Successfully reported this slideshow.

Reunio pedagogica2019 2020 p51r

0

Share

Loading in …3
×
1 of 31
1 of 31

Reunio pedagogica2019 2020 p51r

0

Share

Download to read offline

Description

Reunió informativa inici de curs

Transcript

  1. 1. Escola Les Arrels Curs 2019- 2020
  2. 2. QUÈ / COM TREBALLAREM A P5-1r?
  3. 3. A L’ESCOLA LES ARRELS ESTEM APOSTANT PER UNA METODOLOGIA MÉS OBERTA, EXPERIMENTAL, QUE RESPECTI ELS DIFERENTS RITMES D’APRENENTATGE.  COM? - AULES TEMÀTIQUES ( ½ GRUP) - GRUPS HETEROGENIS (P5- 1r) - TALLERS - PROJECTES - SORTIDES
  4. 4.  No es tracta de jugar per jugar, són materials pensats i adaptats als diferents ritmes d’aprenentatge de cada alumne/a, per tal d’aconseguir els objectius marcats en aquesta etapa.  Per això el paper de la mestra és de guia i acompanyament dels alumnes quan aquests ho requereixen. IMPORTANT!
  5. 5. El material que utilitzem té diverses procedències:  Comprat  Preparat per les mestres  Procedent del reciclatge (en aquest punt demanem l’ajuda de les famílies per que aportin el que necessitem)  Procedent de la natura El material que utilitzem a l’aula el solem anar canviant en funció dels objectius proposats que volem treballar i en funció dels interessos, del nivell i de la demanda dels alumnes. ELS MATERIALS
  6. 6. QUINES AULES TEMÀTIQUES TENIM A P5-1R? • Aula dels artistes (Plàstica/TIC) • Aula dels escriptors (Lectoescriptura) • Aula dels exploradors (construccions i descoberta) • Aula dels pensadors (matemàtiques)
  7. 7. PLA DE TREBALL  PER TENIR UN REGISTRE I SEGUIMENT DELS APRENENTATGES DELS ALUMNES.  PER ASSEGURAR QUE ELS ALUMNES GAUDEIXEN DE TOTES LES PROPOSTES I NO FAN SEMPRE EL MATEIX.  PER AFAVORIR L’AUTONOMIA I L’AUTOAVALUACIÓ DELS INFANTS.  CONSISTEIX EN PETITES TASQUES QUINZENALS DE LES DIFERENTS AULES.  PER POTENCIAR LA RELACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA VERS EL PROCÉS D’APRENENTATGE.
  8. 8. GRUPS HETEROGENIS (P5/1r) A CADA GRUP HI HAURÀ LA MEITAT D’ALUMNES DE P5 I DE 1r. EL GRUP-CLASSE REALITZARÀ ALGUNES DE LES ACTIVITATS AMB ELS GRUPS D’EDAT BARREJATS I ALTRES, PER EDAT. PER QUÈ?  PERMET RESPECTAR ELS DIFERENTS RITMES D’APRENENTATGE DELS NENS/NENES.  FOMENTA RELACIONS POSITIVES, DE COL·LABORACIÓ, AJUDA, ES GUIEN ENTRE ELLS , PERMET L’AUTONOMIA... QUAN ENS SEPARAREM? P5 1r PSICOMOTRICITAT PISCINA LLENGUATGE ORAL CASTELLÀ EDUCACIÓ EN VALORS RELIGIÓ
  9. 9. • Música • Anglès • Psicomotricitat / Aula temàtica de pati • Projectes • Tallers • Biblioteca • Escacs • Castellà (1r) • Educació en valors / Religió • Joc simbòlic • Jardí • Dinàmiques d’educació emocional • Llum i ombra • Mindfullness Dedicarem 8 sessions a la setmana a fer aules temàtiques, de manera que al llarg de la setmana tots els nens passaran per totes les aules. I A LES ALTRES HORES, QUÈ FAREM?
  10. 10. TALLERS LES TARDES DE DIMECRES I DIVENDRES LES DEDICAREM A FER TALLERS.BARREJAREM ELS INFANTS DE LES QUATRE AULES. • MATEMÀTIQUES • PLÀSTICA CREATIVA • EXPERIMENTS • APRENDRE A ESCRIURE/TEATRE
