Resistencia y disidencia 2.0: ¿Ilusión o realidad? <br />Mario A. Núñez Molina, Universidad de Puerto Rico, Mayagüez <br />
"La verdadera libertad no vendrá de la toma del poder de algunos, sino del poder que todos tendrán algún día de oponerse a...
Internet: Luz y sombra<br />
Diez años atrás: resistencia  1.0:  Crisis Colegialhttp://academic.uprm.edu/~marion/crisiscolegial<br />
Votando a favor de la huelga del profesorado en el año 2000 (RUM) <br />
http://pagina.de/crisiscolegial<br />
Lista de correo de Crisis Colegial<br />
Activismo y resistencia en la web 2.0<br />
Activismo y resistencia en la web 2.0: Ejemplo : huelga upr<br />
Blogs <br />
http://luchasrum.wordpress.com/<br />
Estadísticas de Luchas RUM<br />
Rojo Gallito:http://rojogallito.blogspot.com/<br />
Red Universitaria de Humacaohttp://reduniversitariahumacao.blogspot.com/<br />
Agregador de noticiashttp://blogs.uprm.edu/huelgaupr<br />
http://uprm.info/docentesrum/<br />
Radio<br />
Resistencia Colegial:http://www.ustream.tv/channel/resistenciacolegial<br />
Radio Huelgahttp://www.ustream.tv/channel/radiohuelga<br />
UPRA Radiohttp://www.upraradio.com/<br />
Videos<br />
Colegiales en Acciónhttp://www.youtube.com/profile?user=ColegialesEnAccion<br />
Prensa Estudiantilhttp://www.youtube.com/profile?user=PrensaEstudiantil<br />
Twitterhttps://twitter.com/digizen/huelgaupr<br />
La huelga en 140 caracteres<br />
Facebook<br />
Estudiantes de la UPR Informanhttp://www.facebook.com/pages/Estudiantes-de-la-UPR-Informan/109928545709175<br />
Colegiales en Acciónhttp://www.facebook.com/group.php?gid=116429718387142<br />
Herramienta para publicar contenidohttp://scribd.com<br />
Poder de las herramientas 2.0<br />No se necesita tener recursos económicos  para crear una página en la Internet, listas ...
Podemos  informar a la comunidad mucho antes que la noticia salga en los periódicos.<br />Tenemos  un espacio ilimitado (r...
Mediante los espacios de Internet nuestras respuestas y reclamos  son incluidos en su totalidad eliminando la posibilidad ...
Más allá de la huelga<br />Radio Huelga<br />Resistencia Colegial<br />Cátedras en la Calle<br />Actividades socio-cultura...
El lado obscuro de la resistencia 2.0<br />
El lado obscuro<br />“Los gobiernos desde Rusia hasta China, pasando por Irán, están de hecho contratando, entrenando y pa...
El lado obscuro: Carpetas 2.0(Sección basada en el trabajo de Eugene Morozov)<br />En el pasado tardaban semanas o incluso...
El activismo ilusorio de Facebook<br />Campaña de Facebook:  "save the children of Africa." <br />Más de 600,000 miembrosp...
El ciberhedonismo<br />
Jerarquía de  ciber-necesidades<br />
En conclusión, la verdadera revolución no se puede lograr solamente   en la Internet, se debe concretizar también  en la c...
