SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA
MPKLM 03
IKATAN & SIMPULAN
OLEH
EN. ZULKIFLI BIN YUSOF
( PEN. PESURUHJAYA KLM 03)
PENGENALAN
1. IKATAN DAN SIMPULAN MERUPAKAN KEMAHIRAN
ASAS YANG PERLU DIKUASAI OLEH SETIAP AHLI
PENGAKAP
2. IKATAN DAN SIMPULAN BANYAK DIGUNAKAN UNTUK
PEMBUATAN GAJET DAN PIONERING
3. JENIS-JENIS IKATAN DAN SIMPULAN BERBEZA
MENGIKUT KEGUNAAN MASING-MASING
4. TERDAPAT LEBIH KURANG 3000 JENIS IKATAN DAN
SIMPULAN
5. PADA ZAMAN DAHULU TALI DIHASILKAN DARIPADA
KULIT KAYU, BULU-BULU HAIWAN, AKAR KAYU,
SABUT DAN JERAMI
SEJARAH TALI
1. TIADA CATATAN SEJARAH YANG MENYATAKAN SIAPA
MULA MENCIPTA DAN MENGGUNAKAN TALI
2. TALI TELAH DIGUNAKAN LEBIH 5000 TAHUN DI
MESIR. TALI DIJUMPAI SEMASA PENGGALIAN
MAKAM-MAKAM LAMA.
3. ADA PENDAPAT MENYATAKAN SEORANG DEWA
YUNANI BERNAMA OG IALAH PEMBUAT TALI
YANG PERTAMA
4. ADA LAGENDA TENTANG TALI DAN PERKAITAN
DENGAN RAJA ISKANDAR ZULKARNAIN
DEFINISI SIMPULAN DAN IKATAN
TERDAPAT 4 DEFINISI TENTANG SIMPULAN DAN
IKATAN IAITU SIMPULAN (KNOTTING), IKATAN
(LASHING), SAMBAT (SPICING) DAN MEMATIKAN
HUJUNG TALI (WHIPPING)
SIMPULAN
SIMPULAN BIASANYA DIBUAT MENGGUNAKAN TALI YANG KECIL DAN
SEDERHANA
DIGUNAKAN UNTUK BENDA-BENDA YANG BERSAIZ KECIL
CONTOH
BUKU SILA, TINDIH KASIH, SIMPUL HIMPIT DLL
IKATAN
SIMPULAN BIASANYA DIBUAT MENGGUNAKAN TALI YANG KUAT DAN
TAHAN LASAK
DIGUNAKAN UNTUK MENGIKAT KAYU DAN TIANG
CONTOH
IKAT SERAYA, IKAT SERONG, IKAT SILANG GUNTING DAN LILIT BALAK
SAMBAT
SAMBAT BIASANYA DIGUNAKAN UNTUK MENYAMBUNG DUA TALI DAN
MEMBUAT SESUATU PERALATAN
KAEDAH INI SANGAT SELAMAT DAN BAIK
CONTOH
SAMBAT BALIK , SAMBAT PENDEK DAN SAMBAT MATA
MEMATIKAN HUJUNG TALI
MEMATIKAN HUJUNG TALI DIGUNAKAN UNTUK MEMATIKAN
HUJUNGNYA SUPAYA TALI TERSEBUT TIDAK TERBURAI
CONTOH
LILIT PEMATI BIASA DAN LILIT PEMATI SELIT
TALI PENYELAMAT
TALI YANG DIGUNAKAN UNTUK MENYELAMAT
BIASANYA DIPERBUAT DARIPADA RAMI ITALIA ATAU TERYLENE
KETEBALAN LILITANNYA ADALAH SETEBAL 2 INCI
KETAHANAN TALI – RAMI ITALIA IALAH 2.85 TAN
- TALI TERYLENE IALAH 4.05 TAN
TALI PENGANGKAT
TALI YANG DIPERBUAT DARIPADA RAMI MANILA ATAU NEYLON
KETEBALAN LILITANNYA ADALAH SETEBAL 2 INCI / 100 KAKI
DIGUNAKAN UNTUK MENGANGKAT
KETAHANAN TALI – RAMI MANILA IALAH 2.05 TAN
- TALI NILON IALAH 2.39 TAN
JENIS TALI
TALI PENARIK
TALI YANG DIGUNAKAN UNTUK MENARIK
BIASANYA DIPERBUAT DARIPADA TERYLENE
KETEBALAN LILITANNYA ADALAH SETEBAL 2 INCI / 130 KAKI
KETAHANAN TALI – TALI TERYLENE IALAH 2.72 TAN
TALI PENGIKTA
TALI YANG DIGUNAKAN UNTUK MENGIKAT
BIASANYA DIPERBUAT DARIPADA RAMI MANILA
KETEBALAN LILITANNYA ADALAH SETEBAL 2 INCI / 50 KAKI
KETAHANAN TALI – RAMI MANILA IALAH 2.03 TAN
PENJAGAAN TALI
-BAHAN CAMPURAN DAN RAMI MANILA DIGUNAKAN UNTUK
MENGHASILKAN KEBANYAKAN TALI YANG BERMUTU DAN BAIK
-KAEDAH PENJAGAAN DAN PENYIMPANAN TALI YANG BAIK
HARUS DIGUNAKAN SETELAH MENGGUNAKAN.
-TALI YANG BARU HENDAKLAH DIBUKA LILITANNYA DAN
DITEGANGKAN SEKALI SEKALA.
-APABILA TIDAK DIGUNAKAN PULA TALI HARUSLAH
DILINGKARKAN SEBELUM DISIMPAN DI TEMPAT YANG KERING
DAN SELAMAT.
-JANGAN MEMBASUH TALI
-TALI YANG BASAH HENDAKLAH DIBIARKAN KERING DALAM
SUHU BILIK.
-SEBELUM TALI DIGUNAKAN, TALI ITU MESTILAH DIUJI
TERLEBIH DAHULU.
PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA
MPKLM 03
SIDANG TAMAT

