SISTEMATIZAÇÃO DO CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Ensinando e Aprendendo com as TIC Coordenação: Profª Msc Raimunda Machado
PROMOÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC  SECRETARIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE TECNO...
<ul><ul><li>Infraestrutura : laboratórios de informática conectados a internet, projetor multimídia; </li></ul></ul><ul><l...
<ul><ul><li>Alfabetização digital de nossos alunos; </li></ul></ul><ul><li>Promover novas estratégias pedagógicas com o us...
OBJETIVOS DO CURSO <ul><li>Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino-aprendizagem; </li></ul><ul><l...
PÚBLICO Professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares da Rede Municipal de Educação
MODALIDADE E CARGA HORÁRIA <ul><li>Semipresencial - 100h </li></ul><ul><li>Estudos presenciais: 20h </li></ul><ul><li>Estu...
ESTRUTURA DO CURSO UNIDADE 1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola UNIDADE 2 Internet, hipertexto e hipermídia UNID...
METODOLOGIA Concepção Pedagógica Epistemologia da Prática  (intelectual crítico) Aprendizagem colaborativa Integração das ...
AUTORES/AS <ul><li>Alberto José da Costa Tornaghi </li></ul><ul><li>Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida </li></ul><ul><...
METODOLOGIA <ul><li>Ambiente virtual:  Moodle </li></ul><ul><li>Abertura dos módulos:  encontros presenciais </li></ul><ul...
ESTRUTURA E CARGA HORÁRIA NO AVA ETAPAS C.H. DIAS AMBIENTAÇÃO 4h 1 UNIDADE 1 20h 16 UNIDADE 2 20h 17 UNIDADE 3 20h 18 UNID...
AMBIENTAÇÃO <ul><li>Abertura do Curso </li></ul><ul><li>Apresentação do Curso </li></ul><ul><li>Ambientação no AVA </li></...
ENCONTROS PRESENCIAIS <ul><li>Ao final de cada módulo (4 encontros) </li></ul><ul><li>Seminários Interescolares que estimu...
MATERIAL DIDÁTICO <ul><li>Impresso: </li></ul><ul><li>Livro texto – guia do cursista </li></ul><ul><li>Textos complementar...
AVALIAÇÃO <ul><li>Sistema Processual </li></ul><ul><li>Reflexividade sobre o ensino-aprendizagem </li></ul><ul><li>Por uni...
Canais de comunicação e interação
Espaços virtuais de encontro <ul><li>Contexto interpretativo compartilhado </li></ul><ul><li>Ferramentas de comunicação e ...
<ul><li>Correio eletrônico </li></ul><ul><li>Indicado para enviar e receber arquivos anexados às mensagens, esclarecer dúv...
<ul><li>Fórum </li></ul><ul><li>Espaço para o desenvolvimento de debates. Os assuntos são dispostos hierarquicamente, mant...
<ul><li>Portifólio/Biblioteca/Acervo </li></ul><ul><li>Também chamado de sala de produção, acervo do cursista é uma ferram...
<ul><li>Questionário </li></ul><ul><li>Permite criar e responder  testes e exercícios onde as perguntas ficam armazenadas ...
PLANTÃO DE DÚVIDAS <ul><li>Quarta-feira </li></ul><ul><li>Matutino:  9:00 às 11:30h </li></ul><ul><li>Vespertino:  15:00 à...
EQUIPE PEDAGÓGICA <ul><li>Coordenação </li></ul><ul><li>Raimunda Nonata S. Machado </li></ul><ul><li>Administrador do AVA ...
 
Construir experiências instituintes <ul><li>... O esforço da educação no sentido de formar indivíduos livres, seguros e re...
TODO RISCO A possibilidade de arriscar é que nos faz homens (  e mulheres ). Voo perfeito no espaço que criamos. Ninguém d...
