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Práctica 4

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Práctica 4

  1. 1. Universidad Miguel HernándezMáster de Formación del Profesorado de Secundaria Alumna: Olatz Rodríguez Berasaluze DNI: 72317476W
  2. 2. El proyecto realizado es un bote programador que emite un sonidoconcreto mediante un zumbador.El sonido emitido será la señal que emita un faro. Los alumnoseligen una palabra y la escriben en código Morse. La palabra tieneque tener relación con el mar. Por ejemplo: isla, costa,…El proyecto consiste en un motor con engranajes que accionado poruna pila hace girar el bote que va conectado a un zumbador. En elbote se colocan trozos de cinta aislante con el que se emitirá elsonido deseado.
  3. 3.  Construir objetos sencillos a través de un proceso metodológico. Practicar la transmisión de movimiento. Realizar la programación de un objeto con elementos sencillos. Realizar conexiones eléctricas sencilla. Conocer la conexión entre elementos mecánicos y eléctricos. Aprender a planificar tareas y recursos. Realizar una comunicación pública de los resultados.
  4. 4. Las dos poleas y el bote programador.
  5. 5. M
  6. 6. MATERIAL CANTIDAD RECICLADO €/UNIDAD €Base de aglomerado 0.0175m2 20 0.95 0.19mx0.15mContrachapado para 0.02m2 17 0.34 tapaListones para sujetar 0.002m2 0.13 0.26 el bote cable 1m 0.58 0.58 Motor 1 0.9 0.9 zumbador 1 0.3 0.3 Varilla roscada 1 0.6 0.6 Bisagras de 2cm 2 0.15 0.3 Polea de 8cm 1 0.35 0.35 Polea de 1cm 1 0.1 0.1Tornillos y arandelas partida 0.2 0.2 Cinta aislante 1 0.7 0.7 Bote de metal SI TOTAL 5.58
  7. 7. Es un proyecto bastante sencillo, no obstante, hay que darle muchaimportancia a la elección de los materiales que se vayan a emplearporque una mala elección puede complicar el cumplimiento de losobjetivos del proyecto.Por ejemplo: Si no se eligen bien las poleas, el bote girará demasiadorápido y no se percibirá de forma correcta el sonido.
  8. 8. Es un proyecto sencillo e interesante para hacer con los alumnosde 3º y 4º de la ESO.Se puede combinar con muchos otros proyecto que se realizan enesos cursos y combina la realización de trabajo en taller, en el aulade estudio y en el aula de informática.Incita a que el alumno razone sobre como puede realizar de formamás sencilla su proyecto antes de ejecutarlo pues si no hace unabuena elección de la palabra, del tamaño de las poleas,…se lecomplicará mucho la tarea.
  9. 9. BIBLIOGRAFÍA http://www.areatecnologia.com/EJEMPLOS%20DE%20PROGRAMADORE S%20CICLICOS.htm http://www.slideshare.net/mjbango/proyecto-bote-programador-presentation http://www.areatecnologia.com/EJEMPLOS%20DE%20PROGRAMADORE S%20CICLICOS.htm Tareas realizadas en el IES en las prácticas (idea, fotos,…).

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