>

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