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Apresentacao.do.curso100h

  1. 1. SISTEMATIZAÇÃO DO CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Ensinando e Aprendendo com as TIC Coordenação: Profª Msc Raimunda Machado
  2. 2. PROMOÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC SECRETARIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MUNICIPAL – NTM/SÃO LUÍS
  3. 3. <ul><ul><li>Infraestrutura : laboratórios de informática conectados a internet, projetor multimídia; </li></ul></ul><ul><li>Capacitação de professores e gestores para o uso das TICs nas escolas; </li></ul><ul><li>Oferta de conteúdos educacionais e interatividade – Portal do Professor, TV/DVD Escola etc. </li></ul>PLANO DO PROINFO INTEGRADO
  4. 4. <ul><ul><li>Alfabetização digital de nossos alunos; </li></ul></ul><ul><li>Promover novas estratégias pedagógicas com o uso de conteúdos digitais na sala de aula; </li></ul><ul><li>Estimular a autonomia e autoria do estudante no processo de ensino e aprendizagem com os laboratórios de informática. </li></ul>CONTRIBUIÇÕES
  5. 5. OBJETIVOS DO CURSO <ul><li>Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino-aprendizagem; </li></ul><ul><li>Planejar estratégias de ensino-aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis que levem os cursistas à construção de conhecimento, à criatividade e ao trabalho colaborativo; </li></ul><ul><li>Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos cursistas. </li></ul>
  6. 6. PÚBLICO Professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares da Rede Municipal de Educação
  7. 7. MODALIDADE E CARGA HORÁRIA <ul><li>Semipresencial - 100h </li></ul><ul><li>Estudos presenciais: 20h </li></ul><ul><li>Estudos on-line: 80h </li></ul>
  8. 8. ESTRUTURA DO CURSO UNIDADE 1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola UNIDADE 2 Internet, hipertexto e hipermídia UNIDADE 3 Práticas pedagógicas e mídias UNIDADE 4 Currículo, projetos e tecnologia
  9. 9. METODOLOGIA Concepção Pedagógica Epistemologia da Prática (intelectual crítico) Aprendizagem colaborativa Integração das mídias Pedagogia de projetos - Interdisciplinaridade Recontextualização - Teoria Crítica
  10. 10. AUTORES/AS <ul><li>Alberto José da Costa Tornaghi </li></ul><ul><li>Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida </li></ul><ul><li>Maria Elisabette Brisola Brito Prado </li></ul><ul><li>Alexandra Lilaváti Pereira Okada </li></ul><ul><li>Ana Elisa Ribeiro </li></ul><ul><li>Fernando José de Almeida </li></ul><ul><li>Jaime Balbino </li></ul><ul><li>José Armando Valente </li></ul><ul><li>Maria Umbelina Caiafa Salgado </li></ul><ul><li>Raquel de Almeida Moraes </li></ul>
  11. 11. METODOLOGIA <ul><li>Ambiente virtual: Moodle </li></ul><ul><li>Abertura dos módulos: encontros presenciais </li></ul><ul><li>Unidades: textos que apresentam o conteúdo e orientam o estudo individual (aprendizagem baseada na autonomia do/a cursista </li></ul><ul><li>Atividades interativas assíncrona: aprendizagem colaborativa </li></ul><ul><li>Encontros Presenciais: Seminários interescolares </li></ul><ul><li>Fechamento dos módulos: Seminário final </li></ul>
  12. 12. ESTRUTURA E CARGA HORÁRIA NO AVA ETAPAS C.H. DIAS AMBIENTAÇÃO 4h 1 UNIDADE 1 20h 16 UNIDADE 2 20h 17 UNIDADE 3 20h 18 UNIDADE 4 20h 19 ENCONTROS PRESENCIAIS 16h 4 TOTAL 100h 75
  13. 13. AMBIENTAÇÃO <ul><li>Abertura do Curso </li></ul><ul><li>Apresentação do Curso </li></ul><ul><li>Ambientação no AVA </li></ul><ul><li>Contextualização da Unidade 1 </li></ul>
  14. 14. ENCONTROS PRESENCIAIS <ul><li>Ao final de cada módulo (4 encontros) </li></ul><ul><li>Seminários Interescolares que estimulem as discussões referentes aos módulos temáticos </li></ul><ul><li>Último encontro: fechamento dos módulos </li></ul>
