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Uniderpolodourados Interativa

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informações sobre a educação a distancia

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Uniderpolodourados Interativa

  1. 1. UNIDERP Interativa
  2. 3. <ul><li>Educação a Distância 1 é uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores, desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. </li></ul><ul><li>1 DECRETO Nº 5.622/2005 </li></ul>Modalidade a Distância
  3. 4. Histórico da EaD na UNIDERP <ul><li>2002 - Início dos Cursos de Pós-graduação lato sensu , na modalidade a distância, via Internet - Autorizada pela portaria MEC n.º 2.632 /2002 e Parecer CNE/CES n.º 248/2002. </li></ul><ul><li>2003 – Pós-graduação a distância em parceria com a UVB. - Portaria Ministerial Nº 1068/03. </li></ul><ul><li>2003 – Apoio Presencial para os Cursos de Graduação. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>2004 – Aprovação do Projeto de Implantação da UNIDERP Inter@tiva – Res. Nº 092/CONEPE/2004 e Nº 066/CONSU/2004. </li></ul><ul><li>2005 – Cria o Centro de Educação Interativa – “UNIDERP Inter@tiva – Res. N.º 002/CONSU/2005. </li></ul><ul><li>2005 – O termo [email_address] passa a adotar a grafia Interativa – Res. N.º 035/CONSU/2005. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>2005 - Credenciamento para a oferta de cursos superiores a distância - Portaria do MEC N° 4.069/2005. </li></ul><ul><li>2005 – 2º SEM – Início dos Cursos de: </li></ul><ul><ul><li>Pedagogia </li></ul></ul><ul><ul><li>Letras </li></ul></ul><ul><ul><li>Administração </li></ul></ul>
  6. 7. <ul><li>2006 – 1º SEM – Início do Curso de Ciências Contábeis. </li></ul><ul><li>2007 - 1º Sem – Início dos Cursos de: </li></ul><ul><ul><li>Serviço Social, </li></ul></ul><ul><ul><li>Tec. em Gestão e Marketing de Pequenas e Médias Empresas, </li></ul></ul><ul><ul><li>Tec. em Gestão de Serviço de Saúde. </li></ul></ul><ul><ul><li>2008 - Enfermagem </li></ul></ul>
  7. 8. CURSOS IMPLANTADOS I N T E R A T I V A PEDAGOGIA ADMINISTRAÇÃO CIÊNCIAS CONTÁBEIS LETRAS SERVIÇO SOCIAL TEC. EM GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE U N I D E R P
  8. 9. CURSOS NOVOS I N T E R A T I V A ENFERMAGEM U N I D E R P
  9. 10. Compromisso filosófico <ul><li>Centra-se no desenvolvimento de ações que privilegiem, ao mesmo tempo, a preparação tecnológica, científica, humanista, ética, articuladas com a capacidade dinâmica para formar profissionais integrados à sociedade do conhecimento e ao mundo globalizado. </li></ul>
  10. 11. Missão <ul><li>Oferecer ensino superior e a educação em geral às pessoas no local em que vivem, visando formar cidadãos capazes de compreender a ordem social vigente, identificar os problemas e buscar as soluções adequadas às demandas do mercado de trabalho </li></ul>
  11. 12. Concepção Pedagógica <ul><li>Estar junto virtual : </li></ul><ul><li>Comunicação : múltiplas interações entre os participantes; </li></ul><ul><li>professor : assume papel de mediador e desenvolve ações que favoreçam a reflexão, a depuração e a reconstrução do conhecimento. </li></ul>
  12. 13. Estar junto virtual: <ul><li>aluno : vive diversas situações de aprendizagem e é co-responsável pela aprendizagem; </li></ul><ul><li>avaliação formativa : processual e considera a participação do aluno nas etapas e atividades desenvolvidas e seu envolvimento com o grupo além do conhecimento apresentado. </li></ul>
  13. 14. Objetivo <ul><li>Acessar o conhecimento significativo, em diversas áreas de formação, para o maior número possível de pessoas por meio da educação a distância, utilizando as tecnologias da comunicação e informação. </li></ul>
  14. 15. A UNIDERP Interativa se propõe a formar profissional capaz: <ul><li>Transitar pelo domínio da ciência, da prática e da inovação tecnológica com autonomia. </li></ul><ul><li>Interagir no seu meio com competência, para se adequar e promover mudanças com visão crítica dos processos de transformação social, econômico, cultural e político da sociedade. </li></ul>
