Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Projeto LaboratóRio De InformáTica Educacional

50,698 views

Published on

Published in: Technology, Design

Projeto LaboratóRio De InformáTica Educacional

  1. 1. ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL NORBERTO SCHWANTES Rua Castelo Branco, s/nº - Centro Terra Nova do Norte – MT Fone: (66) 534-1492 CEP: 78505-000 Laboratório de Informática Educacional Técnicas: Jack Line Paola Toniazzo Terra Nova do Norte – MT Março de 2009 (LIED) Laboratório de Informática Educacional
  2. 2. Laboratório de Informática Educacional (LIED) JUSTIFICATIVA O computador é uma ferramenta muito útil no processo de ensino-aprendizagem, sendo um estímulo às pesquisas, ao raciocínio e até mesmo diminuindo a evasão escolar. A inclusão da Oficina Curricular “Informática Educacional” decorre das mudanças constantes pelas quais o mundo passa, em função da quebra de barreiras culturais e econômicas, a rapidez com que o conhecimento das diversas áreas do saber se multiplica e o acesso a novas informações se intensifica. Isto coloca para a escola novos desafios: preparar o aluno para viver em sociedade, ter acesso às informações, dar oportunidade aqueles que não têm acesso a informática e se comunicar, pesquisar e buscar soluções cada vez mais atuais e eficientes para seus problemas. Neste contexto, a tecnologia nos favorece, proporcionando direções, aprimorando os sentidos e permite- nos vivenciar situações que nunca imaginaríamos antes. Em questão de poucos anos, a tecnologia tornou-se o aspecto mais relevante desta sociedade, e de tal maneira que, ter acesso ou não à informação pode se constituir em elemento de discriminação, havendo um distanciamento entre os que conhecem e desconhecem o funcionamento dos computadores. A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Na educação, as tecnologias têm uma função de grande relevância, auxiliam na mediação pedagógica, aumentam a interatividade entre aluno e professor, levando um mundo de conhecimento para dentro da sala de aula, através de várias formas, principalmente a Internet que vem se desenvolvendo muito rapidamente; Além da formação e qualificação dos docentes e têm uma colaboração na mudança de paradigmas tradicionais em relação ao processo de ensino e aprendizagem, ou seja, elas se apresentam como uma nova maneira de ensinar e aprender. (LIED) Laboratório de Informática Educacional
  3. 3. Diante dessa situação, é importante que o Laboratório de Informática seja mantido na escola, porque ao adaptar a Informática ao currículo escolar, estaremos utilizando o computador como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados, além da função de preparar os alunos para uma sociedade informatizada. O Laboratório de Informática Educacional da Escola Estadual Norberto Schwantes está em funcionamento, usufruindo de dez computadores novos em rede, Internet, Dual Boot, sendo os sistemas operacionais Linux Educacional 2.0 e Windows XP Professional; Atendendo aos Alunos e Professores dessa escola e demais escolas do município. Objetivo geral: O objetivo geral do LIED da nossa escola é utilizar a informática como instrumento de apoio às disciplinas e aos conteúdos desenvolvidos bem como auxiliar na preparação dos alunos para uma sociedade informatizada e proporcionar ao corpo docente e alunos da escola, acesso a utilização desta nova ferramenta de trabalho, através de seu manuseio prático, mesclado com conhecimentos teóricos. Ao oferecer treinamentos e suporte aos professores e funcionários da Escola, através de cursos e monitorias, estaremos capacitando estes profissionais a usarem diversos recursos de ensino através da tecnologia da informática, que hoje é capaz de oferecer recursos pedagógicos para os mais diversos fins. Ao oferecer para os alunos um espaço com o uso da tecnologia para o ensino, a escola estará inserindo cada vez mais os jovens nos instrumentos que já são exigência no mercado de trabalho e em pouco tempo será exigência para boa interação em sociedade, tendo em vista que em nosso convívio os computadores estão cada vez mais presentes e necessários. (LIED) Laboratório de Informática Educacional
  4. 4. Objetivo Específico  Socializar informações sobre a importância do uso do computador como nova ferramenta didática no processo ensino-aprendizagem, ao mesmo tempo, sensibilizar para a utilização adequada desta ferramenta, estabelecendo as diferenças entre informática e informática educativa;  Proporcionar ao professor a aquisição de conhecimentos e convicção quanto às vantagens e os riscos das metodologias informáticas a adotar na escola, familiarizando-o com o hardware e os o software educativo para que eles possam desenvolver competências na aplicação da Informática Educativa nas suas práticas pedagógicas;  Assessorar alunos e professores na construção de projetos pedagógicos que necessitam da utilização do LIED;  Despertar o interesse dos alunos pela ferramenta computador;  Integrar a Informática Educativa com maior número possível de professores em projetos educacionais possibilitando a interdisciplinaridade;  Divulgar trabalhos escolares de professores a alunos no ambiente Web;  Favorecer a certificação dos alunos monitores que atuaram no projeto;  Informatizar as turmas do 1ºano A, 1º ano B, 2º ano, 3ºano, 3ªA, 3ªB, 4ªA e 4ªB com o projeto Inclusão Digital;  Curso para os professores no LIED da E.E.Norberto Schwantes, com o projeto Inclusão Digital, preparando o professorª no uso do computador como ferramenta pedagógica e para a elaboração dos projetos com os alunos.  Compreender o funcionamento dos equipamentos e para que servem;  Utilizar jogos e sites educativos adequados para a faixa etária;  Auxiliar as atividades de leitura e escrita desde o início da aprendizagem;  Explorar, desde as séries iniciais, softwares aplicativos, softwares educacionais e a internet para pesquisa.  Desenvolver competências de obtenção e utilização de informações;  Sensibilizar para a existência de novas tecnologias no cotidiano;  Ampliar a expressão escrita e oral; (LIED) Laboratório de Informática Educacional
  5. 5. AVALIAÇÃO A avaliação ocorrerá a partir da participação efetiva dos alunos nas atividades desenvolvidas no Laboratório de informática, tanto na elaboração e desenvolvimento de projetos, pesquisa de temas, apresentação e organização de idéias. A presença do professor regente de sala é fundamental durante o processo e também em sua finalização. O professor regente de sala deve ficar atento na evolução dos alunos no manuseio das tecnologias, na adequação dos recursos tecnológicos para as necessidades do projeto e observar a evolução do olhar crítico do aluno. (LIED) Laboratório de Informática Educacional
  6. 6. (LIED) Laboratório de Informática Educacional
  7. 7. (LIED) Laboratório de Informática Educacional

×