SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
TRABAJO DE COMPUTACIÓN.
UNIDAD EDUCATIVA
CALASANZ
NOMBRE: ODALIS JARA J
CURSO: 1ERO «C»
FECHA: 10-03-2014.
TEMA:CREAR UN BLOG.
TODAS LAS ENTRADAS
 WordPress fue creado a partir del desaparecido
b2/cafelog y se ha convertido junto a Movable
Type en el CMS más popular de la blogosferay en
el más popular con respecto a cualquier otro CMS
de aplicación general. Las causas de su enorme
crecimiento son, entre otras, su licencia, su
facilidad de uso y sus características como gestor
de contenidos.
 Otro motivo a considerar sobre su éxito y
extensión es la enorme comunidad de
desarrolladores y diseñadores, encargados de
desarrollarlo en general o crear complementos y
temas para la comunidad. En agosto de 2011 era
usado por el 14,7 % de todos los sitios existentes
en internet.
 Sirve para que pongas las cosas que tu quieres
publicar.
AÑADIR NUEVA
Su mayor virtud es que te ahorran mucho
tiempo en labores habitualmente repetitivas, y
solo por eso merece la pena utilizarlos, e
incluso saber como crearlos.
 Se usan para añadir funciones al contenido
de tus entradas y páginas sin tener que
escribir un script cada vez que necesites
hacer esa tarea.
 Son como tags HTML que usan corchetes
([ ]) en vez de los símbolos de “mayor y
menor qué” (< >). Vamos, algo así:
 Sirve para que en esa barrerita pongas lo
que tu vas a publicar y que las personas lo
vean.
CATEGORÍAS
 Una categoría es, generalmente, una palabra
(aunque pueden ser dos, o tres…) que sirven para
clasificar la entrada que has publicado como parte
de un grupo o tema.
 Ejemplo: a esta entrada le he asignado las
categorías de “¿Qué es…?”, porque corresponde a
una definición/descripción; y la categoría de “
Wordpress“, porque se aplica a cosas que
funcionan para WordPress y no necesariamente
funcionan igual para otros sitios de blogs.
Dependiendo de la plantilla utilizada, puedes ver
las categorías a las que pertenece una entrada al
pie de cada entrada o justo debajo del título.
 Muchos blogs muestran las categorías disponibles
en alguna parte de su barra de navegación.
ETIQUETAS
 ¿Qué son las etiquetas?
 Son ante todo una sistema de organización. Un
instrumento que bajo la forma de una o más palabras
sirve para clasificar, organizar o agrupar un
contenido. Las etiquetas son lo que en la vieja escuela
serían las carpetas. En flickr las etiquetas sirven para
agrupar las fotos (África, fauna, Kenia). En Spotify las
etiquetas crean grupos de temas musicales (Pop,
Rock, 80′s) y en los blogs agrupan grupos de entradas.
En un blog de cocina, por ejemplo, a una receta de
„fideua‟ se le podrían asignar las etiquetas: Con
pescado, Entrantes, Pasta.
 ¿Para que sirven las etiquetas?
 Fundamentalmente, las etiquetas sirven para organizar
el contenido de tu blog.
 Utilizar correctamente las etiquetas del blog tiene dos
grandes ventajas.
 1. Facilitas a tus vistas la navegación por
el blog. Son una invitación a ver algo más
que el último post. Cuando un lector
hace clic sobre una etiqueta accede a
una página con todas las entradas que
llevan el mismo tal o etiqueta.
2. Consigues que tu blog se posicione
mejor en los buscadores, ya que cada
etiqueta crea una página nueva que es
indexada por los motores de búsqueda.
COPIAR UN ARTICULO
 Esto solo sirve para los enlaces que son
blogs, no para páginas web normales.
 El mismo programa lo explica:
Los trackbacks son un modo de avisar a
sistemas antiguos de que les has
enlazado. Si enlazas a otros sitios
creados con WordPress recibirán un
aviso automático gracias a los
pingbacks, sin tener que hacer nada.
 Sirve para poder copiar en un artículo o
archivo lo que queramos copiar o
también puede ser algo importante,etc.