  15. 16. <ul><li>Professor Interativo – Mediador e Tutor Eletrônico </li></ul><ul><li>Professor local </li></ul><ul><li>Coordenador de Curso </li></ul><ul><li>Produção Técnica de Imagem e Sonoplastia </li></ul><ul><li>Técnicos Administrativos – SECAC </li></ul><ul><li>Técnicos da WEB </li></ul><ul><li>Assessoria Pedagógica </li></ul><ul><li>Difusão e Marketing </li></ul><ul><li>Coordenação Geral </li></ul><ul><li>Diretoria </li></ul>Recursos Humanos
  16. 17. Outros atores envolvidos: <ul><li>Acadêmicos </li></ul><ul><li>Parceiros </li></ul>
  17. 18. Acadêmico: <ul><li>Elemento essencial da UNIDERP Interativa. </li></ul><ul><li>Responsável pelos seus estudos – autônomo. </li></ul><ul><li>Necessita seguir com rigor as orientações para organizar, disciplinar e cumprir as leituras, as análises, os relatórios, as realizações das atividades propostas, seja de forma individual ou cooperativa. </li></ul>
  18. 19. PARCEIRO <ul><li>É o administrador do Pólo. </li></ul><ul><li>Verifica o andamento das atividades. </li></ul><ul><li>Ligação do Pólo com a comunidade. </li></ul><ul><li>Carrega a marca da Uniderp e, portanto é o defensor das propostas da Instituição. </li></ul>
  19. 20. Professor Interativo: <ul><li>Em sua maioria mestres e doutores. </li></ul><ul><li>Realiza o permanente esforço de conduzir os acadêmicos à apreensão dos conhecimentos. </li></ul><ul><li>Tem presente o contorno do mundo para o qual deverá preparar o aluno para ingressar no processo produtivo. </li></ul>
  20. 21. <ul><li>Responsável pela seleção, produção e organização dos conteúdos de estudos, aulas e atividades que orientarão a formação dos acadêmicos. </li></ul><ul><li>Ministra as aulas interativas. </li></ul><ul><li>Disponibiliza o material no Ambiente Virtual de Aprendizagem. </li></ul>Professor Interativo:
  21. 22. <ul><li>Professor Interativo: </li></ul><ul><li>Elabora e acompanha a aplicação e a correção das avaliações. </li></ul><ul><li>Desempenha a função de tutor eletrônico e mediador. </li></ul><ul><li>Orienta e acompanha a produção e a avaliação dos portfólios. </li></ul><ul><li>Fomenta a interatividade . </li></ul>
  22. 23. Tutor Eletrônico <ul><li>Atende os acadêmicos e professores locais nas solicitações de esclarecimento, questionamentos e dúvidas referentes aos conteúdos pedagógicos dos cursos e, caso não sejam questões da tutoria, encaminha-as para o setor competente. </li></ul>
  23. 24. Coordenador de Curso <ul><ul><li>Elabora o projeto do curso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Coordena e acompanha os professores interativos na escolha do material didático para as aulas interativas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Auxilia na seleção de professores interativos, locais e tutores eletrônicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Orienta os Professores Interativos, Locais e Tutores Eletrônicos. </li></ul></ul>
  24. 25. <ul><li>Coordenador de Curso </li></ul><ul><ul><li>Elabora indicadores de qualidade do curso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cria subsídios para interferir nas demandas verificadas nas avaliações institucionais. </li></ul></ul><ul><ul><li>Analisa e acompanha as avaliações da aprendizagem e institucional do curso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estuda, analisa e da parecer no aproveitamento de crédito. </li></ul></ul><ul><ul><li>Acompanha a certificação dos acadêmicos Planeja e coordena eventos específicos </li></ul></ul>
  25. 26. Assessoria Pedagógica <ul><ul><li>Implanta políticas para a EAD na UNIDERP. </li></ul></ul><ul><ul><li>Elabora o projeto de EAD da UNIDERP Interativa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Coordena a implantação do Programa de EAD da UNIDERP Interativa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Coordena as ações pedagógicas da UNIDERP Interativa. </li></ul></ul>
