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Minha história

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Minha história

  1. 1. Minha história... Fernando Luiz Marin Fracini
  2. 2. Em 30 de julho de 1994 foi o meu nascimento.Nasci em Santa Catarina, na cidade de Capinzal. Essas pessoas são meus pais,meu tio,minha avó, meus primos,minha família. Eles estão comemorando a minha chegada. Fernando chegou à família Fracini com 19 dias. Este é o responsável pelo fórum de Capinzal,que auxiliou meus pais na minha adoção.Nesta foto, ele está com sua esposa e sua mãe numa visita que fiz em sua casa.
  3. 3. Meu batizado : dindos Lúcia e Atílio, meus pais Lisana e Juarez e meu primo Giorgio.
  4. 4. Eu com 3 meses, passeando em Nova Petrópolis com meu pai.Depois com minha mana Caroline e meu primo Giorgio. Mana Caroline, papai e eu no meu aniversário de um ano.
  5. 5. Estou com 9 meses e estou encantado com as luzinhas do pinheiro,mamãe me segura. A família relata que, quando bebê, o Fernando não respondia a estímulos visuais.Este dia foi especial,pois o reflexo das bolinhas chamou atenção do mesmo.
  6. 6. Estou atendendo o telefone e fazendo pose para a foto. Com 5 anos consegui ficar de joelhos. No relato da família, a mesma conta que as primeiras palavras foram papa, mama, com 2 anos e 6 meses. Aos 6 anos ganhei uma bicicleta de presente de Natal, de meus pais.
  7. 7. Uma vez por ano vou consultar com o Dr. Jaderson Costa da Costa no Centro da PUC ,em Porto Alegre. Já assisti entrevista dele no Fantástico e na TV COM. Quadro Clínico – Portador de Ataxia (Síndrome Cerebelar – CID 10:G 11.0) que condiciona sintomas de incoordenação motora ampla e fina e disfunção do equilíbrio, comprometendo, principalmente, a marcha. Apresenta capacidade de entendimento e potencial cognitivo com preservação do raciocínio lógico.Na área social não apresenta dificuldades de relacionamento.
  8. 8. Dos 2 anos e meio aos 6 estudei na Alegre Rotina. Participei de todas as apresentações: Dia do Gaúcho,São João,Dia das Crianças,Natal e outras. Segundo relato da família, a educação infantil oportunizou ao Fernando muitas vivências, reforçando a socialização e a inclusão.Em todas as atividades, o Fernando se envolveu e participou. A escolha da escola e a acolhida foram fundamentais..
  9. 9. Fiz aulas de computação durante a Educação Infantil. Tive festa de formatura e me formei. Fernando frequentou as aulas de informática em horário extra classe de forma gratuita. Mesmo com a mudança de proprietários da franquia por 4 anos, a família deslocava-se para levá-lo.
  10. 10. Fiz fisioterapia em Porto Alegre. Todas as semanas eu ia na PUC,onde fazia atividades.
  11. 11. Com 6 anos entrei numa escola de ensino fundamental , fiz pré e 1ª serie. Desfilei com a escola, no desfile de 7 de setembro, com a ajuda do pai. Nova etapa, desafio... Etapa que foi apadrinhada... Fernando sempre teve pessoas especiais zelando por ele...
  12. 12. Aos 7 anos comecei a tocar bateria com o professor Fábio Schneider, eu gostava bastante.   Aos 8 e 9 anos imitava os artistas da televisão cantando e tocando guitarra. Desde pequeno demonstrou interesse pela área da música e recebeu incentivos da família. Nas sextas-feiras à noite, mantém o hábito de “brincar” de rádio, onde, segundo a família, canta, dubla,imita humoristas...
  13. 13. Desde 2004 estudo na escola Luciano Corsetti. Na 2ª série, minha professora foi Maria Terezinha Rodrigues . Eu achava a escola grande. Em 2005, estudei na 3ª série com a professora Eliane Stoffels. Em 2006, estava na 4ª série com a professora Eleonice Schiavo. A família e o Dr. Jaderson tinham conhecimento de que a escola escolhida, Luciano Corsetti, era grande, mas tinham convicção de que seria um novo desafio a ser superado.
  14. 14. Em 2006 tirei essa foto na equoterapia, que continuo fazendo nas terças-feiras.
  15. 15. Em 2007 passei para o turno da manhã porque eu estava na 5ª série. Eu tinha vários professores. Meu pai me traz até a escola e sempre conversa com professores. Desde que chegou à escola,iniciou os atendimentos na Sala de Recursos em turno contrário. Em 2008, iniciou a assessoria das professoras monitoras.
  16. 16. Em 2009 a escola sugeriu à minha família a compra de meu notebook. Neste ano, usei de forma exploratória: jogando,escrevendo, realizando alguns registros escolares...
  17. 17. Este ano, organizei o meu notebook,com o auxilio da professora monitora Odete e da professora Marcia do LIE. Papel da monitoria – Exercício da AUTONOMIA e da reflexão – construção de conhecimentos Papel da professora responsável pelo LIE - Auxiliar no uso da tecnologia nas ações pedagógicas / Estimular o aluno a se apropriar dos recursos existentes / Possibilitar as interações e relações com o novo.
  18. 18. Criei uma pasta para a escola e dentro dela pastas para cada disciplina. Comecei a salvar os trabalhos com o titulo.
  19. 19. Uso o notebook como se ele fosse meu caderno,escrevo as redações semanais, quadros-resumos, respostas de questionários...Tenho usado vários recursos do meu computador : editor de texto, apresentações, tabelas...
