SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
Verbatim
Ketrampilan Dasar Konseling
Dosen: Muwakhidah,S.Pd., M.Pd.
Disusun Oleh :
Wina Ayu Putri Hyatti ( 14 500 0023 )
KO/Kl Pernyataan Tahap/teknik Keterengan
Kl Asaalamualaikum bu Mengetuk pintu
KO Waalaikumsalam nak ,
mari nak silahkan masuk
Acceptance Membuka pintu
Kl iya bu Sambil berjabat
tangan
KO Silahkan duduk nak Acceptance Mempersilahkan
untuk duduk
Kl Terima kasih bu Duduk, sambil
tersenyum
KO Boleh tau siapa nama
adik?
Topik netral Senyum kepada
konseli
Kl Nama saya indah bu
KO Cantik sekali namanya
seperti pemilik namanya
Topik netral Tersenyum, ramah
Kl Ibu bisa saja Tertawa
KO Bagaimana kabar indah
hari ini?
Topik netral Ramah
Kl Alhmdullilah baik bu
KO Syukurlah kalau Indah
baik-baik saja , kalau
tidak salah ibu pernah
lihat indah mengikuti
kegiatan pramuka
Topik netral Tersenyum, ramah
Kl Iya ibu benar saya
mengikuti kegiatan
tersebut
Berbicara dengan
nada rendah
KO Bagaimana dengan
kegiatan Indah, dengar-
dengar pramuka sekolah
kita masuk kejuaraan se
provinsi
Topik netral
Kl Benar bu kita disana
benar-benar serius
menjalani kegiatan ,
mungkin juga banyak
capeknya bu, tapi kami
akan berusaha untuk
mengharumkan nama
sekolah dan alhmdullilah
Berbicara dengan
nada rendah
usaha kami mendapat
hasil yang memuaskan
KO Wah ibu turut bangga
dengan prestasi yang
kalian lakukan untuk
sekolah
Topik netral
Kl Iya bu Menunduk
KO Ibu lihat Indah sepertinya
murung sekali , wajahnya
terlihat sedih
Pertanyaaan terbuka
Kl Iya bu, apa ibu ada waktu
untuk saya ?, saya ingin
menceritakan
permasalahan saya ke ibu
mungkin dengan saya
bercerita dengan ibu saya
mendapat solusi
Kemudian
Mengangkat
kepala
KO Iya nak, silahkan
menceritakan
permasalahannya Indah ,
sebelum indah
menceritakan, ibu mau
bertanya apakah indah
sebelumnya sudah pernah
melakukan proses
konseling?.
Attending (bahasa non
verbal)
Menggerakan
tangan
Kl Belum bu Menunduk
KO Baik Ibu ingin
memberitahu tentang
proses konseling ini ,
konseling adalah proses
bantuan untuk
menfasilitasi individu
tersebut dengan
memberikan solusi agar
bisa terselesaikan
permasalahan proses ini
juga memiliki asas salah
satunya asas keterbukaan
dan asas kerahasiaan jadi
jika Indah ingin bercerita
tidak usah takut konseling
ini juga memiliki waktu 1
jam untuk bisa
structuring
(Role limite )
terpecahkan
permasalahanmu, jika
belum maka proses
konseling akan
dilanjutkan di waktu yang
berikutnya , bagaimana
Indah setuju dengan yang
Ibu katakan?
Kl Saya setuju bu, saya jelas
apa yang ibu terangkan
tadi
Murung
KO Silahkan nak, apa yang
membuat kamu sedih ,
coba ceritakan kepada ibu
Reflection of felling
Kl Jadi begini bu , saya
bingung dengan
perubahan saya sendiri ,
Murung
KO apa yang membuatmu
merasa ada perubahan di
diri kamu?
Kalimat tertutup
Kl Akhir-akhir ini saya
merasa nilai saya
berkurang bu , yang
awalnya saya bisa
mendapatkan peringkat 3
besar di kelas sekarang
malah Cuma 10 besar
Kecewa, nangis
KO Jadi Indah merasa di diri
indah berubah karena
awalnya dikelas
mendapat peringkat 3
besar dan sekarang
menurun menjadi 10
besar
Attending
(keaffirm,menrefleksikan)
Kl Iya bu, saya merasa malu
sama teman-teman saya
Masih keadaan
menangis
KO Eem malu?, apa yang
membuat kamu malu
Attending (minimal
response)
Ikut mersakan
Kl Karena saya merasa
minder yang awalnya
saya bisa berprestasi
dengan mendapat
peringkat 3 besar dan
sekarang harus menjadi
Perasaan sedih
10 besar
KO Menurutmu apa yang
menyebabkan kamu
menjadi menurun
presatasi mu indah
Attending (keaffirm,
menrefleksikan)
Kl Akhir-akhir ini saya
sering tidur larut malam
bu, belajar saya juga
mulai berkurang tidak
seperti dulu lagi semenjak
saya menjadi pengurus
sebuah organisasi.
Kesal
KO Eeeem jadi itu
penyebabnya kamu
merasa kurang dengan
prestasimu
Attending (minimal
response)
Kl Iya bu, saya merasa
kecewa bahkan sedih
Dengan wajah
murung
KO Kalau menurut ibu kamu
itu hebat bisa
bertanggung jawab
dengan tugas yang di
berikan kepada kamu
sehingga kamu rela
meluangkan waktu hanya
untuk kegiatan
organisasimu
Reassurance (posdiction)
Kl Tapi saya merasa
menyesal dengan
tindakan saya bu karena
itu prestasi saya menurun
Reassurance (approval) Murung dan
keadaan menyesal
KO Jangan menyesal nak apa
yang kamu perbuat itu
baik, kamu juga bisa
bertanggung jawab
tinggal bagaimana kamu
mengatur jadwal belajar
kamu bukan berarti kamu
tidak bisa
Reassurance (posdiction)
Kl Seperti apa bu ? Mulai tenang
KO Mungkin dengan cara
kamu ketika pulang
sekolah bisa mengerjakan
tugas organisasi mu
Summarize
malamnya kamu belajar
seperti biasanya , belajar
juga bisa dimana-mana
kan atau mungkin ada
waktu luang indah bisa
membaca buku dan
jangan lupa tetap berdoa
supaya prestasi kamu
makin meningkat
Kl Iya benar ibu saya
sebelumnya tidak pernah
berpikiran seperti itu
Merasa senang
KO Jadi indah bisa mengerti
apa yang ibu kata kan?
Attending (keaffrim,
menrefleksikan)
Kl Bisa bu Bersemangat
KO Untuk hari ini kita
selesaikan proses
konseling kita , jika Indah
sudah mengalami
kemajuan datanglah
kemari lagi
Terminasi
Kl Terima kasih bu Bersaliman
KO Iya sama-sama Indah
Kl Wasaallamualaikum
KO waalaikumsallam
Wina ayu putri hyatti_0023_14A1_verbatim