  26. 27. <ul><li> Assessoria Pedagógica </li></ul><ul><ul><li>Acompanha a seleção e capacita os professores interativos e professores locais. </li></ul></ul><ul><ul><li>Coordena as ações da avaliação da aprendizagem e institucional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Capacita e acompanha os parceiros. </li></ul></ul>
  27. 28. <ul><ul><li>Assessoria Pedagógica </li></ul></ul><ul><ul><li>Coordena, subsidia e acompanha a formação pedagógica dos tutores eletrônicos, professores interativos e professores locais. </li></ul></ul><ul><ul><li>Propicia e dinamiza uma comunicação interativa entre os envolvidos no programa. </li></ul></ul>
  28. 29. <ul><li>Assessoria Pedagógica </li></ul><ul><ul><li>Assessora os professores interativos na escolha do material didático e na produção dos materiais impressos e videográficos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Subsidia e acompanha a produção de sistemas e programas da WEB e do estúdio para a transmissão via satélite. </li></ul></ul>
  29. 30. Professor Local: <ul><li>Formado na área do Curso que acompanha. </li></ul><ul><li>Tem um papel estratégico para o sucesso do curso. </li></ul><ul><li>Incentivador para que os acadêmicos permaneçam e concluam o curso. </li></ul>
  30. 31. <ul><ul><li>Participa de capacitação técnica e pedagógica, presencial e a distância, proporcionada pela UNIDERP Interativa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estuda previamente o material das aulas interativas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Preocupa-se em saber com o Parceiro se os equipamentos para recepção do sinal e para interação estão funcionando, de forma a garantir o recebimento da aula via satélite e a interatividade. </li></ul></ul>Professor Local:
  31. 32. <ul><ul><li>Recepciona os acadêmicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Respeita o calendário acadêmico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Assiste juntamente com os acadêmicos todas as aulas interativas do curso ao qual está vinculado </li></ul></ul><ul><ul><li>Orienta os acadêmicos para o desenvolvimento das atividades no encontro presencial. </li></ul></ul><ul><ul><li>Media via Internet a aula interativa. </li></ul></ul>Professor Local:
  32. 33. <ul><ul><li>Registra diariamente as freqüências no Portal da UNIDERP Interativa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Acompanha a produção dos portfólios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aplica, realiza a correção das avaliações e atribui notas das provas escritas, portfólio e seminários de praticas integradoras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Registra as notas dos acadêmicos no Portal da UNIDERP Interativa. </li></ul></ul>Professor Local:
  33. 34. <ul><ul><li>Desenvolve e estimula os acadêmicos com atividades de interação e participação nos momentos presenciais. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conduz os acadêmicos para um bom aproveitamento nos momentos de auto-estudo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Organiza e arquiva as provas e portfólios dos acadêmicos nos pólos. </li></ul></ul>Professor Local:
  34. 35. <ul><li>Responsável em organizar, no final de cada semestre a documentação referente a vida acadêmica: </li></ul><ul><li>Revisão final total de faltas. </li></ul><ul><li>Folhas de freqüências da prova escrita e do exame e revisão de notas. </li></ul><ul><li>Folha de controle de recebimento do portfólio e auto avaliação. </li></ul><ul><li>Defere ou indefere as atividades Complementares no Portal </li></ul><ul><li>Outros. </li></ul>Professor Local:
  35. 36. Organização do Trabalho Didático <ul><li>Organizado por Semestre </li></ul><ul><li>Composto por dois Módulos e respectivas Unidades Didáticas ou Temáticas </li></ul>
