Yaratıcı Düşünme ve Eğitimi

21,985 views

Published on

Yaratıcılık ve yaratıcı düşünme nedir? Yaratıcı düşünme eğitimi nasıl olmalıdır?

Published in: Education
  • Be the first to comment

Yaratıcı Düşünme ve Eğitimi

  1. 1. Yaratıcı Düşünme ve Eğitimi Oğuzcan Yavaş
  2. 2. Yaratıcılık Nedir? ZekaDüşünce Eskive Hayal Yaratıcılık Bilgiler ve Gücü İlişkileri Üretimde Orijinallik
  3. 3. Yaratıcılık Nedir?Soru: Yeni fikirler nereden geliyor?Cevap: Eski fikirlerden!Normal tel. Cep tel. Akıllı tel.
  4. 4. Yaratıcı Düşünme• Yaratıcılık ile yaratıcı düşünme bazen aynı kavram olacak algılanır.• Yaratıcı düşünme, zihinsel bir süreçken; yaratıcılık, zihinsel sürecin yanında performans sürecini de içerir. Yaratıcılık Yaratıcı Düşünme
  5. 5. Yaratıcılık• Doğuştandır,• Eğitim ile geliştirilebilir,• Sağ yarım küre ile alakalıdır,• Alıştırmalar: Oyun oynama, resim çizme/boyama yapma, şarkı söyleme, hayal kurma…
  6. 6. Yaratıcı Eğitimin Amacı Nedir?• Bilgiyi kullanıp, yeni şeyler üretebilen bireyler yetiştirmek,• Bireysel gelişim, toplumsal ilerleme ve daha yaşanabilir bir dünya için gereklidir.
  7. 7. Yaratıcı Düşünme Süreci1. Hazırlık2. Kuluçka3. Aydınlanma4. Değerlendirme
  8. 8. Yaratıcı Düşünme Süreci 1 - Hazırlık-Problemin farkınavarma,-Okuma yapma,-Anahtar kişilerlegörüşme,-Not alma,-Gerçekleştirmekistenilene karar verme
  9. 9. Yaratıcı Düşünme Süreci 2 - Kuluçka• Problemden uzaklaşma,• Sosyalleşme,• Düzenli uyuma,• Satranç, dama gibi oyunlar oynama.• Bu sırada bilinçaltında problemin çözümünü gerçekleşir.
  10. 10. Yaratıcı Düşünme Süreci 3 - Aydınlanma• Rahat ortamda çalışma,• Arada dinlenme,• Bilgileri kaydetme,• Düşünce üretme• Çözümlerin zihinde canlandığı dönemdir. Çözüm bu aşamada bulunur ve anlıktır.
  11. 11. Yaratıcı Düşünme Süreci 4 - Değerlendirme • Motivasyon arttırma, • Bilgileri paylaşma, • Önerileri dikkate alma, • Çözümü uygulama, • Eksiklikleri saptama, • Eksiklikleri giderme, • Çözümü değerlendirme.
  12. 12. Yaratıcılıkla İlgili Özellikler • Esneklik, • Çabuk ve çok yönlü düşünmek, • Akıcılık, • Probleme duyarlılık, • Orijinallik, • Merak, • Eleştiriye açıklık, • Değişik sonuçlara ulaşabilmek
  13. 13. Yaratıcılığı Etkileyen Faktörler• Zeka• Yetenekler• Güdülenme Düzeyi• Benlik Algısı
  14. 14. Yaratıcı Bireylerin Özellikleri• Merak • Özgünlük• Hayal gücü • Olumlu benlik algısı• Farklı • Sıra dışı bağlantılar kurmak• Girişimci • Sorgulayan• Güçlü sezgi • Empati kurabilir• Risk alabilme • Odaklanabilir• Kuşkucu olma • Bütün ve parça arasında farkı görebilme
  15. 15. Yaratıcı Düşünmenin Önündeki Engeller 1. Algısal engeller 2. Duygusal engeller 3. Kültürel engeller 4. Öğrenilmiş engeller 5. Yüklü program engelleri
  16. 16. Sınıfta Yaratıcılığı Neler Engeller ve Sağlar? Engeller Sağlar• Öğrenci cesaretini kırma, • Özgüven,• Güvensiz, otoriter, aşırı • Özgür, demokratik ortam, eleştirici ortam, • Dürüstlük ve empati,• Sınıf dışında etkinlik • Öğrenci ilgi ve ihtiyaçlarına yapılmaması, önem verme,• Kalabalık sınıflar, • İlgi çekici ve motive edici• Ekonomik zorluklar. etkinliklere yer verme.
