Homenagem aos Combatentes Portugueses da 1.ª Guerra Mundial

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Museu Filatelia Sérgio Pedro

A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui um processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo telefone será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.

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Fátima - 100 anos (Um caso de Marcofilia)

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Museu Filatelia Sérgio Pedro

Nesta coleção poderão apreciar um conjunto de peças filatélicas dos meses de novembro e dezembro do ano de 2020, obliteradas com carimbo 1.º dia de circulação ou carimbo comemorativo dos CTT agrupadas ainda de acordo com o noticiário filatélico que a publicitou. - NF n.º 55/2020 - Império do Reconhecimento e Beneficiência; - NF n.º 63/2020 - Emissão É Tempo de Esperança; - NF n.º 65/2020 - WSKP Açores Terceira - By Urban Sketchers Açores; - NF n.º 65/2020 - 20 anos Arquitetos - Clube de Golf; - NF n.º 66/2020 - Tomada da Bastilha - 1920/2020; - NF n.º 67/2020 - Ano Internacional da Sanidade Vegetal; - NF n.º 68/2020 - Emissão Etiquetas Franquia Automática - Salvamentos no Mediterrâneo; - NF n.º 69/2020 - Dia Nacional da Gastronomia Portuguesa; - NF n.º 69/2020 - Salvamentos no Mediterrâneo.; - NF n.º X/2020 - IP 50 anos Liceu Nacional de Sintra;

Noticiário Filatélicos de Novembro e Dezembro de 2020

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Coleção de selos - temática Monumento e Paisagens de Portugal

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Museu Filatelia Sérgio Pedro

Nesta coleção apresentamos sobrescritos com carimbos comemorativos dos CTT apostos no Concelho de Loulé, organizados por localidade e cronologicamente. XX.º Jamboree no Ar Jogos sem Fronteiras Vilamoura Algarve Ano Internacional da Juventude - Nuc. Filatél. Esc. Secundária Exposição a filatelia é Gira 44.ª Conferência Distrito 196 Rotary Club de Faro Course de L’Europe * Open UAP/89 Cantai Connosco Distrito Rotário 1960 50.ª Conferência em Portugal XIX Congresso Português de Cardiologia Reunião dos Ministros da Defesa da NATO X congresso Nacional de Gastrenterologia Exposição A Filatelia é Gira - O Mar GOLFE 33.º Open de Portugal TPC Quinta do Lago Inauguração Oficial do Posto de Correio Coleção de Sérgio G. Pedro

Marcofilia Comemorativa do Algarve - Concelho de Loulé (de 1977 a 2009)

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Nesta coleção apresentamos sobrescritos com carimbos comemorativos dos CTT apostos no Concelho de Albufeira organizado por localidade e cronologicamente. Campeonato de Xadrez Zonal II XXXIII Conferência ~Distrito Rotário 196 1.º Congresso Nacional sobre o Algarve Racal Clube Rallye Urbibel Algarve - Aldeia das Açoteias - Racal Clube XXX Congresso Mundial de Barman III Congresso sobre o Algarve Racal Clube 4.º Congresso do Algarve Racal Clube 500 Anos da Santa Casa da Misericórdia de Albufeira 550 Anos da Morte do Infante D. Henrique Amicale Internacionale des Postiers des Standes Philateliques

