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Los 7 saberes de edgar morin

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Los 7 saberes de edgar morin

  1. 1. • Créditos: • Autor: Obaldo Murcia Arcila • Materia: Fundamentación pedagógica para la asesoría de planes y • programas educativos mediados por TIC. • Especialización: Educación con Nuevas Tecnologías • Docente: Alhim Adonaí Vera Silva • Universidad: UNAB Virtual • Fecha: 20 de Septiembre de 2013
  2. 2. Educar Para: 1. Evadir errores e ilusiones 2. Atender 3. Investigar, comprender las condiciones De percepción Mentales Intelectuales De la razón De paradigmas Lo inesperado Nuevas ideas Bioantropológicas Socioculturales Noológicas La Educación debe armar al ser humano en el combate vital para la lucidez.
  3. 3. 1.DE LA PERTINENCIA EN EL CONOCIMIENTO El contexto Lo global Lo multidimensional Lo complejo 2. LA INTELIGENCIA GENERAL. La antinomia 3. LOS PROBLEMAS ESENCIALES Disyunción y especialización cerrada Reducción y disyunción La falsa racionalidad Para que un conocimiento sea pertinente, la educación deberá entonces evidenciar
  4. 4. 1.Arraigamiento-desarraigamiento La condición cósmica La condición física La condición terrestre La humana condición 2.-Lo humano de lo humano Unidualidad El cerebro-mente-cultura La razón-afecto-impulso El individuo-sociedad-especie 3.-La unidad y la diversidad humana El campo individual El campo social Diversidad cultural y pluralidad de individuos Sapiens-demens
  5. 5. Debemos enseñar sobre la grave crisis planetaria que marcó el siglo XX mostrando que todos los seres humanos, de ahora en adelante, poseemos los mismos problemas de vida y de muerte; y que compartimos un destino en común
  6. 6. 1. La incertidumbre histórica 2. La historia creadora y destructiva 3. Un mundo incierto 4. Enfrentar las incertidumbres Incertidumbre de lo real La incertidumbre del conocimiento Las incertidumbres y la ecología de la acción Se debe desarrollar un pensamiento que reconozca y enfrente la incertidumbre de nuestro tiempo y enseñar principios de estrategia que nos permitan afrontar los riesgos y modificar su desarrollo en virtud de las informaciones en el camino.
  7. 7. La educación del futuro debe enfocar sus baterías a un cambio de pensamiento encauzado a enseñar a comprender, a tolerar. 1. Las dos comprensiones 2. Una educación para los obstáculos a la comprensión 3. La ética de la comprensión 4. La conciencia de la complejidad humana 5. Comprensión, ética y cultura planetarias. 1.- Planetario culturas diferentes. 2.- Individual particulares entre familiares
  8. 8. Educar desde el propio vientre nos garantiza que las familias Jidemitas serán excelentes escuelas de virtudes, esencialmente en la comprensión para vivir en el amor. Los padres de familia, los educadores serán buenos compañeros de viaje en el camino de la comprensión, no solo con el discurso sino que harán de ella un estilo de vida. Así nuestra sociedad será libre de las equivocaciones, y errores porque habremos aprendido el arte de vivir, amar y comprender.
  9. 9. El Bucle individuo sociedad : enseñar la democracia especie : enseñar la ciudadanía terrestre La humanidad como destino planetario La educación debe contribuir a una toma de conciencia de nuestra tierra- patria y también que esta conciencia se traduzca en la voluntad de realizar la ciudadanía terrenal.
  10. 10. • EDGAR MORIN. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Unesco. 1999 • Noam Chomsky: qué es la globalización. Video: http://www.youtube.com/watch?v=2ERlCx6CxqU • Copy of Los siete saberes de Edgar Morín. http://prezi.com/m5uqy3fa6opw/copy-of-los-siete- saberes-de-edgar-morin/ Recursos utilizados

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