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Resistencia y disidencia 2.0

  1. 1. Resistencia y disidencia 2.0: ¿Ilusión o realidad? <br />Mario A. Núñez Molina, Universidad de Puerto Rico, Mayagüez <br />
  2. 2. "La verdadera libertad no vendrá de la toma del poder de algunos, sino del poder que todos tendrán algún día de oponerse a los abusos de autoridad. La libertad personal llegará inculcando a las multitudes la convicción de que tienen la posibilidad de controlar el ejercicio de autoridad y hacerse respetar." (Mahatma Ghandi)<br />
  3. 3. Internet: Luz y sombra<br />
  4. 4. Diez años atrás: resistencia 1.0: Crisis Colegialhttp://academic.uprm.edu/~marion/crisiscolegial<br />
  5. 5. Votando a favor de la huelga del profesorado en el año 2000 (RUM) <br />
  6. 6. http://pagina.de/crisiscolegial<br />
  7. 7. Lista de correo de Crisis Colegial<br />
  8. 8. Activismo y resistencia en la web 2.0<br />
  9. 9. Activismo y resistencia en la web 2.0: Ejemplo : huelga upr<br />
  10. 10. Blogs <br />
  11. 11. http://luchasrum.wordpress.com/<br />
  12. 12. Estadísticas de Luchas RUM<br />
  13. 13. Rojo Gallito:http://rojogallito.blogspot.com/<br />
  14. 14. Red Universitaria de Humacaohttp://reduniversitariahumacao.blogspot.com/<br />
  15. 15. Agregador de noticiashttp://blogs.uprm.edu/huelgaupr<br />
  16. 16. http://uprm.info/docentesrum/<br />
  17. 17. Radio<br />
  18. 18. Resistencia Colegial:http://www.ustream.tv/channel/resistenciacolegial<br />
  19. 19. Radio Huelgahttp://www.ustream.tv/channel/radiohuelga<br />
  20. 20. UPRA Radiohttp://www.upraradio.com/<br />
  21. 21. Videos<br />
  22. 22. Colegiales en Acciónhttp://www.youtube.com/profile?user=ColegialesEnAccion<br />
  23. 23. Prensa Estudiantilhttp://www.youtube.com/profile?user=PrensaEstudiantil<br />
  24. 24. Twitterhttps://twitter.com/digizen/huelgaupr<br />
  25. 25. La huelga en 140 caracteres<br />
  26. 26. Facebook<br />
  27. 27. Estudiantes de la UPR Informanhttp://www.facebook.com/pages/Estudiantes-de-la-UPR-Informan/109928545709175<br />
  28. 28. Colegiales en Acciónhttp://www.facebook.com/group.php?gid=116429718387142<br />
  29. 29. Herramienta para publicar contenidohttp://scribd.com<br />
  30. 30. Poder de las herramientas 2.0<br />No se necesita tener recursos económicos para crear una página en la Internet, listas de correo, chats, blogs, redes sociales, radio en línea y otras herramientas tecnológicas.<br />Se aumenta la accesibilidad a la información de forma significativa. <br />Proveen herramientas interactivas que facilitan la comunicación y la retroalimentación. <br />
  31. 31. Podemos informar a la comunidad mucho antes que la noticia salga en los periódicos.<br />Tenemos un espacio ilimitado (relativamente) para publicar nuestras ideas y a la misma vez sirve de archivo digital que puede ser consultado en el futuro. <br />Facilitan el desarrollo de una identidad colectiva<br />
  32. 32. Mediante los espacios de Internet nuestras respuestas y reclamos son incluidos en su totalidad eliminando la posibilidad de que sean distorsionados por la prensa o descritos de manera incorrecta. El espacio de una columna en los periódicos es muy limitado y la televisión sólo provee unos minutos para describir las luchas. <br />
  33. 33. Más allá de la huelga<br />Radio Huelga<br />Resistencia Colegial<br />Cátedras en la Calle<br />Actividades socio-culturales<br />
  34. 34. El lado obscuro de la resistencia 2.0<br />
  35. 35. El lado obscuro<br />“Los gobiernos desde Rusia hasta China, pasando por Irán, están de hecho contratando, entrenando y pagándole a bloggers para dejar comentarios ideológicos y crear muchas entradas de blog ideológicas que hablen sobre temas políticos sensibles.”(Morozov)<br />
  36. 36. El lado obscuro: Carpetas 2.0(Sección basada en el trabajo de Eugene Morozov)<br />En el pasado tardaban semanas o incluso meses en identificar cómo los activistas iraníes se conectaban unos con otros. Ahora sabes cómo se conectan entre ellos viendo su página de Facebook. La KGB, y no solo la KGB, torturaba a gente para conseguir esta información. Ahora está todo disponible en línea. (Morozov)<br />
  37. 37. El activismo ilusorio de Facebook<br />Campaña de Facebook: "save the children of Africa." <br />Más de 600,000 miembrospero solo se ha recogido $2,801 (0.4 centavos pormiembro). <br />
  38. 38. El ciberhedonismo<br />
  39. 39. Jerarquía de ciber-necesidades<br />
  40. 40. En conclusión, la verdadera revolución no se puede lograr solamente en la Internet, se debe concretizar también en la calle y en los portones. <br />De: http://twitpic.com/1luoo8<br />

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