Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Reuniao dia

424 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Reuniao dia

  1. 2. <ul><li>Pesquise sobre o Dengue </li></ul><ul><li>O que é? </li></ul><ul><li>Como ocorre o contágio? </li></ul><ul><li>Quais os sintomas? </li></ul>Imagem: http://webjorsuperacao.blogspot.com/2008/04/sensacionalismo-x-dengue.html E agora, a partir da proposta, como vocês organizariam essa pesquisa no LIE?
  2. 3. Imagem: http://2.bp.blogspot.com/_glyLfBk9Cic/Siv7BSp7YaI/AAAAAAAAJEY/cMV-PriLZwI/S150/pesquisa+escolar2.jpg
  3. 4. Qual o objetivo da pesquisa para o aluno? Uma tarefa ou um problema que merece ser resolvido? Imagem: http://amdjer-cv.blogspot.com/2009_08_09_archive.html http:// umapessoazen.wordpress.com/2009/10/13/ Qual o objetivo da pesquisa para o professor? Situação de aprendizagem ou uma tarefa?
  4. 6. Imagem: http://uarte.mct.pt
  5. 7. O que seria uma pergunta inteligente? Imagem: http://guiadicas.net
  6. 8. Você é escolhido para ser o AGENTE TEEN da sua comunidade e o seu papel é evitar a proliferação e o contágio pela Dengue. Qual é o seu plano de ação?
  7. 9. O QUE É UMA SITUAÇÃO-PROBLEMA? Imagem: http://ensinarevt.com/conteudos/mrp/
  8. 10. Para elaborar um situação-problema é preciso: Saber as competências e habilidades que o aluno já tem. Quais os conceitos espontâneos e científicos ele já construiu. Quais as competências e habilidades que devem ser desenvolvidas. Quais os conceitos científicos a deverão ser formados. Quais são as atitudes adotadas e os valores a serem constituídos. O tema e sua delimitação devem caracterizar um problema para o aluno. Contexualizar a situação no tempo e espaço. Explicitar os dados que servirão para a resolução do problema. Simular possíveis soluções. O texto ou os itens do enunciado devem se adequar ao nível de linguagem. Claros e objetivos. Fonte: Littera – Consultoria em Linguística Aplicada Ltda, elaborado pelas Profª. Dr. Tânia Maris de Azevedo e Profª. Ms. Vânia Morales Rowell
  9. 11. IMPORTANTE <ul><li>As primeiras pesquisas devem ser feitas junto com os alunos: </li></ul><ul><li>Buscar as informações </li></ul><ul><li>Problematizar essas informações </li></ul><ul><li>Elaborar, revisar e formatar o texto </li></ul><ul><li>Orientar para que o trabalho final não seja somente uma cópia. </li></ul>
  10. 12. Exemplo de roteiro de pesquisa escolar Situação-problema Escolha ou seleção das fontes de informação a serem consultadas A compilação da bibliografia selecionada A leitura com apontamentos (o professor fazer junto as primeiras vezes) A elaboração do texto Trabalho final: formal ou proposta diferenciada Fazê-los falar sobre como foi o processo da pesquisa
  11. 13. <ul><li>1) Aspectos de mecanismos de busca </li></ul><ul><li>máquinas de busca: </li></ul><ul><li>diretórios de busca: </li></ul><ul><li>operadores booleanos: </li></ul>Imagem: www.diaadia.pr.gov.br/.../article.php?storyid=41
  12. 14. Você é escolhido para ser o AGENTE TEEN da sua comunidade e o seu papel é evitar a proliferação e o contágio da Dengue. Qual é o seu plano? Como você organizaria essa proposta no LIE? Considere: - as possíveis soluções dos alunos - o papel do professor do LIE e dos professores de sala de aula - os recursos de pesquisa e a sistemática da Internet
  13. 15. Imagem: http://vilamulher.terra.com.br/cafe-colonial-sabor-q..
  14. 16. Reunião na Escola Qual o objetivo de ter sido solicitada essa reunião na escola? Quem já fez e qual foi a repercussão e os resultados? Quem não fez, como pretende fazê-lo?
  15. 17. <ul><li>Plano de Trabalho???? </li></ul><ul><li>Um por escola </li></ul><ul><li>Data de entrega: até 14/05/2010 </li></ul><ul><li>Pergunta nº 4: objetivos já construídos </li></ul><ul><li>Pergunta nº 5: objetivos da escola </li></ul><ul><li>Pergunta nº 6: valores e atitudes já construídos </li></ul><ul><li>Pergunta nº 7: se necessário o que não estiver contemplado na pergunta nº 6 e a escola considerar importante. </li></ul>Imagem: http://produtorindependente.blogspot.com/2009_01_01_...
  16. 18. Assessoria nas escolas Estamos concretizando o que foi proposto – no Blog http://infoeducacaxiasdosul.blogspot.com , está a relação das escolas e turnos que receberam assessoria pedagógica do Núcleo. Imagem: http://www.zsc.com.br/Antecipe-se%20e%20evite%20o%20 ...
  17. 19. Imagem: http://www.madeinbr.com.br/aecr/noticias.asp
  18. 20. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS POZO, Juan Ignacio. A Solução de Problemas . POA: Artmed, 1998. PERRENOUD, Philippe. As competências para ensinar no século XXI . POA: Artmed, 2002.

×