Medicina na Filatelia Portuguesa

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Fátima - 100 anos (Um caso de Marcofilia)

Museu Filatelia Sérgio Pedro

Nesta coleção poderão apreciar um conjunto de peças filatélicas dos meses de novembro e dezembro do ano de 2020, obliteradas com carimbo 1.º dia de circulação ou carimbo comemorativo dos CTT agrupadas ainda de acordo com o noticiário filatélico que a publicitou. - NF n.º 55/2020 - Império do Reconhecimento e Beneficiência; - NF n.º 63/2020 - Emissão É Tempo de Esperança; - NF n.º 65/2020 - WSKP Açores Terceira - By Urban Sketchers Açores; - NF n.º 65/2020 - 20 anos Arquitetos - Clube de Golf; - NF n.º 66/2020 - Tomada da Bastilha - 1920/2020; - NF n.º 67/2020 - Ano Internacional da Sanidade Vegetal; - NF n.º 68/2020 - Emissão Etiquetas Franquia Automática - Salvamentos no Mediterrâneo; - NF n.º 69/2020 - Dia Nacional da Gastronomia Portuguesa; - NF n.º 69/2020 - Salvamentos no Mediterrâneo.; - NF n.º X/2020 - IP 50 anos Liceu Nacional de Sintra;

Noticiário Filatélicos de Novembro e Dezembro de 2020

Museu Filatelia Sérgio Pedro

Coleção de selos - temática Monumento e Paisagens de Portugal

Museu Filatelia Sérgio Pedro

Nesta coleção apresentamos sobrescritos com carimbos comemorativos dos CTT apostos no Concelho de Loulé, organizados por localidade e cronologicamente. XX.º Jamboree no Ar Jogos sem Fronteiras Vilamoura Algarve Ano Internacional da Juventude - Nuc. Filatél. Esc. Secundária Exposição a filatelia é Gira 44.ª Conferência Distrito 196 Rotary Club de Faro Course de L’Europe * Open UAP/89 Cantai Connosco Distrito Rotário 1960 50.ª Conferência em Portugal XIX Congresso Português de Cardiologia Reunião dos Ministros da Defesa da NATO X congresso Nacional de Gastrenterologia Exposição A Filatelia é Gira - O Mar GOLFE 33.º Open de Portugal TPC Quinta do Lago Inauguração Oficial do Posto de Correio Coleção de Sérgio G. Pedro

Marcofilia Comemorativa do Algarve - Concelho de Loulé (de 1977 a 2009)

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Nesta coleção apresentamos sobrescritos com carimbos comemorativos dos CTT apostos no Concelho de Albufeira organizado por localidade e cronologicamente. Campeonato de Xadrez Zonal II XXXIII Conferência ~Distrito Rotário 196 1.º Congresso Nacional sobre o Algarve Racal Clube Rallye Urbibel Algarve - Aldeia das Açoteias - Racal Clube XXX Congresso Mundial de Barman III Congresso sobre o Algarve Racal Clube 4.º Congresso do Algarve Racal Clube 500 Anos da Santa Casa da Misericórdia de Albufeira 550 Anos da Morte do Infante D. Henrique Amicale Internacionale des Postiers des Standes Philateliques

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Marcofilia de Portugal - Janeiro / Fevereiro / Março de 2013

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Índice Gastronomia no Colecionismo 75 anos Centro Nacional de Cultura Emissão Vultos da História e da Cultura Faça lá um poema - Plano Nacional de Leitura - IP Estrela Polar Faça lá um poema - Plano Nacional de Leitura - IP O Alimento Emissão de Etiquetas de Franquia Automática - Dia Mundial da Tuberculose Emissão D. Manuel (1469-1521) Emissão Numismática Portuguesa (2.º grupo) - Autoadesivos Emissão Centenário do Partido Português 1921-2021

Marcofilia de Portugal - Janeiro / Fevereiro / Março de 2021

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O Meu Aniversário

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Marcofilia do Algarve - Carimbos Comemorativos no Concelho de Silves (de 1979...

Museu Filatelia Sérgio Pedro

Nesta coleção fazemos um breve abordagem à marcofilia comemorativa do Concelho de Lagos. Índice: - Comemorações Henriquinas * Desfile Naval - I Mostra Inter Escolar - Escolas Preparatória e Secundária - IV Congresso de Turismo do Algarve - Feira de Turismo - Dobragem do Cabo Bojador - Gil Eanes - Passagem do Cabo Bojador - Gil Eanes - Dia do Selo Exposição Filatélica Nacional tema - Barcos - Dia da Cidade - Descobertas Marítimas - 1.ª Exposição Filatélica temática Luso-Espanhola - 1.ª Exposição Filatélica temática Luso-Espanhola - Seminário Portugal e a Integração na Comunidade Europeia - 1.º Congresso Europeu de localidades com Marinas - IBERPHILA 98 - Infante D. Henrique - Lacobripex 98 Exp. Filatélica Inter-Regional - D. Sebastião - Feira Luso-Espanhola Coleccionismo - Gil Eanes - Dia do Selo 1998 - São Gonçalo - Paços do Concelho Séc. XXI - 550 anos da Morte do Infante D. Henrique Coleção pertencente a Sérgio G. Pedro

Marcofilia Comemorativa do Algarve - Concelho de Lagos (de 1960 a 2010)

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Património Cultural - Breve análise a bens culturais móveis

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Marcofilia de Portugal - Janeiro / Fevereiro / Março de 2021

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Nesta coleção apresentamos um conjunto de postais máximos organizados de acordo com a sua ordem taxonómica. Nas situações em que a bibliografia indica o avistamento das espécies no Algarve foi colocado na descrição de forma a diferenciar a coleção de outras coleções e para enriquecer o conhecimento dos que consultam esta coleção. Maior parte da informação foi recolhida da wikipédia e do site aves de Portugal

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QUESTÃO 5 Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013) destacam a importância da utilização de modelos multidimensionais para o trabalho com a aprendizagem motora. Adaptado de: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2000. Considerando os fatores abordados nos modelos multidimensionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a idade biológica. Alternativa 2 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, a maturação e a exigência de performance. Alternativa 3 - O objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o instrutor, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a exigência de performance. Alternativa 4 - O nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o objetivo da aprendizagem, o tipo de tarefa a exigência de performance e a idade cronológica. Alternativa 5 - O tipo de tarefa, a exigência de performance, o instrutor, a variabilidade, objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz e o nível de aprendizado da habilidade.

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ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

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Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

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O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

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Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.

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Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.

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