  17. 17. 9 Nokta
  18. 18. Soru 1• Adamın biri elindeki tahtayı bırakıyor. Tahtaya ne olur?
  19. 19. Soru 2• Bir kadın 1972’de doğmuş, 1992’de ölmüştür. Öldüğünde 30 yaşındadır.• Böyle bir şey mümkün mü? Nasıl?
  20. 20. Yaratıcılığın Gelişmesi İçin Öğretmenin Sahip Olması Gereken Özellikler• Değişime açık, • Yapıcı, destekleyici• Olumlu model, • Motive edici,• Demokratik, • Yeni ve farklı materyal• Yenilikçi, geliştiren/kullanan,• Teknolojiyi etkili kullanan, • Gözlem, gezi, deney olanağı• Kıyaslama yapmayan, sağlayan,• Sabırlı • Uygun öğretim-öğrenme tekniklerini kullanan.
  21. 21. Yaratıcı Düşünmeye Uygun Teknikler1. Buluş Yolu 7. Beyin fırtınası/Ters BF2. Araştırma-İnceleme 8. Gezi, gözlem, deney3. Problem çözme 9. Analojik düşünme4. Örnek olay 10. Iraksak düşünme5. Rol Oynama 11. Altı şapkalı düşünme6. Eleştirel Düşünme 12. Not alma
  22. 22. Analojik Düşünme• Benzerlikler• Andırma yapma• İki olgu A B• Kuşun uçağa, benzetilmesi• Kan dolaşımının, trafiğe benzetilmesi…
  23. 23. Iraksak Düşünme• Varolan bilgilerden hareketle gelecekle ilgili düşünme,• Çok yönlülük esastır,• Özgün ve yaratıcıdır,• Yeni fikir ve çözümler getirir
  24. 24. Beyin Fırtınası Özellikleri Uygulanması• Çok fikir içeri, 1. Problem belirleme• Eleştiri dışarı, 2. Çözümle ilgili akla• Kısa süre, geleni söyleme• Küçük grup, 3. Söylenenleri yazma• Her görüşten yeni görüş 4. Sınıflandırma, ilişkilendirme ve değerlendirme
  25. 25. 6 Şapkalı Düşünme Tekniği• Bir konu/problem hakkında çok yönlü görüş geliştirmek1. Problem belirle,2. Şapkaları dağıt,3. Görüş paylaş,4. Farklı düşün,5. Değiştir,6. Sonuçlandır.
  26. 26. Yaratıcı Düşünce Eğitimi İçin Kullanılabilecek Materyaller• Yapı oyuncakları• Sanat malzemeleri• Bul-yap ve masa oyunları• Fen malzemeleri• Kitap/CD/TV• Drama malzemeleri
  27. 27. Yaratıcı Düşünmeyi Arttıran Etkinlikler• Soru sormayı özendirme, • Merak uyandırma,• Çevre ile etkileşim imkanı • Eleştirel düşünmeyi sağlama, destekleme,• Hayal kurmayı teşvik etme, • Demokratik, güvenli ve• Problem çözmeye yöneltme özgür ortam oluşturmak• Kendini ifade etmesini sağlama,
  28. 28. Kaynaklar1. Orhon, G. (2011). Yaratıcılık. Ankara: Pegem.2. Demirel, Ö. (2011). Eğitimde Yeni Yönelimler. Ankara: Pegem.3. Özerbaş, M.,A. (2011). Yaratıcı Düşünme Öğrenme Ortamının Akademik Başarı ve Bilgilerin Kalıcılığa Etkisi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(3), 675-705.4. Murat Yayınları. Öğretim Metotları.5. Yaratıcı düşünme teknikleri sunum – Volkan Türker http://www.volkanturker.com.tr/tekyyders/05-Yaratici-Dusunme- Teknikleri-1.pdf6. 10 Creative Thinking Puzzles. http://www.slideshare.net/ohteikbin/10-creative-thinking- puzzles-presentation7. Lau, J., Y., F. (2011). An Introduction to Critical Thinking and Creativity. New Jersey: Wiley

×