More Related Content

What's hot

Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajarRpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajarTatakustara
 
VERBATIM TEKNIK RESTRUKTURING KOGNITIF
VERBATIM TEKNIK RESTRUKTURING KOGNITIFVERBATIM TEKNIK RESTRUKTURING KOGNITIF
VERBATIM TEKNIK RESTRUKTURING KOGNITIFNur Arifaizal Basri
 
1. rpl persiapan diri menghadapi ujian
1. rpl persiapan diri menghadapi ujian1. rpl persiapan diri menghadapi ujian
1. rpl persiapan diri menghadapi ujianJHhanero LhemaTa
 
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)Nur Arifaizal Basri
 
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docxdedi314394
 
Rpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang PribadiRpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang PribadiAfy Luna
 
Verbatim konseling kelompok
Verbatim konseling kelompokVerbatim konseling kelompok
Verbatim konseling kelompokAini Farihah
 
1. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 10
1. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 101. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 10
1. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 10nizar1993
 
RPL BK Kesulitan Belajar Siswa
RPL BK Kesulitan Belajar SiswaRPL BK Kesulitan Belajar Siswa
RPL BK Kesulitan Belajar SiswaNengAyu2
 
Rpl Bidang Karir
Rpl Bidang KarirRpl Bidang Karir
Rpl Bidang KarirAfy Luna
 
Materi Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMA
Materi Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMAMateri Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMA
Materi Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMAeknovra
 
379137187 rpl-bidang-pribadi
379137187 rpl-bidang-pribadi379137187 rpl-bidang-pribadi
379137187 rpl-bidang-pribadiTatakustara
 
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOKKONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOKNur Arifaizal Basri
 

What's hot (20)

Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajarRpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
 
