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校園地震時應變作為

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校園地震時應變作為

  1. 1. 校園地震災害時應變作為 主講:吳明淏教授 資料來源:教育部、中央地質調查所、中央氣象局、NCDR、高雄市災害防救辦公室
  2. 2. 0206美濃地震
  3. 3. 後甲里斷層 新化斷層 左鎮斷層 小崗山斷層 旗山斷層 潮州斷層 鄰近活動斷層分布 主震 餘震 編號 斷層名稱 1 旗山斷層 2 左鎮斷層 3 小崗山斷層 鄰近活動斷層分布
  4. 4. 0210災後情形
  5. 5. 105年2月6日凌晨3點57分於高雄市美濃區發生芮氏規模 6.4的大地震 此震讓臺灣今年的農曆年,大家心裡都不好過………… 並造成了116死,550傷的重大災害 兒童 受傷37人 死亡31人 成人 受傷513人 死亡85人 死亡率14% 死亡率46%
  6. 6. 高雄市三大斷層有: 第一類活動斷層:旗山斷層 第二類活動斷層: 小岡山斷層、潮州斷層 影響著整個高雄市 過去100,000年內曾活動,未來可能再度活動 的斷層稱為「活動斷層」。 其中,過去10,000年內曾活動者,為第一類 活動斷層; 在過去100,000年~10,000年內曾 活動者,為第二類活動斷層。 第一類活動斷層為最有可能發生地震之斷層 類型。
  7. 7. 科技部在去年底公布台灣的「地震危害潛勢 圖」,提醒未來30年南台灣發生規模6.5以上地震 機率高達64%,明顯較其他地區高出1倍、甚至更 多。高雄市這數十年來雖經不斷的建設,但仍有 54萬的屋齡超過50年的老房子,在未來30年面臨 強震風險。依每戶3人換算,高雄市民有一半以上 隨時處於面臨九二一大地震的巨大威脅。
  8. 8. 地震避難的各種迷思 • 地震發生時應立刻逃出戶外? • 黃金三角? • 躲在桌子底下?
  9. 9. 首先來談談逃出戶外
  10. 10. 不管怎麼樣,地震預警響起,第一件事情應該先就地避 難! 地震預警系統的最大功用,是讓接獲警訊的人(地震已經發生,但破壞性震波尚 未到達前,預先通報,搭配廣播系統、跑馬燈等傳播工具,即時通知師生地震相 關資訊,以利採取正確的應變措施,降低可能造成的災害損失)有較充足的時間 採取「最佳」、「最安全」的防護作為。 所有人在接收到地震預警訊息或未接獲預警訊息但感覺地震開始搖晃時,只要是 在「室內」,無論是在高樓、一樓,均應立刻就地避難。尤其是往往教室被安排 在一樓的低年級學生,第一步,應該就地避難(躲桌下掩蔽)。 當強震來襲 第一時間您認為還有時間可以跑嗎?? 因為整個地板都在搖晃 室內沒有固定的物品都跟著動 您只有想辦法“伏地、遮擋、手抓牢”避免給東西打傷
  11. 11. 第一個情況:如果地震發生離學校很近 如果地震發生在距離學校較近,預警時間極短、甚至沒有預警時間,且震度可能 會遠較同樣規模但震央在遠方來得大的狀況下,立刻就地避難,身旁有桌子就躲 到桌下,身旁沒桌子可遠離玻璃、吊掛物並找物品保護自己頭頸部,保護自己的 安全,這是最佳的選擇。 2009年10月15日,根據地震演習組織的數字統計, 超過1000萬加州居民參加了這場美國有史以來最大 地震演習,以紀念舊金山大地震20週年。 演練效果、請勿模仿
  12. 12. 第二個情況:如果地震發生離學校較遠 當地震震央越遠,震波到達本地的震度就越小,預警時間就越長,此時更不需要急著要學生衝出教 室。而是可以更從容地就地避難,趴下、掩蔽、抓緊桌腳,把第一優先要做的防護行為做扎實。 倉皇逃生更容易被掉落物擊中受傷
  13. 13. 再來聊聊
  14. 14. 黃金三角的最大問題,來自於它理論本身的的三大錯誤假設! 錯誤假設一:「黃金三角」假定所有的建築物遇到地震後,都會崩塌並粉碎裡面的所有家具。 錯誤假設二:「黃金三角」假定民眾都能預測他們所在的建築會不會坍塌、並確定建築物倒塌後會 創造出的黃金三角生存空隙的位置在哪裡。 桌子也安好,何不躲桌下?
  15. 15. 錯誤假設三:「黃金三角」假定在強烈震動與搖晃的情形下,人們可以隨心所欲地移動到期望躲藏的 位置。 建築倒塌難得一遇,建築物裡面的人們 根本無法事先預知建物倒塌後形成空隙 的位置,而在建築物還沒有崩潰塌陷之 前,強烈震動與搖晃過程中,人們根本 無法快速、安全地移動到它們想要躲藏 的位置,在移動的過程這極可能就會導 致該人跌倒、受傷。 「黃金三角」理論是錯的!
  16. 16. 地震時一定要躲桌下嗎?
  17. 17. DCH(Drop臥倒、趴下, Cover掩蔽、掩護, Hold on握緊、穩住) 一直被認為是最可靠、最簡單的方法,也是我們過去一直所習以 為常的知識,這是正確觀念。
  18. 18. 你真的知道DCH怎麼做嗎? 真實地震的搖晃,會讓桌子跟你隨之晃動而傾倒或跌傷,所以正確的動作是「雙肘雙膝跪姿、頭部壓 低、雙手緊握桌腳」。而不是蹲姿、雙手護頭。 小朋友們已盡最大努力達到標準姿勢 錯誤的動作
  19. 19. 1.並不是每個房間都有桌子! 原則一:立刻雙手雙膝著地伏下,用雙臂或書包保護頭頸部 原則二:躲在相對強固的柱旁、低矮的家具或牆壁角落 原則三:搖晃期間不要跑到戶外,不要衝向出入口 2.身心障礙的朋友該怎麼做? 原則一:雙臂保護頭頸為優先 原則二:不要移動或離開移動輔具 原則三:由師長協助躲避 身心障礙兒童由老師協助
  20. 20. 主震後避難疏散 遵守師長指揮有秩序的依照避難路線疏散 疏散避難三不原則:不語、不跑、不推
  21. 21. 校園防災地圖

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