Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

Konsep Dasar Desain Pembelajaran

Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Loading in …3
×

Check these out next

1 of 13 Ad
Advertisement

More Related Content

Slideshows for you (19)

Similar to Konsep Dasar Desain Pembelajaran (20)

Advertisement

More from Nurul Faqih Isro'i (20)

Recently uploaded (20)

Advertisement

Konsep Dasar Desain Pembelajaran

  1. 1. Pertemuan 2-3
  2. 2. Pendidikan Pembelajaran Perencanaan Pembelajaran
  3. 3.  Usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan/atau latihan bagi peranannya di masa yang akan datang. (UU Sisdiknas)
  4. 4.  Proses pengelolaan lingkungan seseorang yang dengan sengaja dilakukan sehingga memungkinkan dia belajar untuk melakukan atau mempertunjukkan tingkah laku tertentu, sebagai respons terhadap situasi tertentu pula
  5. 5.  A systematic process of determining learning objectives, lesson content, instructional strategies, media, evaluation, and resources.  Instructional design is a strategic planning of a course. It is a blueprint that you design and follow.
  6. 6. • Proses sistematis dalam mengembangkan spesifikasi pembelajaran dengan menggunakan teori belajar dan mengajar untuk mewujudkan kualitas pembelajaran. Proses • Cabang pengetahuan atau bidang garapan yang berkenaan dengan riset dan teori tentang strategi pembelajaran, serta proses pengembangan dan implementasi strategi tsb Disiplin atau Bidang Garapan • Sains atau ilmu yang berhubungan dengan pengembangan implementasi, evaluasi, dan pengendalian situasi yang memberikan fasilitas belajar. Sains • Proses sistematis pengembangan dan implementasi sistem pembelajaran.Sistem
  7. 7. Pertemuan 2-3
  8. 8. Teori Belajar Teori Pembelajaran T. Informasi dan T.Komunikasi Teori Manajemen Teori Sistem
  9. 9. Pertemuan 2
  10. 10.  Ditujukan untuk membantu belajar individual siswa  Desain pembelajaran mempunyai dua fase: jangka pendek (mikro) dan jangka panjang(makro)  Tersusun secara sistematis  Disusun dengan menggunakan pendekatan sistem.
  11. 11.  Kesiapan dan motivasi  Penggunaan alat pemusat perhatian  Partisipasi aktif siswa  Perulangan  Umpan balik  Dibatasinya materi yang tidak relevan

×