  36. 37. Organização do Semestre Semestre Módulo Unid. Didática 1° Gestão Empresarial Processos Gerenciais Gestão de Pessoas Prova Escrita do Módulo e entrega das atividades do Módulo: Laboratório Práticas Integradas e Portfólio Gestão de Mercado Gestão em Marketing Logística Empresarial Prova Escrita do Módulo e entrega das atividades do Módulo: Laboratório Práticas Integradas e Portfólio
  37. 38. <ul><li>O tempo de formação é dividido em dois encontros semanais: </li></ul><ul><li>Aula interativa </li></ul><ul><li>Atividades presenciais no Pólo mediadas pelo Professor local </li></ul><ul><ul><li>Mais ... </li></ul></ul><ul><ul><li>Tempo de auto-estudo </li></ul></ul>
  38. 39. Aula Interativa <ul><li>Quatro aulas semanais – via satélite, ministradas pelos Professores Interativos e acompanhadas pelo Professor Local que realiza a mediação, via Internet, das dúvidas dos acadêmicos, as quais são solucionadas após o crivo da equipe da mediação. </li></ul>
  39. 40. Exemplo Horário <ul><li>Curso: Administração </li></ul><ul><li>Unidade Didática: Língua Portuguesa </li></ul><ul><li>19h20 às 20h50 - duas aulas interativa (prof interativo) -horário de Brasília </li></ul><ul><li>21h às 22h30 - duas aulas (Atividades c/prof local) </li></ul>
  40. 41. Horário de Aula – 1º SEM – Pólos Serviço Social Administração Horário Segunda Terça Quarta Quinta 19:20 às 20:50 SSocial Aula Interativa ADM Desenvolv. Atividades SSocial Aula Interativa ADM Desenvolv. Atividades 21:00 às 22:30 SSocial Desenvolv. Atividades ADM Aula Interativa SSocial Desenvolv. das Atividades ADM Aula Interativa
  41. 42. <ul><li>Dois encontros semanais com a presença dos acadêmicos orientados pelo Professor Local para a realização de atividades e resolução de situações problemas e outros estudos que reforçarão a aprendizagem da aula Interativa. </li></ul><ul><ul><li>Desenvolvimento de atividades presenciais no Pólo </li></ul></ul>
  42. 43. Auto-estudo <ul><li>O acadêmico se organiza para estudar individualmente ou em grupo, subsidiado pelo livro e pelo material postado no Ambiente Virtual de Aprendizagem. </li></ul><ul><li>Atividades variadas (estudo de caso, leituras e outros) obrigatórias para maior aprofundamento dos conhecimentos em estudo. </li></ul><ul><ul><li>apoiados pela Tutoria Eletrônica constituída pelos Professores Interativos. </li></ul></ul>
  43. 44. Seminário de Práticas Integradoras <ul><li>É uma atividade obrigatória na grade curricular. Trata-se de conduzir o aluno a dialogar com os vários conhecimentos trabalhados no Módulo para resolver situações-problemas, assegurando o encontro entre teoria e prática e a diversificação de estudos e experiências. </li></ul>
  44. 45. R ESOLUÇÃO Nº 001/2007/CCEI/UNIDERP Interativa Atividades Complementares
  45. 46. <ul><li>Atividades Complementares </li></ul><ul><li>Atividades virtuais ou presenciais obrigatórias na complementação da carga horária dos cursos: </li></ul><ul><li>seminários, palestras, fóruns de discussões, debates públicos, filmes indicados e discutidos e outros, voltados às áreas de atuação profissional de cada curso. </li></ul>
  46. 47. <ul><li>Atividades Complementares </li></ul><ul><li>Coordenador do Curso: acompanha e orienta o Pólo no processo de disponibilizar a pontuação das Atividades Complementares no Portal da UNIDERP Interativa e, caso necessário, indeferir o processo justificando o ato. </li></ul>
  47. 48. <ul><li>Atividades Complementares </li></ul><ul><li>Acadêmico: apresentar à Secretaria do Pólo da UNIDERP Interativa, ao qual está vinculado, o documento original de participação na Atividade, juntamente com uma cópia para ser arquivada no Polo. (Atividades realizadas no período em que o acadêmico estiver matriculada na Instituição) </li></ul>
  48. 49. <ul><li>Atividades Complementares </li></ul><ul><li>Secretário(a) do Polo: De posse dos comprovantes, fazer o lançamento das Atividades na ferramenta “Atividades Complementares”, disponibilizada no Portal da UNIDERP Interativa . </li></ul>