  11. 11. PROJECTES • 1. TREBALLEM L’ESCULTURA «TORTUGA, TORTUGA» • 2. EL COS HUMÀ • 3. SORPRESA (escollit pels infants)
  12. 12. SORTIDES • 3 D’OCTUBRE:VISITA A L’ESCULTURA «TORTUGA TORTUGA» • 29/11: CAIXAFORUM: «UN BOSC A LA PARET» • 01/04: SORTIDA A L’ENTORN (LES DEVESES I PLA DELS SOCS). • 20 I 24/04: CAIXAFORUM: «GESTOS EXTRAORDINARIS» • 29/05: DESCOBRIM L’ESTANY DE BANYOLES. • LUDOTECA (1R) I BIBLIOTECA
  13. 13. US PRESENTEM ELS NOSTRES MESTRES DE SUPORT I ESPECIALISTES I US EXPLIQUEM QUÈ FAREM AMB CADA UN D’ELLS: ESPECIALISTES MESTRES DE SUPORT Gemma : English Javi: Escacs Sandra: Psicomotricitat i AT pati Rut: Música Gemma: Llum i ombra i llenguatge oral Carme: Educació especial i llenguatge oral Natàlia C.: Joc simbòlic Ester G: Biblioteca Rosa: Jardí Míriam (educació emocional) Laura: suport en diferents matèries
  14. 14. PSICOMOTRICITAT/ED. FÍSICA DIA P5-1r A DIMECRES P5-1R B I D DILLUNS P5-1r C DIVENDRES 1r A, B, C i D PISCINA DIJOUS (A partir de Gener) CAL PORTAR: •Xandall •Esportives amb velcro •Necesser: tovallola petita, sabó i pinta.
  15. 15. MALETA VIATGERA
  16. 16. I pel bon funcionament… RECORDEM…
  17. 17. Puntualitat a les entrades i sortides… MATÍ TARDA
  18. 18. ENTRADA I SORTIDA A p5-1r fem entrades relaxades. Entrem per la mateixa porta que EI, però sense mames i papes. En cas de voler comunicar alguna cosa a la mestra, sempre utilitzar l’agenda. Sobretot, insisitir al vostre fill/a que comuniqui a la mestra que hi ha una nota. A la sortida els nens/nenes estaran asseguts en fila fins que la mestra els digui que poden marxar.
  19. 19. Ho fem conjuntament, P5 i 1r cantant i ballant la cançó de l’aniversari i esmorzant junts. Als nens que fan anys els hi donarem una nota amb el que han de portar. El dia que fan anys es converteixen en protagonistes portant una capa i s’enduen un petit detall. L’últim divendres de cada mes CELEBREM ELS ANIVERSARIS.
  20. 20. ESMORZARS SALUDABLES DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
  21. 21. Cal portar l’esmorzar dins un tupper i sense paper d’alumini
  22. 22. Què passa si no hi ha nom a la roba? MILLOR!!!
  23. 23. Què passa quan no hi ha veta? MILLOR!!!
  24. 24. CAL PORTAR... P5 – Setembre 1r- Gener JOSE SAFIA ALICIA
  25. 25. Recordeu que portin cada dia...
  26. 26. Avisar de qualsevol canvi de número de telèfon. És important que en tinguem més d’un.
  27. 27. Quan estem malalts ens quedem a casa fins que ja estem bé! A l’escola no podem donar cap tipus de medicament. (excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb recepta mèdica i autorització dels pares)
  28. 28. -Algú que no coneixem o no tenim autoritzat, vingui a buscar al vostre fill/a, perquè sinó, no li podem donar (full autorització). - Quan estan malalts. - Quan arriben més tard i es queden al menjador (abans de les 9:30h) Aviseu quan...
  29. 29. Recordeu... Tenim un blog a la vostra disposició: lesarrels.blogspot.com.es
  30. 30. Gràcies per la vostra atenció i la vostra col·laboració! Els / Les mestres de P5 – 1r