  15. 15. MATERIAL DIDÁTICO <ul><li>Impresso: </li></ul><ul><li>Livro texto – guia do cursista </li></ul><ul><li>Textos complementares </li></ul><ul><li>Textos informativos </li></ul><ul><li>Digital </li></ul><ul><li>Informações online - AVA </li></ul>
  16. 16. AVALIAÇÃO <ul><li>Sistema Processual </li></ul><ul><li>Reflexividade sobre o ensino-aprendizagem </li></ul><ul><li>Por unidade: </li></ul><ul><li>Participação nos encontros presenciais </li></ul><ul><li>Realização das atividades </li></ul><ul><li>Interação </li></ul><ul><li>Memorial reflexivo </li></ul><ul><li>Ao longo do curso: </li></ul><ul><li>Conjunto das atividades </li></ul>
  17. 17. Canais de comunicação e interação
  18. 18. Espaços virtuais de encontro <ul><li>Contexto interpretativo compartilhado </li></ul><ul><li>Ferramentas de comunicação e gerenciamento de informação que atuam como canais de mediação digital. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Correio eletrônico </li></ul><ul><li>Indicado para enviar e receber arquivos anexados às mensagens, esclarecer dúvidas, dar sugestões, etc. </li></ul><ul><li>Glossário </li></ul><ul><li>Esta atividade permite aos participantes criar e manter uma lista de definições, como um dicionário. </li></ul>Espaços virtuais de encontro
  20. 20. <ul><li>Fórum </li></ul><ul><li>Espaço para o desenvolvimento de debates. Os assuntos são dispostos hierarquicamente, mantendo a relação entre o tópico lançado, respostas e contra-respostas. </li></ul><ul><li>Diário de Bordo </li></ul><ul><li>Também pode ser chamado de Memorial Reflexivo. É uma ferramenta de gerenciamento da avaliação, observações, conclusão de assuntos, etc. </li></ul>Espaços virtuais de encontro
  21. 21. <ul><li>Portifólio/Biblioteca/Acervo </li></ul><ul><li>Também chamado de sala de produção, acervo do cursista é uma ferramenta que auxilia a disponibilização dos trabalhos dos alunos e realização de comentários pelo professor e colegas de turma. </li></ul>Espaços virtuais de encontro
  22. 22. <ul><li>Questionário </li></ul><ul><li>Permite criar e responder testes e exercícios onde as perguntas ficam armazenadas por categorias. </li></ul><ul><li>Perfil </li></ul><ul><li>Auxilia a disponibilização de informações pessoais dos alunos e professores do curso. </li></ul>Espaços virtuais de encontro
  23. 23. PLANTÃO DE DÚVIDAS <ul><li>Quarta-feira </li></ul><ul><li>Matutino: 9:00 às 11:30h </li></ul><ul><li>Vespertino: 15:00 às 17:30h </li></ul><ul><li>Noturno: 19:30 às 22:00h </li></ul><ul><li>Utilização do AVA: Canais de comunicação </li></ul><ul><li>Postagem de atividades </li></ul><ul><li>Envio de email pelo AVA </li></ul>
  24. 24. EQUIPE PEDAGÓGICA <ul><li>Coordenação </li></ul><ul><li>Raimunda Nonata S. Machado </li></ul><ul><li>Administrador do AVA </li></ul><ul><li>Luis Cláudio de Oliveira Silva </li></ul><ul><li>Professoras-tutoras </li></ul><ul><li>Cynthia Soares – Iveth Correa – Márcia Machado </li></ul><ul><li>Mediadoras pedagógicas: </li></ul><ul><li>Lucinha Diniz e Rosyane Mendes </li></ul><ul><li>Suporte Multidisciplinar </li></ul><ul><li>Ana Flávia Lemos </li></ul><ul><li>Anna Patrícia Pereira </li></ul>
  25. 26. Construir experiências instituintes <ul><li>... O esforço da educação no sentido de formar indivíduos livres, seguros e responsáveis, capazes de pensar por conta própria, será necessariamente maior e mais difícil no futuro do que já tem sido. </li></ul><ul><li>Fernando Motta, 1986 </li></ul>
  26. 27. TODO RISCO A possibilidade de arriscar é que nos faz homens ( e mulheres ). Voo perfeito no espaço que criamos. Ninguém decide sobre os passos que evitamos. Certeza de que não somos pássaros e que voamos. Tristeza de que não vamos por medo dos caminhos. (In: Todo risco, de Damário da Cruz)

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