  49. 50. <ul><li>Atividades Complementares </li></ul><ul><li>Professor Local do Curso: examina o documento comprobatório mediante o disposto na Tabela de Pontuação das Atividades Complementares para deferir no Portal a pontuação obtida pelo acadêmico. </li></ul>
  50. 51. <ul><li>Atividades Complementares </li></ul><ul><li>Ao acadêmico, fica disponível, por meio do Boletim, via internet, no site da UNIDERP Interativa, a carga horária total já cumprida durante o curso e o saldo residual a ser cumprido. </li></ul>
  51. 52. <ul><li>Atividades Complementares </li></ul><ul><li>O acadêmico que não cumprir integralmente a carga horária de Atividades Complementares, estabelecida na matriz curricular do curso, não pode colar grau , devendo proceder à sua matrícula para integralizá-la. </li></ul>
  52. 53. <ul><li>Atividades Complementares </li></ul><ul><li>O prazo para manter arquivados os comprovantes das Atividades Complementares, pela Secretaria do Pólo, é de um ano, após a colação de grau, observado o estabelecido na Tabela de Temporalidade de Documentos, do Arquivo Central da UNIDERP. </li></ul>
  53. 54. <ul><li>Atividades Complementares </li></ul><ul><li>Os casos omissos são resolvidos pelo Colegiado do Centro de Educação Interativa - UNIDERP Interativa, ouvidos os Colegiados de Cursos e homologados pela Vice-Reitoria da UNIDERP </li></ul>
  54. 55. Sistema de Lançamento da Atividade Complementar
  55. 56. Sistema de Lançamento e Controle das Atividades Complementares
  56. 58. Recursos Didáticos <ul><li>Material Impresso - livro </li></ul><ul><li>Ambiente Virtual de Aprendizagem </li></ul><ul><li>Satélite – estrutura de televisão preparada pedagogicamente </li></ul>
  57. 59. Livro <ul><ul><li>Material Impresso utilizado para materializar as aulas interativas e dar suporte ao auto-estudo do acadêmico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Orienta a aprendizagem passo a passo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Imprescindível a leitura antes da veiculação das aulas e realização das atividades. </li></ul></ul>
  58. 61. Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA <ul><ul><li>Espaço disponibilizado para apoiar as aulas interativas </li></ul></ul><ul><ul><li>Propiciar a Interatividade </li></ul></ul><ul><ul><li>Otimizar os serviço da Secretaria Acadêmica </li></ul></ul>
  59. 62. Sat é lite – Estrutura de televisão preparada pedagogicamente Espaço gerador das Aulas com suporte técnico-pedagógico voltado para a produção de aulas dinâmicas e interativas .
  60. 63. Eventos Virtuais <ul><li>Promove-se </li></ul><ul><ul><li>Festa Junina </li></ul></ul><ul><ul><li>I Semana Interdisciplinar da UNIDERP – Interativa – I SEINT </li></ul></ul>
  61. 64. <ul><li>Imagens Festa Junina </li></ul>
  62. 65. Sistema de Avaliação
  63. 66. Sistema de Avaliação <ul><li>Institucional </li></ul><ul><li>Do processo de Ensino e </li></ul><ul><li>Aprendizagem </li></ul>
  64. 67. Avaliação Institucional <ul><li>Processo necessário para diagnosticar, avaliar e interferir nas ações desenvolvidas pela instituição. </li></ul><ul><li>Instrumentos elaborados pela Instituição. </li></ul><ul><li>Realizada semestralmente via Ambiente Virtual de Aprendizagem. </li></ul>
  65. 68. <ul><li>A avaliação do desempenho acadêmico é realizada por Módulo abrangendo os seguintes aspectos: </li></ul><ul><ul><ul><li>Freqüência </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aproveitamento </li></ul></ul></ul><ul><li>Cabe ao professor local a correção e atribuição de notas da avaliação e a responsabilidade pelo controle e lançamento de freqüência dos acadêmicos. </li></ul>Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem
  66. 69. <ul><li>Em cada Módulo o acadêmico fará: </li></ul><ul><ul><li>Uma Prova Escrita </li></ul></ul><ul><ul><li>Atividades do Módulo composta por: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>um portfólio que retratará a aprendizagem dos conteúdos do módulo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>auto-avaliação do acadêmico; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>avaliação individual de desempenho do Acadêmico atribuída pelo professor local. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Atividade do Laboratório de Práticas Integradoras ou Seminário Práticas Integradoras </li></ul></ul></ul>Desempenho
