Diapositivas Gerencia 1 2010

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    1. 1.  Teoría del comportamiento de Abrahán Maslow (jerarquización de necesidades)  Herzberg (teoría de los factores)  Douglas McGregor (teoría XY)  
    2. 2. Localizados en el ambiente que los rodea y están manejados por la empresa. Por ejemplo las condiciones de trabajo, el que nunca se logra satisfacer totalmente las necesidades del ser humano.
    3. 3.  Se relacionan con el contenido y la naturaleza de las tareas que ejecuta el individuo, estos factores se hallan bajo el control del individuo, pues se refiere a lo que hace y desempeña.
    4. 4. Los factores motivacionales involucran los sentimientos de crecimiento individual, el reconocimiento profesional y las necesidades de autorrealización, y dependen de las tareas que el individuo realiza en su trabajo.
    5. 5. Los individuos pueden verse como poseedores de necesidades o motivos generalizados. Estas necesidades pueden ser distribuidas en una jerarquía que va de las necesidades fisiológicas y de seguridad a las necesidades de autorrealización
    6. 6. La mejor forma de organización es aquella que busca optimizar la satisfacción de necesidades individuales y organizacionales a través de los siguientes medios:  estímulo, a la formación de grupos de trabajo estables y de la participación de los trabajadores en la toma de decisiones.
    7. 7.  Buena comunicación y supervisión clara.  Estructuras no burocráticas que funcionan mas por la fijación de objetos que a través de la jerarquía de autoridad.
    8. 8.  La Pirámide de Maslow es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en1943.
    9. 9.  Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados.
    10. 10.  De acuerdo a esta teoría de Abraham Maslow, el resorte interior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico que va desde lo más material a lo más espiritual.
    11. 11.  Se identifican 5 niveles y cada uno de ellos se activa solamente cuando la necesidad del nivel inmediatamente inferior está razonablemente satisfecho.
    12. 12. Son necesidades básicas para mantener la salud dentro de estas, las más evidentes son:  Necesidad de respirar, beber agua, y alimentarse.  Necesidad de mantener el equilibrio del pH y la temperatura corporal.
    13. 13.  Necesidad de dormir, descansar y eliminar los desechos.  Necesidad de evitar el dolor y tener relaciones sexuales.
    14. 14. Son las necesidades de sentirse seguro y protegido; incluso desarrollar ciertos límites de orden. Dentro de ellas se encuentran:  Seguridad física y de salud.  Seguridad de empleo, de ingresos y recursos.  Seguridad moral, familiar y de propiedad privada.
    15. 15.  Están relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo, son las necesidades de asociación, participación y aceptación. Se satisfacen mediante las funciones de servicios y prestaciones que incluyen actividades deportivas, culturales y recreativas.
    16. 16.  Maslow describió dos tipos de necesidades de estima, una alta y otra baja.  La estima alta concierne a la necesidad del respeto a uno mismo, e incluye sentimientos tales como confianza, competencia, maestría, logros, independencia y libertad.
    17. 17.  La estima baja concierne al respeto de las demás personas: la necesidad de atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama, gloria, e incluso dominio
    18. 18.  En la última fase se encuentra con la autorrealización que no es más que un nivel de plena felicidad o armonía.
    19. 19.  Sólo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento de las personas, pero la necesidad satisfecha no genera comportamiento alguno.  Las necesidades fisiológicas nacen con la persona, el resto de las necesidades surgen con el transcurso del tiempo.
    20. 20.  No todos los individuos sienten necesidades de autorrealización, debido a que es una conquista individual.  Las necesidades básicas requieren para su satisfacción un ciclo motivador relativamente corto, en contraposición, las necesidades superiores requieren de un ciclo más largo.
    21. 21.  ESCUELA DE LOS RECURSOS HUMANOS  Organización formal en la que cuenta la participación del ser humano a través de la formación de grupos de trabajo es la necesidad sentida de los individuos llevar a la organización tanto su supervivencia como su crecimiento
    22. 22.  DUGLAS considera la integración entre los individuos de la organización como la estrategia fundamental para incrementar la eficiencia y eficacia en el logro de los objetivos organizacionales
    23. 23.  La universalidad d e los principios de la organización si hay principios comunes a todas las formas, quienes tomaron la organización como modelo eclesiástico y militar  Utilización de enfoque parcial de la realidad refiriéndose a la teoría clásica  El enfoque parcial a cerca del comportamiento del individuo en el desarrollo de la organización
    24. 24.  Al ser humano no le gusta trabajar, el hombre mira el trabajo como una forma de castigo,  Hacer que el superior vea en el subordinado un enemigo a quien deba forzar para conseguir que trabaje y obtener un producto
    25. 25.  Debido a que el ser humano le disgusta el trabajo, las personas deben ser controladas, dirigidas y castigadas para conseguir de ellas un esfuerzo adecuado que contribuya a alcanzar los objetivos organizacionales
    26. 26.  Evitar la participación del subordinado en cualquier decisión importante o no que la organización requiera.  Estandarizar procedimientos al máximo, mediante la utilización de reglas, normas y reglamentos de trabajo.
    27. 27.  En contraste con la teoría X McGregor plantea una forma diferente de observar la realidad en la que el ser humano se desarrolla dentro de la organización.
    28. 28.  el comportamiento del individuo abandona los parámetros de certidumbre para pasar a considerar aspectos de riesgo y principalmente aspectos de incertidumbre.
    29. 29.  El gasto de esfuerzo físico y mental en el trabajo es natural como el jugar o descansar.  El trabajo bajo este supuesto se le considera como una forma creativa en que el individuo puede gastar su energía.  El trabajo en suma no es un castigo,  si el hombre sabe que descansando o trabajando está haciendo un gasto de energía, entonces,
    30. 30.  La Teoría Y es la precursora de la integración de los objetivos individuales con los corporativos, en ella se basan, por ejemplo, los círculos de calidad  En condiciones normales el ser humano medio aprenderá no solo a aceptar responsabilidades sino a buscarla

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