VERBATIM TEKNIK RESTRUKTURING KOGNITIF
VERBATIM TEKNIK RESTRUKTURING KOGNITIFVERBATIM TEKNIK RESTRUKTURING KOGNITIF
VERBATIM TEKNIK RESTRUKTURING KOGNITIF
 
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
 
1. rpl persiapan diri menghadapi ujian
1. rpl persiapan diri menghadapi ujian1. rpl persiapan diri menghadapi ujian
1. rpl persiapan diri menghadapi ujian
 
Contoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompokContoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompok
 
Laporan praktik konseling
Laporan praktik konselingLaporan praktik konseling
Laporan praktik konseling
 
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
 
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
 
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
 
Rpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang PribadiRpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang Pribadi
 
Verbatim konseling kelompok
Verbatim konseling kelompokVerbatim konseling kelompok
Verbatim konseling kelompok
 
1. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 10
1. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 101. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 10
1. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 10
 
4. fungsi fungsi bk
4. fungsi fungsi bk4. fungsi fungsi bk
4. fungsi fungsi bk
 
RPL BK Kesulitan Belajar Siswa
RPL BK Kesulitan Belajar SiswaRPL BK Kesulitan Belajar Siswa
RPL BK Kesulitan Belajar Siswa
 
Rpl Bidang Karir
Rpl Bidang KarirRpl Bidang Karir
Rpl Bidang Karir
 
Materi Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMA
Materi Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMAMateri Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMA
Materi Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMA
 
Angket Pilihan Karier
Angket Pilihan KarierAngket Pilihan Karier
Angket Pilihan Karier
 
379137187 rpl-bidang-pribadi
379137187 rpl-bidang-pribadi379137187 rpl-bidang-pribadi
379137187 rpl-bidang-pribadi
 
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOKKONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
 
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkpContoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
 

Viewers also liked

Rangkuman Pendekatan Konseling
Rangkuman Pendekatan KonselingRangkuman Pendekatan Konseling
Rangkuman Pendekatan Konselingvarizalamir
 
Pendekatan konseling psykoanalisis
Pendekatan konseling psykoanalisisPendekatan konseling psykoanalisis
Pendekatan konseling psykoanalisisvarizalamir
 
Keterampilan dalam konseling traumatik
Keterampilan dalam konseling traumatikKeterampilan dalam konseling traumatik
Keterampilan dalam konseling traumatikesperokajaya
 
Pendekatan konseling behavioral
Pendekatan konseling behavioralPendekatan konseling behavioral
Pendekatan konseling behavioralvarizalamir
 
Pendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbtPendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbtvarizalamir
 
peran pendidik dalam bimbingan konseling
peran pendidik dalam bimbingan konselingperan pendidik dalam bimbingan konseling
peran pendidik dalam bimbingan konselingPujiati Puu
 
Pendekatak konseling realita
Pendekatak konseling realitaPendekatak konseling realita
Pendekatak konseling realitavarizalamir
 
Pendekatan konseling realitas 2
Pendekatan konseling realitas 2Pendekatan konseling realitas 2
Pendekatan konseling realitas 2RiZqii AmaLyaa
 
Pendekatan konseling trait and factor
Pendekatan konseling trait and factorPendekatan konseling trait and factor
Pendekatan konseling trait and factorWinda Lukitasari
 
Pendekatan konseling gestal
Pendekatan konseling gestalPendekatan konseling gestal
Pendekatan konseling gestalvarizalamir
 
Menyusun data dalam pelayanan bimbingan dan konseling
Menyusun data dalam pelayanan bimbingan dan konselingMenyusun data dalam pelayanan bimbingan dan konseling
Menyusun data dalam pelayanan bimbingan dan konselingMas Munir
 
Pertanyaan wajib semester 2
Pertanyaan wajib semester 2Pertanyaan wajib semester 2
Pertanyaan wajib semester 2irayuliani16
 
Pendekatan teori rational emotif
Pendekatan teori rational emotifPendekatan teori rational emotif
Pendekatan teori rational emotifFATHATUL FIKRIYAH
 
Pendekatan konseling trait n factors
Pendekatan konseling trait n factors Pendekatan konseling trait n factors
Pendekatan konseling trait n factors varizalamir
 
1. pengumpulan data sosiologi
1. pengumpulan data sosiologi1. pengumpulan data sosiologi
1. pengumpulan data sosiologiFamous3_
 

Viewers also liked (20)

Rangkuman Pendekatan Konseling
Rangkuman Pendekatan KonselingRangkuman Pendekatan Konseling
Rangkuman Pendekatan Konseling
 