  67. 70. Representação Avaliativa do Módulo <ul><li>PE (Prova escrita) = 0,0 a 10,0 </li></ul><ul><li>AT (Atividades do Módulo) = 0,0 a 10,0 </li></ul><ul><ul><li>portfólio (0,0 a 4,0) + </li></ul></ul><ul><ul><li>auto-avaliação (0,0 a 1,0) + </li></ul></ul><ul><ul><li>avaliação do aluno pelo professor local (0,0 a 2,0)+ </li></ul></ul><ul><ul><li>Atividade do Laboratório Integrador (0,0 a 3,0) </li></ul></ul>
  68. 71. <ul><li>Para que o Acadêmico tenha aprovação no Módulo primeiramente deverá ter a frequência superior ou igual a 75% das aulas interativas e dos encontros presenciais do Módulo. </li></ul><ul><li>O cálculo do aproveitamento será dado pela Média Aritmética Ponderada -M1 entre a Prova Escrita e Atividades do Módulo. </li></ul><ul><li>A aprovação no Módulo será dada se a média-M1 for igual ou superior a 7,0 </li></ul><ul><li>Se a M1 não atingir a média 7,0 terá a possibilidade de fazer o Exame do Módulo. </li></ul>Avaliação
  69. 72. <ul><li>O Exame do Módulo - EM terá o valor de 0,0 a 10,0. </li></ul><ul><li>A aprovação será dada pela M2 que é uma média aritmética entre a M1 e EM, maior ou igual a 6,0. </li></ul><ul><li>Caso o acadêmico não consiga atingir a média necessária estará de Dependência e poderá realizar a partir do próximo semestre. </li></ul>Exame do Módulo
  70. 73. Acadêmicos com Dependência em Módulo. <ul><li>A avaliação será realizada por meio de uma única Prova Escrita – PE = M1 com direito ao Exame, caso não atingir na Prova, nota superior ou igual a 7,0. </li></ul><ul><li>Ao participar do Exame do Módulo em Dependência, a M2 deverá ser maior ou igual a 6,0 para que possa ser aprovado </li></ul><ul><li>M2 </li></ul><ul><li>A data da prova da Dependência será informado por meio de um Calendário de Provas de Dependências. </li></ul>
  71. 74. AVALIAÇÃO <ul><li>Provas Escritas Presenciais </li></ul><ul><li>Elaboradas pelo Professor Interativo, aplicadas e corrigidas pelo Professor Local </li></ul><ul><li>Duração de 4 aulas </li></ul><ul><li>Por Módulo, individual e com consulta </li></ul>
  72. 75. <ul><li>PORTFÓLIO </li></ul>
  73. 76. PORTFÓLIO <ul><li>É o registro do processo de aprendizagem do aluno: o que ele aprendeu e como foi essa aprendizagem; como ele pensa, questiona, analisa, sintetiza, produz, cria; e como ele interage – intelectualmente, emocionalmente e socialmente – com outros. </li></ul>
  74. 77. <ul><li>Portfólio </li></ul><ul><li>A organização do Portfólio deve ser estruturada em: </li></ul><ul><li>- Introdução </li></ul><ul><li>- Desenvolvimento </li></ul><ul><li>- Considerações Finais. </li></ul>
  75. 78. <ul><li>Portfólio </li></ul><ul><li>É um trabalho próprio do aluno, individual e personalizado que retrata a sua trajetória de aprendizagem construída aula a aula , conforme a orientação do professor interativo. </li></ul>
  76. 79. <ul><li>Portfólio </li></ul><ul><li>Uma forma de produzi-lo é : </li></ul><ul><li>descrever com suas palavras a aprendizagem obtida, seus comentários, reflexões, identificando dificuldades e obstáculos vencidos, as formas utilizadas para enfrentá-los e superá-los. </li></ul>
  77. 80. <ul><li>Portfólio </li></ul><ul><li>O suporte para esse relato está em assistir a aula interativa, realizar as atividades, fazer o estudo da aula no livro nos textos indicados no portal e, ainda, tirar as dúvidas via tutoria eletrônica e superá-los. </li></ul>
  78. 81. <ul><li>Portfólio </li></ul><ul><li>Deve relatar também, se for o caso, toda pesquisa em grupo, individual ou consultas a materiais para além dos oferecidos pela Universidade </li></ul>
  79. 82. <ul><li>Portfólio </li></ul><ul><li>Essa construção precisa ser semanal, assim, ao final do módulo o acadêmico estará com seu trabalho pronto e certamente com seus conhecimentos ampliados. </li></ul>