More Related Content

What's hot (14)

TRABAJO DE INFORMÁTICA SLIDESHARE
TRABAJO DE INFORMÁTICA SLIDESHARE TRABAJO DE INFORMÁTICA SLIDESHARE
TRABAJO DE INFORMÁTICA SLIDESHARE
 
Pasos para crear un blogger saia uts
Pasos para crear un blogger saia utsPasos para crear un blogger saia uts
Pasos para crear un blogger saia uts
 
Computacion deber
Computacion deberComputacion deber
Computacion deber
 
Web-blogs
Web-blogsWeb-blogs
Web-blogs
 
Netvibes
Netvibes Netvibes
Netvibes
 
Bloque 6
Bloque 6Bloque 6
Bloque 6
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Slide share y creative common
Slide share y creative commonSlide share y creative common
Slide share y creative common
 
Power Point Paula (Tic)
Power Point Paula (Tic)Power Point Paula (Tic)
Power Point Paula (Tic)
 
Blosgs
BlosgsBlosgs
Blosgs
 
El uso de wordpress
El uso de wordpressEl uso de wordpress
El uso de wordpress
 
Qué es un blog
Qué es un blogQué es un blog
Qué es un blog
 
Antonio
AntonioAntonio
Antonio
 
Instituto tecnologico de tijuana2
Instituto tecnologico de tijuana2Instituto tecnologico de tijuana2
Instituto tecnologico de tijuana2
 

Viewers also liked

Comunicación accesibilidad para office 2003
Comunicación accesibilidad para office 2003Comunicación accesibilidad para office 2003
Comunicación accesibilidad para office 2003raroa74
 
Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. de la enseñ...
Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. de la enseñ...Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. de la enseñ...
Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. de la enseñ...titodesantiago
 
e-Mintza guía-Infotoki GAUTENA
e-Mintza guía-Infotoki GAUTENAe-Mintza guía-Infotoki GAUTENA
e-Mintza guía-Infotoki GAUTENAMaiaio Pozo
 

Viewers also liked (8)

Carta 4 jornada2
Carta 4 jornada2Carta 4 jornada2
Carta 4 jornada2
 
Practica 7.excel
Practica  7.excelPractica  7.excel
Practica 7.excel
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Exame 2
Exame 2Exame 2
Exame 2
 
Comunicación accesibilidad para office 2003
Comunicación accesibilidad para office 2003Comunicación accesibilidad para office 2003
Comunicación accesibilidad para office 2003
 
Actualizacion sistema opoerativo
Actualizacion sistema opoerativoActualizacion sistema opoerativo
Actualizacion sistema opoerativo
 
Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. de la enseñ...
Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. de la enseñ...Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. de la enseñ...
Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. de la enseñ...
 
e-Mintza guía-Infotoki GAUTENA
e-Mintza guía-Infotoki GAUTENAe-Mintza guía-Infotoki GAUTENA
e-Mintza guía-Infotoki GAUTENA
 

Similar to Crear blog WordPress (20)

Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Guía instruccional Blog
Guía instruccional BlogGuía instruccional Blog
Guía instruccional Blog
 
Solucion de la evaluacion
Solucion de la evaluacionSolucion de la evaluacion
Solucion de la evaluacion
 
Solucion de la evaluacion
Solucion de la evaluacionSolucion de la evaluacion
Solucion de la evaluacion
 
Wordpress
WordpressWordpress
Wordpress
 
iSarea 2010 escribir en blog
iSarea 2010 escribir en blogiSarea 2010 escribir en blog
iSarea 2010 escribir en blog
 
Informatica blog samantha ulloa
Informatica blog samantha ulloaInformatica blog samantha ulloa
Informatica blog samantha ulloa
 
Wordpress
WordpressWordpress
Wordpress
 
Herramientas digitales aplicadas_a_proyectos_de_ocio
Herramientas digitales aplicadas_a_proyectos_de_ocioHerramientas digitales aplicadas_a_proyectos_de_ocio
Herramientas digitales aplicadas_a_proyectos_de_ocio
 
Tarea blog yoo(1)
Tarea blog yoo(1)Tarea blog yoo(1)
Tarea blog yoo(1)
 
Tarea blog yoo(1)
Tarea blog yoo(1)Tarea blog yoo(1)
Tarea blog yoo(1)
 
HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0
 
Tarea blog
Tarea blog Tarea blog
Tarea blog
 
E-marketing
E-marketingE-marketing
E-marketing
 
Trabajo tercer periodo compu
Trabajo tercer periodo compuTrabajo tercer periodo compu
Trabajo tercer periodo compu
 
