Aventuras ludotecnológicas

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Cursos de formación de profesores, proyectos dirigidos a los niños y herramientas para aprender en un entorno digital.

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  • *. “El Globo Rojo” ( www.educared.org.ar/infanciaenred/elgloborojo ) es el espacio destinado a la jerarquización del juego en la educación, a partir de la presentación de contenidos que permitan sostener propuestas de trabajo flexibles, integradores, críticas, reflexivas y creativas. El sitio está coordinado por la Asociación Internacional por el Derecho del Niño a Jugar (IPA-Argentina). Este proyecto desarrolla conceptos, ideas y prácticas acerca de la transición actual que va desde la pedagogía tradicional hacia la pedagogía lúdica, en el marco de la educación formal y no formal. Junto con los espacios de producción de contenidos, se han incorporado experiencias de escuelas y educadores que han iniciado un diálogo rico entre la temática propuesta y la experiencia áulica con los especialistas que escriben para cada tema. Realiza cursos virtuales y encuentros presenciales con una participación de más de 1000 educadores.
  • *. Salas con Tic´s ( www.educared.org.ar/infanciaenred/salas_con_tics ) es una propuesta gratuita de formación docente continua en el área de Educación y Nuevas Tecnologías que busca brindar a los maestros herramientas conceptuales y operativas para la incorporación genuina de Tecnologías de la Comunicación e Información (TICs) en sus propuestas de enseñanza. Junto con esto, promueve procesos reflexivos en torno a las potencialidades y las limitaciones que las TICs presentan en el trabajo didáctico con niños pequeños.
  • Aventuras ludotecnológicas

    1. 1. Una aventura ludotecnológica Presentan...
    2. 2. EducaRed: explorar nuevos caminos junto a los docentes Infancia en Red Área dedicada al intercambio, puesta en marcha de proyectos y capacitación de educadores de niños menores de 6 años http:www.educared.org
    3. 3. <ul><li>Investigación en línea </li></ul><ul><li>Experiencias didácticas </li></ul><ul><li>Desarrollo de contenidos </li></ul><ul><li>Proyectos colaborativos </li></ul><ul><li>Recomendación experta de recursos </li></ul><ul><li>Cursos </li></ul><ul><li>Concursos y certámenes </li></ul>
    4. 4. 1° Jornadas Nacionales de Educared Panel: Los maestros y los especialistas. Feria del Libro Taller con Educadores Misiones Jornadas Tecnológicas Encuentro Presencial Videojuegos y educación
    5. 6. Proyecto El Globo Rojo – Aprender e Innovar Cursos on-line sobre Juego, Arte y Educación. <ul><li>“ Diseño de material didáctico para niños/as de 3 a 5 años: forma, color, tipografía y sistema de signos” </li></ul><ul><li>“ La cosoteca en la escuela: materiales no convencionales y reciclables como objetos lúdicos” </li></ul><ul><li>“ Las prácticas de lectura y las propuestas lúdicas, un desarrollo posible en la Alfabetización inicial.” </li></ul>
    6. 7. Salas con TIC: Cursos
    7. 8. Salas con TIC: Edublog TICollage
    8. 9. Salas con TIC: Temas de Interés
    9. 10. <ul><li>Propósito : </li></ul><ul><li>Ofrecer un entorno lúdico de exploración de las potencialidades educativas que posibilitan las tecnologías ubicuas para generar procesos colectivos de producción digital. </li></ul>Una aventura ludotecnológica
    10. 11. <ul><li>Momentos: </li></ul><ul><li>Fotocacería </li></ul><ul><li>Diseño de la historia </li></ul><ul><li>Edición y publicación </li></ul>Propuesta: Crear una historia humorística breve a partir de una fotocacería orientada por SMS Una aventura ludotecnológica
    11. 12. <ul><li>Para editar historias (cortos de ficción): </li></ul><ul><li>Historias narradas (Photostorys) </li></ul><ul><li>Slide </li></ul><ul><li>http://www. slide .com/ </li></ul><ul><li>Slideshare </li></ul><ul><li>http://www. slideshare .net/ </li></ul>
    12. 13. <ul><li>Perspectiva psicológica </li></ul><ul><li>La teoría sociocutural sobre la cognición </li></ul><ul><li>humana (Vygotsky, L.) </li></ul><ul><li>La teoría de la cognición distibuida (Perkins, G.) </li></ul><ul><li>La teoría de la actividad (Leontiev, A. N.) </li></ul><ul><li>Perspectiva tecnológico educativa </li></ul><ul><li>Educación en medios (Aparici, R.) </li></ul><ul><li>El enfoque de la producción digital (Buckingham, D.) </li></ul><ul><li>Perspectiva postecnocrática sobre tecnología y educación (Burbules, N. y Callister, ) </li></ul><ul><li>Perspectiva didáctica </li></ul><ul><li>Relaciones entre juego y enseñanza (Sarlé, P) </li></ul><ul><li>La enseñanza como una actividad artístico/política (Schon, D) </li></ul><ul><li>El concepto de “buena enseñanza” (Fernstermarcher, G.) </li></ul>Marco teórico:
    13. 14. <ul><li>La importancia del sentido de uso de las tecnologías por sobre su mera inclusión novedosa. </li></ul><ul><li>Las formas de uso de las TIC tienen impacto en las maneras de pensarlas, de pensar y vivir su relación con ellas. </li></ul><ul><li>La atención al contexto (condiciones institucionales, didácticas, formativas) para comprender el valor de las situaciones de enseñanza </li></ul><ul><li>La importancia del diseño de la experiencia de aprendizaje por la cual los alumnos han de transitar en pos de producir una vivencia significativa y demarcante </li></ul>Consideraciones didácticas: Una aventura ludotecnológica
    14. 15. Las TIC como puentes didácticos… A modo de cierre… ¡¡Muchas gracias!!!

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