Description

Reunió informativa inici de curs

Transcript

  1. 1. Escola Les Arrels Curs 2019- 2020
  2. 2. QUÈ / COM TREBALLAREM A P5-1r?
  3. 3. A L’ESCOLA LES ARRELS ESTEM APOSTANT PER UNA METODOLOGIA MÉS OBERTA, EXPERIMENTAL, QUE RESPECTI ELS DIFERENTS RITMES D’APRENENTATGE.  COM? - AULES TEMÀTIQUES ( ½ GRUP) - GRUPS HETEROGENIS (P5- 1r) - TALLERS - PROJECTES - SORTIDES
  4. 4.  No es tracta de jugar per jugar, són materials pensats i adaptats als diferents ritmes d’aprenentatge de cada alumne/a, per tal d’aconseguir els objectius marcats en aquesta etapa.  Per això el paper de la mestra és de guia i acompanyament dels alumnes quan aquests ho requereixen. IMPORTANT!
  5. 5. El material que utilitzem té diverses procedències:  Comprat  Preparat per les mestres  Procedent del reciclatge (en aquest punt demanem l’ajuda de les famílies per que aportin el que necessitem)  Procedent de la natura El material que utilitzem a l’aula el solem anar canviant en funció dels objectius proposats que volem treballar i en funció dels interessos, del nivell i de la demanda dels alumnes. ELS MATERIALS
  6. 6. QUINES AULES TEMÀTIQUES TENIM A P5-1R? • Aula dels artistes (Plàstica/TIC) • Aula dels escriptors (Lectoescriptura) • Aula dels exploradors (construccions i descoberta) • Aula dels pensadors (matemàtiques)
  7. 7. PLA DE TREBALL  PER TENIR UN REGISTRE I SEGUIMENT DELS APRENENTATGES DELS ALUMNES.  PER ASSEGURAR QUE ELS ALUMNES GAUDEIXEN DE TOTES LES PROPOSTES I NO FAN SEMPRE EL MATEIX.  PER AFAVORIR L’AUTONOMIA I L’AUTOAVALUACIÓ DELS INFANTS.  CONSISTEIX EN PETITES TASQUES QUINZENALS DE LES DIFERENTS AULES.  PER POTENCIAR LA RELACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA VERS EL PROCÉS D’APRENENTATGE.
  8. 8. GRUPS HETEROGENIS (P5/1r) A CADA GRUP HI HAURÀ LA MEITAT D’ALUMNES DE P5 I DE 1r. EL GRUP-CLASSE REALITZARÀ ALGUNES DE LES ACTIVITATS AMB ELS GRUPS D’EDAT BARREJATS I ALTRES, PER EDAT. PER QUÈ?  PERMET RESPECTAR ELS DIFERENTS RITMES D’APRENENTATGE DELS NENS/NENES.  FOMENTA RELACIONS POSITIVES, DE COL·LABORACIÓ, AJUDA, ES GUIEN ENTRE ELLS , PERMET L’AUTONOMIA... QUAN ENS SEPARAREM? P5 1r PSICOMOTRICITAT PISCINA LLENGUATGE ORAL CASTELLÀ EDUCACIÓ EN VALORS RELIGIÓ
  9. 9. • Música • Anglès • Psicomotricitat / Aula temàtica de pati • Projectes • Tallers • Biblioteca • Escacs • Castellà (1r) • Educació en valors / Religió • Joc simbòlic • Jardí • Dinàmiques d’educació emocional • Llum i ombra • Mindfullness Dedicarem 8 sessions a la setmana a fer aules temàtiques, de manera que al llarg de la setmana tots els nens passaran per totes les aules. I A LES ALTRES HORES, QUÈ FAREM?
  10. 10. TALLERS LES TARDES DE DIMECRES I DIVENDRES LES DEDICAREM A FER TALLERS.BARREJAREM ELS INFANTS DE LES QUATRE AULES. • MATEMÀTIQUES • PLÀSTICA CREATIVA • EXPERIMENTS • APRENDRE A ESCRIURE/TEATRE
  11. 11. PROJECTES • 1. TREBALLEM L’ESCULTURA «TORTUGA, TORTUGA» • 2. EL COS HUMÀ • 3. SORPRESA (escollit pels infants)
