Unidad de aprendizaje materiales conductores

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Unidad de aprendizaje materiales conductores

  1. 1. Unidad de aprendizaje: MATERIALES CONDUCTORES Y MATERIALES AISLANTESAprendizaje a desarrollarA partir de la experimentación, los niños identificaran materiales conductores y noconductores.Contexto científicoLos materiales pueden clasificarse como conductores o no conductores.Los conductores son materiales a través de los cuales la corriente eléctrica viaja conmayor facilidad, tienen baja resistencia eléctrica. Los metales son muy buenosconductores por eso se usan en la fabricación de cables para suministrar a las casascorrientes eléctricas. También se utilizan para conectar aparatos eléctricos a los enchufesde la red eléctrica. El metal más usado para construir cables de conducción es el cobre.Hay otros materiales que no son buenos conductores de la electricidad, es decir, que laelectricidad no circula fácilmente a través de ellos, son los llamados materiales aislantes.Ej. el plástico, vidrio, cerámica, etc.
  2. 2. Nombre: ______________________________________________________Curso: ___________ Fecha: ______________________¿Qué piensas que pasaría si los cables no estuvieran recubiertos? 1. Focalización Se inicia la actividad mencionando algunas situaciones cotidianas al manipular aparatos eléctricos comunes Se mostrará un cable para conectar algún dispositivo eléctrico. Luego se generan las siguientes preguntas ¿Cuáles son las características de los cables de los aparatos eléctricos? ¿Qué piensan que pasaría si los cables no están recubiertos? Registrar respuestas de forma individual en el cuaderno de ciencias. Los estudiantes se agrupan en grupos de 4 y a cada integrante se le asignará su rol. 2. Exploración
  3. 3. En esta etapa se iniciará con los consejos de seguridad. Se les pedirá a los alumnos que piensen en la creación de un circuito para identificar si un material conduce o no la electricidad.  ¿Qué elementos necesitan?  Dibujar el circuitoLos niños iniciarán la búsqueda de materiales para probar si algunos objetos son o noconductores de la electricidadSe presenta a los niños, las tablas para que llenen la primera columna que se refiere a lacasilla de predicción.Completar la tabla dada la experimentación
  4. 4. MATERIALES PREDICCIÓN CONDUCTORES NO CONDUCTORES 3. ReflexiónDiscuta con los estudiantes los resultados obtenidos.En su cuaderno de ciencias, los estudiantes responderán las siguientes preguntas:¿Qué características en común tienen los materiales que conducen la electricidad?¿Qué características en común tienen los materiales que no conducen la electricidad?Resolveríamos la pregunta inicial.¿Qué piensas que pasaría si los cables no estuvieran recubiertos?Se les presentan a los niños animaciones a través del videobeam para afianzar en lasconclusiones obtenidas. 4. AplicaciónSe realizará una actividad complementaria que permita aplicar estos conceptos a la vidacotidiana.

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