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   La Tecnología reorganiza las formas de    vida
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 Impacto de las redes en el pensamiento  complejo Percepciones de los sistemas y las teorías  ecológicas en la inter, mu...
http://olgaluciacadenaduran.blgospot.comhttp://mercadosymercadeo.blogspot.com
http://caucaparaisosenlatierra.blogspot.com/http://musicapaleeryoir.blogspot.com/
   La web 2.0 y el conectivismo
   Oportunidades y problemas del uso de       la Web 2.0 en la Educación
• Maneja vocabularios    No todos aún                         especializados, en  entendemos este        ocasiones excluye...
   De todas maneras, a medida que pasa el    tiempo, el reconocimiento por estas nuevas    formas de enseñar y de aprende...
   Así como se recibe información de    muchos lugares, es posible llevar    información a otros lugares, permitiendo    ...
   Gracias por este espacio…..
   Bienvenidos y bienvenidas…..!
La conectividad y las 3 C en las teorías del aprendizaje
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La conectividad y las 3 C en las teorías del aprendizaje

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En esta presentación se hace una síntesis de las posibilidades de la Web 2.0, para el aprendizaje como para la enseñanza.
Bienvenid@s!!!!

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La conectividad y las 3 C en las teorías del aprendizaje

  1. 1. Conductivismo Cognitismo ConstructivismoTeorías del aprendizaje Se han transformado para la creación de nuevos ambientes institucionales
  2. 2. Para el Plantea un Que se adecuado modelo requieren en el desarrollo depaedagógico Siglo XXI competiencias
  3. 3.  Antesel aprendizaje se llevaba a cabo al interiordel ser humano Hoy el aprendizaje se realiza a partir de redesy conexiones externas al Ser humano
  4. 4. El Eldocente estudiante Promueve el inicio Realiza procesos de del proceso de aprendizaje enseñanza Su Tiene la responsabilidad de compromiso es practicar, reflexionar demostrar, e invitar y proyectar el a la reflexión conocimientoConstruir en equipo, contenidos para redes y una comunidad de conocimiento
  5. 5. Docentes que crean Espacios Virtuales de Aprendizaje EVA`sConstruyendo redes colaborativas, metodologíasdinámicas, sin límites de tiempos ni espacios Estudiantes que reciben todo tipo de conocimiento de la Web
  6. 6. Permite trabajar más horas en el proceso de E- learning Enseñanza- Motiva lainterdisciplinariedad aprendizaje Permite que muchos hagan aportes virtual Genera escenarios de multidisciplinariedad y ofrece espacios para la transdisciplinariedad
  7. 7.  La Tecnología reorganiza las formas de vida
  8. 8.  Aprendizaje y su impacto por las tecnologías, las ciencias del caos y las redes Conocimiento lineal y las teorías del aprendizaje Las operaciones cognitivas en aprendices y por la tecnología
  9. 9.  Impacto de las redes en el pensamiento complejo Percepciones de los sistemas y las teorías ecológicas en la inter, multi y transdisciplinariedad
  10. 10. http://olgaluciacadenaduran.blgospot.comhttp://mercadosymercadeo.blogspot.com
  11. 11. http://caucaparaisosenlatierra.blogspot.com/http://musicapaleeryoir.blogspot.com/
  12. 12.  La web 2.0 y el conectivismo
  13. 13.  Oportunidades y problemas del uso de la Web 2.0 en la Educación
  14. 14. • Maneja vocabularios No todos aún especializados, en entendemos este ocasiones excluyentes lenguaje • Son muchos los que aún no pueden acceder a No es universal este tipo de educación, a este tipo de conocimientos Es más exigente que • Requiere más esfuerzos,en otras modalidades más dedicación individual, un trabajo de enseñanza independiente y aprendizaje personal
  15. 15.  De todas maneras, a medida que pasa el tiempo, el reconocimiento por estas nuevas formas de enseñar y de aprender, es mayor… Y buena parte de las naciones han priorizado recursos para ampliar el acceso a las tecnologías Web 2.0, por su efectividad, por el alcance que pueden llegar a tener y por la posibilidad de traer mayor información y conocimiento a más lugares.
  16. 16.  Así como se recibe información de muchos lugares, es posible llevar información a otros lugares, permitiendo más visibilización de procesos locales en mundos glocalizados
  17. 17.  Gracias por este espacio…..
  18. 18.  Bienvenidos y bienvenidas…..!

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