  12. 12. SORTIDES • 3 D’OCTUBRE:VISITA A L’ESCULTURA «TORTUGA TORTUGA» • 29/11: CAIXAFORUM: «UN BOSC A LA PARET» • 01/04: SORTIDA A L’ENTORN (LES DEVESES I PLA DELS SOCS). • 20 I 24/04: CAIXAFORUM: «GESTOS EXTRAORDINARIS» • 29/05: DESCOBRIM L’ESTANY DE BANYOLES. • LUDOTECA (1R) I BIBLIOTECA
  13. 13. US PRESENTEM ELS NOSTRES MESTRES DE SUPORT I ESPECIALISTES I US EXPLIQUEM QUÈ FAREM AMB CADA UN D’ELLS: ESPECIALISTES MESTRES DE SUPORT Gemma : English Javi: Escacs Sandra: Psicomotricitat i AT pati Rut: Música Gemma: Llum i ombra i llenguatge oral Carme: Educació especial i llenguatge oral Natàlia C.: Joc simbòlic Ester G: Biblioteca Rosa: Jardí Míriam (educació emocional) Laura: suport en diferents matèries
  14. 14. PSICOMOTRICITAT/ED. FÍSICA DIA P5-1r A DIMECRES P5-1R B I D DILLUNS P5-1r C DIVENDRES 1r A, B, C i D PISCINA DIJOUS (A partir de Gener) CAL PORTAR: •Xandall •Esportives amb velcro •Necesser: tovallola petita, sabó i pinta.
  15. 15. MALETA VIATGERA
  16. 16. I pel bon funcionament… RECORDEM…
  17. 17. Puntualitat a les entrades i sortides… MATÍ TARDA
  18. 18. ENTRADA I SORTIDA A p5-1r fem entrades relaxades. Entrem per la mateixa porta que EI, però sense mames i papes. En cas de voler comunicar alguna cosa a la mestra, sempre utilitzar l’agenda. Sobretot, insisitir al vostre fill/a que comuniqui a la mestra que hi ha una nota. A la sortida els nens/nenes estaran asseguts en fila fins que la mestra els digui que poden marxar.
  19. 19. Ho fem conjuntament, P5 i 1r cantant i ballant la cançó de l’aniversari i esmorzant junts. Als nens que fan anys els hi donarem una nota amb el que han de portar. El dia que fan anys es converteixen en protagonistes portant una capa i s’enduen un petit detall. L’últim divendres de cada mes CELEBREM ELS ANIVERSARIS.
  20. 20. ESMORZARS SALUDABLES DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
  21. 21. Cal portar l’esmorzar dins un tupper i sense paper d’alumini
  22. 22. Què passa si no hi ha nom a la roba? MILLOR!!!
  23. 23. Què passa quan no hi ha veta? MILLOR!!!
  24. 24. CAL PORTAR... P5 – Setembre 1r- Gener JOSE SAFIA ALICIA
  25. 25. Recordeu que portin cada dia...
  26. 26. Avisar de qualsevol canvi de número de telèfon. És important que en tinguem més d’un.
  27. 27. Quan estem malalts ens quedem a casa fins que ja estem bé! A l’escola no podem donar cap tipus de medicament. (excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb recepta mèdica i autorització dels pares)
  28. 28. -Algú que no coneixem o no tenim autoritzat, vingui a buscar al vostre fill/a, perquè sinó, no li podem donar (full autorització). - Quan estan malalts. - Quan arriben més tard i es queden al menjador (abans de les 9:30h) Aviseu quan...
  29. 29. Recordeu... Tenim un blog a la vostra disposició: lesarrels.blogspot.com.es
  30. 30. Gràcies per la vostra atenció i la vostra col·laboració! Els / Les mestres de P5 – 1r

More Related Content

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

×