  80. 83. <ul><li>Portfólio </li></ul><ul><li>É importante que o professor local acompanhe a produção desse trabalho para fazer as intervenções necessárias e para que o aluno não deixe acumular o relato de sua jornada acadêmica para o final do Módulo </li></ul>
  81. 84. <ul><li>Exemplo de portfólio </li></ul>
  82. 85. UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL –UNIDERP Interativa NOME DO ALUNO E RA NOME DO MÓDULO Cidade e estado onde está localizado o Pólo 2007
  83. 86. Portfólio elaborado para fins de avaliação parcial do Módulo_______, do curso________da UNIDERP Interativa, sob orientação dos professores Interativos---------- ______,______,_______ e do professor local--------------------- Cidade e estado onde está localizado o Pólo 2007 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL –UNIDERP INTERATIVA NOME DO ALUNO E RA NOME DO MÓDULO
  84. 87. <ul><li>SUMÁRIO </li></ul><ul><li>Introdução </li></ul><ul><li>Unidade Didática </li></ul><ul><li>Aula 1 </li></ul><ul><li>Aula 2 </li></ul><ul><li>Unidade Didática </li></ul><ul><li>Aula 1 </li></ul><ul><li>Aula 2 </li></ul><ul><li>Considerações Finais </li></ul><ul><li>Referências </li></ul>
  85. 88. <ul><li>INTRODUÇÃO - (MODELO) </li></ul><ul><li>Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida no Módulo ________, composto pelas seguintes Unidades Didáticas:___________,_________________________. É uma exigência do processo avaliativo do Curso _____________ e tem como objetivo exercitar-me na capacidade de síntese e comunicação escrita da aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim como a apreensão de novos valores. </li></ul><ul><li>Dessa forma, este estudo está organizado por itens que caracterizam as unidades Didáticas no corpo do “Desenvolvimento” e “Considerações Finais” que apontam a compreensão dos conhecimentos socializados de forma geral, indicando a aprendizagem adquirida. </li></ul>
  86. 89. <ul><li>Unidade Didática ______________________ </li></ul><ul><ul><ul><li>– Aula 1... (neste item o acadêmico relata o conteúdo trabalhado e o que ele aprendeu tendo por base a aula interativa, os textos e atividades do livro e os materiais disponibilizados no portal eletrônico da Interativa. Desta forma ele registra e descreve o processo da sua aprendizagem. Ele deve, no decorrer do seu relatório, mostrar os estudos realizados com o professor local, com os colegas e os estudos realizados nas horas de auto-estudo. Também poderá enriquecer o texto com figuras, fotografias e outros que considerar importante e que tenha sentido com o tema estudado). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aula 2 ...(repetir o item anterior </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aula 3... </li></ul></ul></ul><ul><li>Unidade Didática ______________________ </li></ul><ul><ul><ul><li>- Aula 1... </li></ul></ul></ul>
  87. 90. <ul><ul><ul><li>Aula 1... (neste item o acadêmico relata o conteúdo trabalhado e o que ele aprendeu tendo por base a aula interativa, os textos e atividades do livro e os materiais disponibilizados no portal eletrônico da Interativa. Desta forma ele registra e descreve o processo da sua aprendizagem. Ele deve, no decorrer do seu relatório, mostrar os estudos realizados com o professor local, com os colegas e os estudos realizados nas horas de auto-estudo. Também poderá enriquecer o texto com figuras, fotografias e outros que considerar importante e que tenha sentido com o tema estudado). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aula 2... </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aula 3... </li></ul></ul></ul>
  88. 91. <ul><li>CONSIDERAÇÕES FINAIS </li></ul><ul><li>Neste item o acadêmico conclui o seu trabalho mostrando a ampliação do seu conhecimento ao longo de todas as Unidades Didáticas do Módulo e as dificuldades que precisará superar. </li></ul>

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