Entrenamiento en Carrera para Ejecutivos en Ingeniería de Sistemas de Gestión de la Información

1. 20/04/2012 O. Tipismana N. 1

2. ACTIVIDAD PRESENCIAL DEL TALLER
CONCEPTO S AUTOELABORADOS
BREVE PRESENTACIÓN DE DOS MODELOS
LÍDER FRONÉTICO
SESGO E INTUICIÓN
TAREA DEL TALLER
DISCUSIÓN
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3. LÍDER CONTINGENTE
1. Competencia, Confianza, Determinación, se convierte en un modelo
de rol para sus seguidores
2. La conducta Inspiradora: Visión posible de conseguir. Utiliza
atractivos emocionales y simbolismo metafórico, proporcionando
LÍDER significado y desafío mediante mensajes simples.
TRANSFORMACIONAL O
3. Estimulación Intelectual: Creatividad, Innovación, reconceptualizan
CARISMÁTICO problemas y sugieren nuevas soluciones
4. Es la consideración individualizada, comprendiendo a sus
seguidores como personas con necesidades específicas de
crecimiento y oportunidad de realización
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4. 6. Fomentan la Sabiduría 1. Pueden Juzgar qué es
práctica en los demás lo bueno
5. Ejercen el Poder político 2. Pueden Capturar la Esencia
4. Comunican la Esencia
3. Crean Contextos
compartidos
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5. CONCEPTO CLAVE 1: TOMAR DECISIONES
1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: SESGOS O ERRORES DE PERCEPCIÓN
CONFIRMACIÓN ANCLAJE
(Las personas ignoran la (Atribuyen un peso AVERSIÓN A PERDER
evidencia que contradice desproporcionado a un (Son demasiados
sus nociones trozo de información al Ansiosos)
preconcebidas) tomar decisiones
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6. CONCEPTO CLAVE 2: RESILIENCIA
CLAVE DE LA SOLUCIÓN: Capacidad para CONSTRUIR comportamiento
“SANOS” en circunstancias
“ADVERSAS”
ESTRATEGIAS A SEGUIR:
1. Construir Fuerza Mental
2. Construir Fortalezas propias
3. Construir Relaciones Sólidas
4. Construir el Optimismo
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7. TAREA DEL TALLER
Actividad 1
1. Elaborar una definición de Líder y Liderazgo según su experiencia.
2. Plantear una definición de Inteligencia Emocional según su
experiencia
3. Desarrollar una matriz básica para insertar los conceptos centrales.
4. Describir las características básicas de esos conceptos.
Recurso a utilizar
1. http://youtu.be/c0pVQOfqdvI
2. http://youtu.be/m-TvWfVBQoY
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