Ouderavond Groep 8

1,037 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,037
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ouderavond Groep 8

  1. 1. Ouderavond groep 8 “De Rank” donderdag 3 oktober
  2. 2. Voortgezet onderwijs Schagen: <ul><li>Clusius College </li></ul><ul><li>(vmbo-groen bl/kl/gl) </li></ul><ul><li>GSg-Schagen </li></ul><ul><li>(brede scholengemeenschap: van </li></ul><ul><li> bl tot vwo) </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Afdelingen: </li></ul><ul><li>Vmbo (basis-/kaderberoepsgerichte </li></ul><ul><li>leerweg) </li></ul><ul><li>(theoretische leerweg) </li></ul><ul><li>(inclusief leerwegondersteuning) </li></ul><ul><li>Havo (regulier of “Accent”) </li></ul><ul><li>Vwo (regulier of “Accent”) </li></ul>
  4. 4. Leerlingkenmerken: <ul><li>Vmbo basisberoepsgerichte leerweg: </li></ul><ul><li>- praktisch ingestelde leerling (doener) </li></ul><ul><li>- leerachterstanden </li></ul><ul><li>- heeft veel ondersteuning nodig </li></ul><ul><li>- werken in kleine groepen </li></ul><ul><li>Vmbo kaderberoepsgerichte leerweg: </li></ul><ul><li>- praktische ingestelde leerling, oog voor theorie </li></ul><ul><li>- redelijke spanningsboog </li></ul><ul><li>- enige mate van zelfstandigheid en zelfwerkzaamheid </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Vmbo Theoretische Leerweg </li></ul><ul><li>- meer theoretisch ingestelde leerling </li></ul><ul><li>- redelijke spanningsboog </li></ul><ul><li>- goede leesvaardigheid </li></ul><ul><li>- zelfstandigheid en zelfwerkzaamheid </li></ul><ul><li>Havo </li></ul><ul><li>- theoretisch ingestelde leerling die het nodige kan verstouwen </li></ul><ul><li>- belangstelling voor en aardigheid in leren </li></ul><ul><li>- kunnen onthouden, kunnen combineren </li></ul><ul><li>- creatief en vindingrijk </li></ul><ul><li>Vwo </li></ul><ul><li>- theoretisch ingestelde leerling </li></ul><ul><li>- brede belangstelling, aardigheid in leren en lezen </li></ul><ul><li>- wil om dingen te begrijpen </li></ul><ul><li>- goed kunnen onthouden, goed kunnen combineren </li></ul><ul><li>- creatief met probleemoplossend vermogen </li></ul>
  6. 6. Havo/Vwo <ul><li>Regulier: 15 vakken </li></ul><ul><li>“ Accent”: 4 vakgebieden </li></ul><ul><li>- alpha (spreek- en luistervaardigheden / </li></ul><ul><li> Europees taalportfolio) </li></ul><ul><li>- beta en gamma (exacte vakken, onder- </li></ul><ul><li> zoekend leren, bespreken, reflecteren) </li></ul><ul><li>- delta (op kunst en cultuur gerichte onderwerpen) </li></ul>
  7. 7. Plaatsing in het voortgezet onderwijs: <ul><li>Basisschool brengt advies uit </li></ul><ul><li>(bepalend voor de GSg) </li></ul><ul><li>Advies is gebaseerd op gegevens uit het leerlingvolgsysteem en de (diverse) toets(en) ( Cito - Nio) </li></ul>
  8. 8. testgegevens en criteria: <ul><li>Cito eindtoets (groep 8) </li></ul><ul><li>- score minder dan 530: basis / kader </li></ul><ul><li>- 530 – 538 : gl / tl </li></ul><ul><li>- 538 en hoger: havo </li></ul><ul><li>- 545 en hoger: vwo </li></ul><ul><li>Cito entreetoets (groep 7) </li></ul><ul><li>- A (score van 80 – 100 %): vwo </li></ul><ul><li>- B (score van 60 - 80 %): havo </li></ul><ul><li>- C (score van 40 – 60 %): gl/tl </li></ul><ul><li>- D (score van 20 – 40 %): bl/kl </li></ul><ul><li>- E (score van 0 – 20%): pro/ bl (lwo) </li></ul>
  9. 9. Aanleggegevens / IQ: <ul><li>55 – 75/80 pro </li></ul><ul><li>80 – 93 (en hoger) bl </li></ul><ul><li>90 – 100 (en hoger) kl </li></ul><ul><li>96 – 106 (en hoger) tl </li></ul><ul><li>10 – 113 ( en hoger) havo </li></ul><ul><li>114 en hoger vwo </li></ul>
  10. 10. Leerwegondersteunend onderwijs: <ul><li>Voor leerlingen met vooruitzicht op een diploma maar die daarbij voortdurende extra zorg nodig hebben . </li></ul><ul><li>Hiervoor is een speciale beschikking nodig (aangevraagd door de school voor vo) bij de Regionale Verwijzingscommissie-VO </li></ul>
  11. 11. Beschikking leerwegondersteunend onderwijs: <ul><li>Gekeken wordt naar 3 leerlingkenmerken: </li></ul><ul><li>het IQ (75 t/m 90) </li></ul><ul><li>leerachterstand (op tenminste twee van de volgende domeinen: - inzichtelijk rekenen* - begrijpend lezen* </li></ul><ul><li>- spelling </li></ul><ul><li>- technisch lezen </li></ul><ul><li>sociaal-emotionele problematiek (bij IQ hoger dan 90) </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Hartelijk dank voor uw aandacht </li></ul>

×