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Coleção de Sérgio Pedro Noticiário Filatélico n.º 1/2013 - 6.º Aniversário Núcleo Filatélico de Faro FPF Noticiário Filatélico n.º 2/2013 - 50 Anos a salvar vidas e bens Assoc. Hum. dos Bomb. Voluntários de Côja Noticiário Filatélico n.º 3/2013 - Emissão Bicentenário do nascimento de Richard Wagner e Giuseppe Verdi Noticiário Filatélico n.º 4/2013 - Dia da Escola Núcleo Juv. de Filatelia da Esc. Sec. de Almeida Garrett Noticiário Filatélico n.º 5/2013 - 120 Anos Museu Nacional Arqueologia Noticiário Filatélico n.º 6/2013 - 10 Anos do ontem para hoje por amanhã - XVIII Mostra Filatélica Biblioteca. Municipal de Monção Noticiário Filatélico n.º 6/2013 - Π - Dia do PI em 2013 Núc. Juv. de Filat. da Esc. Sec. D. Manuel Martins Noticiário Filatélico n.º 7/2013 - Emissão Sabores do Ar e do Fogo Noticiário Filatélico n.º 8/2013 - Emissão Falcoaria (Lisboa) Noticiário Filatélico n.º 8/2013 - Emissão Falcoaria (Salvaterra de Magos) Noticiário Filatélico n.º 9/2013 - 100 Anos do Serviço dos Correios em Vale de Cambra

Marcofilia de Portugal - Janeiro / Fevereiro / Março de 2013

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Museu Filatelia Sérgio Pedro

Índice Gastronomia no Colecionismo 75 anos Centro Nacional de Cultura Emissão Vultos da História e da Cultura Faça lá um poema - Plano Nacional de Leitura - IP Estrela Polar Faça lá um poema - Plano Nacional de Leitura - IP O Alimento Emissão de Etiquetas de Franquia Automática - Dia Mundial da Tuberculose Emissão D. Manuel (1469-1521) Emissão Numismática Portuguesa (2.º grupo) - Autoadesivos Emissão Centenário do Partido Português 1921-2021

Marcofilia de Portugal - Janeiro / Fevereiro / Março de 2021

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O Meu Aniversário

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Marcofilia do Algarve - Carimbos Comemorativos no Concelho de Silves (de 1979...

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Nesta coleção fazemos um breve abordagem à marcofilia comemorativa do Concelho de Lagos. Índice: - Comemorações Henriquinas * Desfile Naval - I Mostra Inter Escolar - Escolas Preparatória e Secundária - IV Congresso de Turismo do Algarve - Feira de Turismo - Dobragem do Cabo Bojador - Gil Eanes - Passagem do Cabo Bojador - Gil Eanes - Dia do Selo Exposição Filatélica Nacional tema - Barcos - Dia da Cidade - Descobertas Marítimas - 1.ª Exposição Filatélica temática Luso-Espanhola - 1.ª Exposição Filatélica temática Luso-Espanhola - Seminário Portugal e a Integração na Comunidade Europeia - 1.º Congresso Europeu de localidades com Marinas - IBERPHILA 98 - Infante D. Henrique - Lacobripex 98 Exp. Filatélica Inter-Regional - D. Sebastião - Feira Luso-Espanhola Coleccionismo - Gil Eanes - Dia do Selo 1998 - São Gonçalo - Paços do Concelho Séc. XXI - 550 anos da Morte do Infante D. Henrique Coleção pertencente a Sérgio G. Pedro

Marcofilia Comemorativa do Algarve - Concelho de Lagos (de 1960 a 2010)

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Património Cultural - Breve análise a bens culturais móveis

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Índice Gastronomia no Colecionismo 75 anos Centro Nacional de Cultura Emissão Vultos da História e da Cultura Faça lá um poema - Plano Nacional de Leitura - IP Estrela Polar Faça lá um poema - Plano Nacional de Leitura - IP O Alimento Emissão de Etiquetas de Franquia Automática - Dia Mundial da Tuberculose Emissão D. Manuel (1469-1521) Emissão Numismática Portuguesa (2.º grupo) - Autoadesivos

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Nesta coleção apresentamos um conjunto de postais máximos organizados de acordo com a sua ordem taxonómica. Nas situações em que a bibliografia indica o avistamento das espécies no Algarve foi colocado na descrição de forma a diferenciar a coleção de outras coleções e para enriquecer o conhecimento dos que consultam esta coleção. Maior parte da informação foi recolhida da wikipédia e do site aves de Portugal

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Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.

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ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv

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Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

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QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o

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O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

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