Mempelbagaikan kemahiran linguistik dalam kalangan pelajar

1. ANJAKAN 2
PPPM
5 MINIT PPPM

2. MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI
KEMAHIRAN DALAM BAHASA MALAYSIA,
BAHASA INGGERIS DAN MEMPELAJARI
BAHASA TAMBAHAN
A. Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia
dan Bahasa Inggeris..
B. Memperkenalkan kurikulum Bahasa Malaysia yang sama
pada peringkat rendah, dengan sokongan pemulihan
intensif untuk murid yang memerlukan bagi menggantikan
kelas Peralihan.
C. Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi
Bahasa Inggeris.
D. Meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris guru dan
memperluaskan peluang bagi pendedahan terhadap
Bahasa Inggeris.
E. Menggalakkan setiap murid mempelajari bahasa
tambahan menjelang 2025.

3. E
Menggalakkan setiap murid
mempelajari bahasa tambahan
menjelang 2025.
 Tenaga kerja global
 Rendah hingga menengah
 Guru bahasa Cina,Tamil dan Arab
 Bahasa-bahasa penting lain Sepanyol,
Perancis dan bahasa Jepun.

4. 1. Kajian Unesco menyatakan bahawa
proses pembelajaran akan lebih berkesan
jika dikendalikan dalam bahasa tempatan
( bahasa ibunda).
2. Di United Kingdom sendiri, rakyat
Scotland dan Wales bertegas tentang hak
bahasa pengantar Scottish dan Welsh.
CABARAN / HALANGAN

5. KESIMPULAN
 Kemahiran(murid yang menguasai
sekurang – kurangnya 2 bahasa)
digalakkan tiga bahasa
 ketiadaaan sokongan yang berkesan
daripada pihak lain.

6. RUJUKAN
 BLUEPRINT PPPM
 BLOG