Pendekatan konseling psykoanalisis
Pendekatan konseling psykoanalisisPendekatan konseling psykoanalisis
Pendekatan konseling psykoanalisis
 
Keterampilan dalam konseling traumatik
Keterampilan dalam konseling traumatikKeterampilan dalam konseling traumatik
Keterampilan dalam konseling traumatik
 
9 pedoman observasi
9 pedoman observasi9 pedoman observasi
9 pedoman observasi
 
Bimbingan konseling
Bimbingan konselingBimbingan konseling
Bimbingan konseling
 
Pendekatan konseling behavioral
Pendekatan konseling behavioralPendekatan konseling behavioral
Pendekatan konseling behavioral
 
Pendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbtPendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbt
 
peran pendidik dalam bimbingan konseling
peran pendidik dalam bimbingan konselingperan pendidik dalam bimbingan konseling
peran pendidik dalam bimbingan konseling
 
5.prinsip dan fungsi bk
5.prinsip dan fungsi bk5.prinsip dan fungsi bk
5.prinsip dan fungsi bk
 
Pendekatak konseling realita
Pendekatak konseling realitaPendekatak konseling realita
Pendekatak konseling realita
 
Pendekatan konseling realitas 2
Pendekatan konseling realitas 2Pendekatan konseling realitas 2
Pendekatan konseling realitas 2
 
Penilaian sikap
Penilaian sikapPenilaian sikap
Penilaian sikap
 
Pendekatan konseling trait and factor
Pendekatan konseling trait and factorPendekatan konseling trait and factor
Pendekatan konseling trait and factor
 
Pendekatan konseling gestal
Pendekatan konseling gestalPendekatan konseling gestal
Pendekatan konseling gestal
 
Menyusun data dalam pelayanan bimbingan dan konseling
Menyusun data dalam pelayanan bimbingan dan konselingMenyusun data dalam pelayanan bimbingan dan konseling
Menyusun data dalam pelayanan bimbingan dan konseling
 
Pertanyaan wajib semester 2
Pertanyaan wajib semester 2Pertanyaan wajib semester 2
Pertanyaan wajib semester 2
 
Tesis bab ii
Tesis bab iiTesis bab ii
Tesis bab ii
 
Pendekatan teori rational emotif
Pendekatan teori rational emotifPendekatan teori rational emotif
Pendekatan teori rational emotif
 
Pendekatan konseling trait n factors
Pendekatan konseling trait n factors Pendekatan konseling trait n factors
Pendekatan konseling trait n factors
 
1. pengumpulan data sosiologi
1. pengumpulan data sosiologi1. pengumpulan data sosiologi
1. pengumpulan data sosiologi
 

Similar to Ketrampilan Dasar Konseling

Rukol Modul 1.4 kelompok 1.pptx
Rukol Modul 1.4 kelompok 1.pptxRukol Modul 1.4 kelompok 1.pptx
Rukol Modul 1.4 kelompok 1.pptxsangpencerah8
 
Karakteristik Kinerja Guru
Karakteristik Kinerja Guru Karakteristik Kinerja Guru
Karakteristik Kinerja Guru HerdinNurdin1
 
Pengertian keluarga dan konfik keluarga
Pengertian keluarga dan konfik keluargaPengertian keluarga dan konfik keluarga
Pengertian keluarga dan konfik keluargadihastinee
 
Aks Nyata Topik Disiplin Positif.pdf
Aks Nyata Topik Disiplin Positif.pdfAks Nyata Topik Disiplin Positif.pdf
Aks Nyata Topik Disiplin Positif.pdfMarcelRaditya
 
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL.pdf
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL.pdfLAPORAN KONSELING INDIVIDUAL.pdf
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL.pdfFitriHaryanti5
 
Confident Public Speaking oleh Rona Binham
Confident Public Speaking oleh Rona BinhamConfident Public Speaking oleh Rona Binham
Confident Public Speaking oleh Rona BinhamRingga Arie Suryadi
 
10 musik 1.ppt
10  musik 1.ppt10  musik 1.ppt
10 musik 1.pptfika36
 
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri RiauSEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri RiauLAZNas Chevron
 
Skenario KASUS 1.docx
Skenario KASUS 1.docxSkenario KASUS 1.docx
Skenario KASUS 1.docxHasanahAnna
 
konseling-listening-observing.ppt
konseling-listening-observing.pptkonseling-listening-observing.ppt
konseling-listening-observing.pptakhyunurajibarkah
 