Wordpress power[1]
Wordpress power[1]Wordpress power[1]
Wordpress power[1]
 
Los Blogs
Los BlogsLos Blogs
Los Blogs
 
Go
GoGo
Go
 
Go
GoGo
Go
 
Go
GoGo
Go
 

Recently uploaded

Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 

Recently uploaded (20)

Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 

Crear blog WordPress

  • 1. TRABAJO DE COMPUTACIÓN. UNIDAD EDUCATIVA CALASANZ NOMBRE: ODALIS JARA J CURSO: 1ERO «C» FECHA: 10-03-2014. TEMA:CREAR UN BLOG.
  • 3.  WordPress fue creado a partir del desaparecido b2/cafelog y se ha convertido junto a Movable Type en el CMS más popular de la blogosferay en el más popular con respecto a cualquier otro CMS de aplicación general. Las causas de su enorme crecimiento son, entre otras, su licencia, su facilidad de uso y sus características como gestor de contenidos.  Otro motivo a considerar sobre su éxito y extensión es la enorme comunidad de desarrolladores y diseñadores, encargados de desarrollarlo en general o crear complementos y temas para la comunidad. En agosto de 2011 era usado por el 14,7 % de todos los sitios existentes en internet.  Sirve para que pongas las cosas que tu quieres publicar.
  • 5. Su mayor virtud es que te ahorran mucho tiempo en labores habitualmente repetitivas, y solo por eso merece la pena utilizarlos, e incluso saber como crearlos.  Se usan para añadir funciones al contenido de tus entradas y páginas sin tener que escribir un script cada vez que necesites hacer esa tarea.  Son como tags HTML que usan corchetes ([ ]) en vez de los símbolos de “mayor y menor qué” (< >). Vamos, algo así:  Sirve para que en esa barrerita pongas lo que tu vas a publicar y que las personas lo vean.
  • 7.  Una categoría es, generalmente, una palabra (aunque pueden ser dos, o tres…) que sirven para clasificar la entrada que has publicado como parte de un grupo o tema.  Ejemplo: a esta entrada le he asignado las categorías de “¿Qué es…?”, porque corresponde a una definición/descripción; y la categoría de “ Wordpress“, porque se aplica a cosas que funcionan para WordPress y no necesariamente funcionan igual para otros sitios de blogs. Dependiendo de la plantilla utilizada, puedes ver las categorías a las que pertenece una entrada al pie de cada entrada o justo debajo del título.  Muchos blogs muestran las categorías disponibles en alguna parte de su barra de navegación.
  • 9.  ¿Qué son las etiquetas?  Son ante todo una sistema de organización. Un instrumento que bajo la forma de una o más palabras sirve para clasificar, organizar o agrupar un contenido. Las etiquetas son lo que en la vieja escuela serían las carpetas. En flickr las etiquetas sirven para agrupar las fotos (África, fauna, Kenia). En Spotify las etiquetas crean grupos de temas musicales (Pop, Rock, 80′s) y en los blogs agrupan grupos de entradas. En un blog de cocina, por ejemplo, a una receta de „fideua‟ se le podrían asignar las etiquetas: Con pescado, Entrantes, Pasta.  ¿Para que sirven las etiquetas?  Fundamentalmente, las etiquetas sirven para organizar el contenido de tu blog.  Utilizar correctamente las etiquetas del blog tiene dos grandes ventajas.
  • 10.  1. Facilitas a tus vistas la navegación por el blog. Son una invitación a ver algo más que el último post. Cuando un lector hace clic sobre una etiqueta accede a una página con todas las entradas que llevan el mismo tal o etiqueta. 2. Consigues que tu blog se posicione mejor en los buscadores, ya que cada etiqueta crea una página nueva que es indexada por los motores de búsqueda.
  • 12.  Esto solo sirve para los enlaces que son blogs, no para páginas web normales.  El mismo programa lo explica: Los trackbacks son un modo de avisar a sistemas antiguos de que les has enlazado. Si enlazas a otros sitios creados con WordPress recibirán un aviso automático gracias a los pingbacks, sin tener que hacer nada.  Sirve para poder copiar en un artículo o archivo lo que queramos copiar o también puede ser algo importante,etc.