  20. 20. Instalamos no note um programa para estudo das funções matemáticas. Uso da internet para pesquisa de imagens: mapa e ilustrações
  21. 21. Aprendi a usar o pen drive. Ainda preciso aprender a fazer backups dos documentos, para não perder o que faço, preciso também manter o antivírus atualizado.
  22. 22. Ping Pong do Fernando Infância - foi muito boa,porque ouvia musicas,batia fotos e brincava com meus primos. A minha irmã e minha nona me cuidavam Adolescência - gosto de escutar música,assistir TV,ouvir rádio. Família - é muito boa, foi o que me fez viver. Escola -estou aprendendo e tirando boas notas, e tenho muitos amigos. Tecnologia - está me ajudando bastante porque eu consigo escrever e fazer trabalhos no meu notebook.Estou aprendendo a usar mais recursos da tecnologia Internet -facilita mais nas pesquisas Alegrias - de viver, de ter uma boa família, de poder caminhar, estudar e sonhar Tristezas -de não poder fazer embaixadinhas com a bola, e não poder correr e jogar como os outros Medos - de não ser feliz, e de perder meus pais Sonhos - de ser humorista, radialista e poder trabalhar na TV. Futuro - poder fazer faculdade, me formar e trabalhar
  23. 23. Ping Pong da Família  Adoção – Amor  Infância - Alegrias - ver a criança crescer Medos – proteção / saúde  Adolescência - Alegrias superar obstáculos Medos – obstáculos do mundo  Família – Base de tudo  Escola Educação Infantil – Desafios diários  Escola Ensino Fundamental – Superação diária  Atendimentos Equoterapia – equilíbrio / segurança Fono – desenvolvimento social Fisioterapia – independência pessoal  Tecnologia – fundamental para o desenvolvimento pessoal  Internet – meio de comunicação com o mundo  Futuro – Sonho conquistado diariamente Agradecimento dos pais - Á família, às instituições e às profissionais de cada área, que com seu trabalho e conhecimento,são responsáveis por estas grandes vitórias.grandes vitórias.
  24. 24. Ping Pong da escola  Escola - melhor lugar para crianças e adolescentes estarem  Inclusão – questão de direito e de humanização de todos  Tecnologia – instrumento de qualificação da vida  Alegria – conseguir atender diferente o diferente e perceber que o seu trabalho qualifica a vida do outro.  Medo – ter feito pouco; que a vida seja dura demais,logo mais  (depois da 8ª série) ; que as discriminações destruam o que construímos  Futuro – certo – porque ninguém escapa dele incerto – porque não podemos prevê-lo melhor – porque trabalhamos para sermos melhores Temos que agradecer pelo Fernando e sua família terem passado por nossas vidas, pois aprendemos muito com eles.Com certeza,nos fizeram seres mais humanizados.
  25. 25. E.M.E.F. Prefeito Luciano Corsetti Um olhar sobre a tecnologia e a monitoria Márcia dos Santos Opilhar e Odete Toniolli / 2010 Relato Estudo de caso Aluno de 8ª Série Portador da Ataxia Julho a Dezembro/2010
  26. 26. Etapas  Percepção da necessidade de ações conjuntas: professores de sala de aula,monitoria e LIE  Planejamento de apoio do LIE à monitoria  Construção com o aluno desta nova organização pessoal no uso da tecnologia  Descoberta de cada ferramenta do Office 2007 instalado no note do aluno  Conversa com o aluno e a família sobre a possibilidade de apresentarmos a história de Vida do Fernando no Seminário Interno do NTM 2010  Resgate da história de vida com a família e o aluno  Construção da apresentação pelo aluno com a permissão de incluir notas relativas aos apontamentos reflexivos da família e da escola  Reflexões com o grupo de professores que atuam com o Fernando para o uso constante da ferramenta notebook ( notebook – caderno) e aprimoramento deste no cotidiano escolar
  27. 27. Objetivos do Relato  Ressaltar a importância da escola organizar planos de atendimento individualizados dos alunos com NEEs  Aliar o uso das tecnologias às práticas pedagógicas cotidianas,bem como às ações de monitoria  Instrumentalizar o aluno portador de NEEs para ser agente de seu conhecimento sendo autônomo no uso das ferramentas tecnológicas
  28. 28. Com relação ao Fernando,é importante a apropriação de outras ferramentas,tais como: calculadora , excel na construção de tabelas e gráficos, uso da internet para comunicação via e-mail, É importante também promover situações de aprendizagem que estimulem o aluno a ser persistente nas ações e que evitem a acomodação, fazendo com que perceba suas potencialidades e as desenvolva. Avaliação
  29. 29. Avaliação Ressaltamos a importância da escola elaborar planos de trabalho individualizados para os alunos com NEEs,envolvendo os professores de sala de aula com o apoio dos demais segmentos : Direção , Coordenação Pedagógica, SOE, Sala de Recursos, Monitoria e LIE. Destacamos o papel da monitoria no estímulo à AUTONOMIA, bem como da professora do LIE em vincular o uso do computador por alunos NEES como possibilidade de avanços significativos.
  30. 30. Contatos  Fernando e família Fracini fernando.fracini@gmail.com ( 054) 3226 13 59 ( Lisana e Juarez )  Professora Márcia dos Santos Opilhar m.opilhar@hotmail.com  Professora Odete Toniolli famitoni@terra.com.br  E.M.E.F.Prefeito Luciano Corsetti R.Travessa Vacaria,284 B.Kaiser Fone 39011301 - lcorsetti@yahoo.com.br

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