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014Firman Pratama
 
Kenangan vi cairo alumni 2015
Kenangan vi cairo alumni 2015Kenangan vi cairo alumni 2015
Kenangan vi cairo alumni 2015Rachmah Safitri
 

Similar to Ketrampilan Dasar Konseling (20)

Rukol Modul 1.4 kelompok 1.pptx
Rukol Modul 1.4 kelompok 1.pptxRukol Modul 1.4 kelompok 1.pptx
Rukol Modul 1.4 kelompok 1.pptx
 
Karakteristik Kinerja Guru
Karakteristik Kinerja Guru Karakteristik Kinerja Guru
Karakteristik Kinerja Guru
 
Pengertian keluarga dan konfik keluarga
Pengertian keluarga dan konfik keluargaPengertian keluarga dan konfik keluarga
Pengertian keluarga dan konfik keluarga
 
Tugas bayu
Tugas bayuTugas bayu
Tugas bayu
 
Aks Nyata Topik Disiplin Positif.pdf
Aks Nyata Topik Disiplin Positif.pdfAks Nyata Topik Disiplin Positif.pdf
Aks Nyata Topik Disiplin Positif.pdf
 
Mengenai Anne
Mengenai AnneMengenai Anne
Mengenai Anne
 
Kemampuan guru
Kemampuan guruKemampuan guru
Kemampuan guru
 
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL.pdf
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL.pdfLAPORAN KONSELING INDIVIDUAL.pdf
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL.pdf
 
Confident Public Speaking oleh Rona Binham
Confident Public Speaking oleh Rona BinhamConfident Public Speaking oleh Rona Binham
Confident Public Speaking oleh Rona Binham
 
10 musik 1.ppt
10  musik 1.ppt10  musik 1.ppt
10 musik 1.ppt
 
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri RiauSEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
 
Berhijab dalam hati
Berhijab dalam hatiBerhijab dalam hati
Berhijab dalam hati
 
VERBATIM
VERBATIMVERBATIM
VERBATIM
 
Skenario KASUS 1.docx
Skenario KASUS 1.docxSkenario KASUS 1.docx
Skenario KASUS 1.docx
 
konseling-listening-observing.ppt
konseling-listening-observing.pptkonseling-listening-observing.ppt
konseling-listening-observing.ppt
 
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
 
Menjadi guru les privat merupakan
Menjadi guru les privat merupakanMenjadi guru les privat merupakan
Menjadi guru les privat merupakan
 
Rekoleksi
RekoleksiRekoleksi
Rekoleksi
 
Kenangan vi cairo alumni 2015
Kenangan vi cairo alumni 2015Kenangan vi cairo alumni 2015
Kenangan vi cairo alumni 2015
 
TUGAS PRESENTASSI.pptx
TUGAS PRESENTASSI.pptxTUGAS PRESENTASSI.pptx
TUGAS PRESENTASSI.pptx
 

More from Nur Arifaizal Basri

contoh RPL BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
contoh RPL  BIMBINGAN KELOMPOK.pdfcontoh RPL  BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
contoh RPL BIMBINGAN KELOMPOK.pdfNur Arifaizal Basri
 
contoh RPL konseling individu.pdf
contoh RPL konseling individu.pdfcontoh RPL konseling individu.pdf
contoh RPL konseling individu.pdfNur Arifaizal Basri
 
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdfPermendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdfNur Arifaizal Basri
 
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajarMODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajarNur Arifaizal Basri
 
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docxFORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docxNur Arifaizal Basri
 
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factorPengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factorNur Arifaizal Basri
 
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkLaporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkNur Arifaizal Basri
 
Carl gustav jung psychology and the occult
Carl gustav jung psychology and the occultCarl gustav jung psychology and the occult
Carl gustav jung psychology and the occultNur Arifaizal Basri
 
cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
 cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT) cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)Nur Arifaizal Basri
 
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)Nur Arifaizal Basri
 
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)Nur Arifaizal Basri
 
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993Nur Arifaizal Basri
 

More from Nur Arifaizal Basri (20)

CONTOH RPL KLASIKAL
CONTOH RPL KLASIKALCONTOH RPL KLASIKAL
CONTOH RPL KLASIKAL
 
contoh RPL BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
contoh RPL  BIMBINGAN KELOMPOK.pdfcontoh RPL  BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
contoh RPL BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
 
contoh RPL konseling individu.pdf
contoh RPL konseling individu.pdfcontoh RPL konseling individu.pdf
contoh RPL konseling individu.pdf
 
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdfPermendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
 
UU ASN NO. 5 TH. 2014
UU ASN NO. 5 TH. 2014UU ASN NO. 5 TH. 2014
UU ASN NO. 5 TH. 2014
 
program kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdfprogram kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdf
 
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajarMODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
 
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docxFORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
 
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factorPengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
 
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkLaporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
 
self control
self controlself control
self control
 
Carl gustav jung psychology and the occult
Carl gustav jung psychology and the occultCarl gustav jung psychology and the occult
Carl gustav jung psychology and the occult
 
kepercayan diri
kepercayan dirikepercayan diri
kepercayan diri
 
self-efficacy, and self-esteem
self-efficacy, and self-esteemself-efficacy, and self-esteem
self-efficacy, and self-esteem
 
mengenal kecemasan komunikasi
mengenal kecemasan komunikasimengenal kecemasan komunikasi
mengenal kecemasan komunikasi
 
KECEMASAN KOMUNIKASI
KECEMASAN KOMUNIKASIKECEMASAN KOMUNIKASI
KECEMASAN KOMUNIKASI
 
cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
 cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT) cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
 
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
 
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
 
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
 

Recently uploaded

MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptxMATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptxwulandaritirsa
 
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AWPOKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AWKafe Buku Pak Aw
 
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal FaizinKanaidi ken
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxHeriyantoHeriyanto44
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxdonny761155
 
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptxMateri B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptxafkarzidan98
 
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptxbahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptxvincentptk17
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxGyaCahyaPratiwi
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxjohan effendi
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxpolianariama40
 
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptxHalomoanHutajulu3
 
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxhentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxKalpanaMoorthy3
 
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Kanaidi ken
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuKarticha
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxHansTobing
 
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3SatriaPamungkas18
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfHendroGunawan8
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfAgungNugroho932694
 

Recently uploaded (20)

MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptxMATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
 
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AWPOKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
 
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal Faizin
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
 
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptxMateri B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
 
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptxbahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
 
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
 
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxhentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
 
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
 
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
 

Ketrampilan Dasar Konseling

  • 1. Verbatim Ketrampilan Dasar Konseling Dosen: Muwakhidah,S.Pd., M.Pd. Disusun Oleh : Wina Ayu Putri Hyatti ( 14 500 0023 )
  • 2. KO/Kl Pernyataan Tahap/teknik Keterengan Kl Asaalamualaikum bu Mengetuk pintu KO Waalaikumsalam nak , mari nak silahkan masuk Acceptance Membuka pintu Kl iya bu Sambil berjabat tangan KO Silahkan duduk nak Acceptance Mempersilahkan untuk duduk Kl Terima kasih bu Duduk, sambil tersenyum KO Boleh tau siapa nama adik? Topik netral Senyum kepada konseli Kl Nama saya indah bu KO Cantik sekali namanya seperti pemilik namanya Topik netral Tersenyum, ramah Kl Ibu bisa saja Tertawa KO Bagaimana kabar indah hari ini? Topik netral Ramah Kl Alhmdullilah baik bu KO Syukurlah kalau Indah baik-baik saja , kalau tidak salah ibu pernah lihat indah mengikuti kegiatan pramuka Topik netral Tersenyum, ramah Kl Iya ibu benar saya mengikuti kegiatan tersebut Berbicara dengan nada rendah KO Bagaimana dengan kegiatan Indah, dengar- dengar pramuka sekolah kita masuk kejuaraan se provinsi Topik netral Kl Benar bu kita disana benar-benar serius menjalani kegiatan , mungkin juga banyak capeknya bu, tapi kami akan berusaha untuk mengharumkan nama sekolah dan alhmdullilah Berbicara dengan nada rendah
  • 3. usaha kami mendapat hasil yang memuaskan KO Wah ibu turut bangga dengan prestasi yang kalian lakukan untuk sekolah Topik netral Kl Iya bu Menunduk KO Ibu lihat Indah sepertinya murung sekali , wajahnya terlihat sedih Pertanyaaan terbuka Kl Iya bu, apa ibu ada waktu untuk saya ?, saya ingin menceritakan permasalahan saya ke ibu mungkin dengan saya bercerita dengan ibu saya mendapat solusi Kemudian Mengangkat kepala KO Iya nak, silahkan menceritakan permasalahannya Indah , sebelum indah menceritakan, ibu mau bertanya apakah indah sebelumnya sudah pernah melakukan proses konseling?. Attending (bahasa non verbal) Menggerakan tangan Kl Belum bu Menunduk KO Baik Ibu ingin memberitahu tentang proses konseling ini , konseling adalah proses bantuan untuk menfasilitasi individu tersebut dengan memberikan solusi agar bisa terselesaikan permasalahan proses ini juga memiliki asas salah satunya asas keterbukaan dan asas kerahasiaan jadi jika Indah ingin bercerita tidak usah takut konseling ini juga memiliki waktu 1 jam untuk bisa structuring (Role limite )
  • 4. terpecahkan permasalahanmu, jika belum maka proses konseling akan dilanjutkan di waktu yang berikutnya , bagaimana Indah setuju dengan yang Ibu katakan? Kl Saya setuju bu, saya jelas apa yang ibu terangkan tadi Murung KO Silahkan nak, apa yang membuat kamu sedih , coba ceritakan kepada ibu Reflection of felling Kl Jadi begini bu , saya bingung dengan perubahan saya sendiri , Murung KO apa yang membuatmu merasa ada perubahan di diri kamu? Kalimat tertutup Kl Akhir-akhir ini saya merasa nilai saya berkurang bu , yang awalnya saya bisa mendapatkan peringkat 3 besar di kelas sekarang malah Cuma 10 besar Kecewa, nangis KO Jadi Indah merasa di diri indah berubah karena awalnya dikelas mendapat peringkat 3 besar dan sekarang menurun menjadi 10 besar Attending (keaffirm,menrefleksikan) Kl Iya bu, saya merasa malu sama teman-teman saya Masih keadaan menangis KO Eem malu?, apa yang membuat kamu malu Attending (minimal response) Ikut mersakan Kl Karena saya merasa minder yang awalnya saya bisa berprestasi dengan mendapat peringkat 3 besar dan sekarang harus menjadi Perasaan sedih
  • 5. 10 besar KO Menurutmu apa yang menyebabkan kamu menjadi menurun presatasi mu indah Attending (keaffirm, menrefleksikan) Kl Akhir-akhir ini saya sering tidur larut malam bu, belajar saya juga mulai berkurang tidak seperti dulu lagi semenjak saya menjadi pengurus sebuah organisasi. Kesal KO Eeeem jadi itu penyebabnya kamu merasa kurang dengan prestasimu Attending (minimal response) Kl Iya bu, saya merasa kecewa bahkan sedih Dengan wajah murung KO Kalau menurut ibu kamu itu hebat bisa bertanggung jawab dengan tugas yang di berikan kepada kamu sehingga kamu rela meluangkan waktu hanya untuk kegiatan organisasimu Reassurance (posdiction) Kl Tapi saya merasa menyesal dengan tindakan saya bu karena itu prestasi saya menurun Reassurance (approval) Murung dan keadaan menyesal KO Jangan menyesal nak apa yang kamu perbuat itu baik, kamu juga bisa bertanggung jawab tinggal bagaimana kamu mengatur jadwal belajar kamu bukan berarti kamu tidak bisa Reassurance (posdiction) Kl Seperti apa bu ? Mulai tenang KO Mungkin dengan cara kamu ketika pulang sekolah bisa mengerjakan tugas organisasi mu Summarize
  • 6. malamnya kamu belajar seperti biasanya , belajar juga bisa dimana-mana kan atau mungkin ada waktu luang indah bisa membaca buku dan jangan lupa tetap berdoa supaya prestasi kamu makin meningkat Kl Iya benar ibu saya sebelumnya tidak pernah berpikiran seperti itu Merasa senang KO Jadi indah bisa mengerti apa yang ibu kata kan? Attending (keaffrim, menrefleksikan) Kl Bisa bu Bersemangat KO Untuk hari ini kita selesaikan proses konseling kita , jika Indah sudah mengalami kemajuan datanglah kemari lagi Terminasi Kl Terima kasih bu Bersaliman KO Iya sama-sama Indah Kl Wasaallamualaikum KO waalaikumsallam Wina ayu putri hyatti_0023_14A1_verbatim