More Related Content

What's hot

Maksud logo dan bendera krs
Maksud logo dan bendera krsMaksud logo dan bendera krs
Maksud logo dan bendera krsEmmett Haniff
 
MPU3062 Simpulan & Ikatan
MPU3062 Simpulan & IkatanMPU3062 Simpulan & Ikatan
MPU3062 Simpulan & IkatanAfifah Yusoff
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifFauzan Zain
 
Tali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanTali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanSeyla Ilysm
 
My 2 pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
My 2   pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2My 2   pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
My 2 pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2falissa625
 
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfEDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfPISMPBM20622AinNajwa
 
Topik 3 deria dan seni
Topik 3 deria dan seniTopik 3 deria dan seni
Topik 3 deria dan seniWany Hardy
 
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrsNor Ainee
 
Jenis – jenis ikatan (ppim skah 18)
Jenis – jenis ikatan (ppim skah 18)Jenis – jenis ikatan (ppim skah 18)
Jenis – jenis ikatan (ppim skah 18)Nur Mazni
 
Pengakap kelana siswa
Pengakap kelana siswaPengakap kelana siswa
Pengakap kelana siswasyfadillahabu
 
Tajuk 6 kepemimpinan-guru
Tajuk 6 kepemimpinan-guruTajuk 6 kepemimpinan-guru
Tajuk 6 kepemimpinan-gurudewaperangmop
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirNur Aini
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifRekha Mariappan
 

What's hot (20)

Maksud logo dan bendera krs
Maksud logo dan bendera krsMaksud logo dan bendera krs
Maksud logo dan bendera krs
 
MPU3062 Simpulan & Ikatan
MPU3062 Simpulan & IkatanMPU3062 Simpulan & Ikatan
MPU3062 Simpulan & Ikatan
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
 
Ikatan krs
Ikatan krsIkatan krs
Ikatan krs
 
Tali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanTali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulan
 
My 2 pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
My 2   pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2My 2   pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
My 2 pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
 
Konsep 5p
Konsep 5pKonsep 5p
Konsep 5p
 
buku-panduan-krs-dan-tkrs
buku-panduan-krs-dan-tkrsbuku-panduan-krs-dan-tkrs
buku-panduan-krs-dan-tkrs
 
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfEDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
 
Topik 3 deria dan seni
Topik 3 deria dan seniTopik 3 deria dan seni
Topik 3 deria dan seni
 
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
 
Jenis – jenis ikatan (ppim skah 18)
Jenis – jenis ikatan (ppim skah 18)Jenis – jenis ikatan (ppim skah 18)
Jenis – jenis ikatan (ppim skah 18)
 
Objektif pengajaran
Objektif pengajaranObjektif pengajaran
Objektif pengajaran
 
Pengakap kelana siswa
Pengakap kelana siswaPengakap kelana siswa
Pengakap kelana siswa
 
Tajuk 6 kepemimpinan-guru
Tajuk 6 kepemimpinan-guruTajuk 6 kepemimpinan-guru
Tajuk 6 kepemimpinan-guru
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran Berfikir
 
Buku log-krs
Buku log-krsBuku log-krs
Buku log-krs
 
Contoh rpi
Contoh rpiContoh rpi
Contoh rpi
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusif
 
Istiadat laung agong
Istiadat laung agongIstiadat laung agong
Istiadat laung agong
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Jenis ikatan dan simpulan
Jenis ikatan dan simpulanJenis ikatan dan simpulan
Jenis ikatan dan simpulan
 
Ikatan dan simpulan tali
Ikatan dan simpulan taliIkatan dan simpulan tali
Ikatan dan simpulan tali
 
Jenis jenis ikatan (knots)
Jenis jenis ikatan (knots)Jenis jenis ikatan (knots)
Jenis jenis ikatan (knots)
 
Nota pengakap
Nota pengakapNota pengakap
Nota pengakap
 
Buku Log Pengakap
Buku Log PengakapBuku Log Pengakap
Buku Log Pengakap
 
Pangakap mani kayu
Pangakap mani kayuPangakap mani kayu
Pangakap mani kayu
 
46905554 nota-pengakap-kanak-kanak
46905554 nota-pengakap-kanak-kanak46905554 nota-pengakap-kanak-kanak
46905554 nota-pengakap-kanak-kanak
 
Tanda jejak
Tanda jejakTanda jejak
Tanda jejak
 
40717115 rancangan-tahunan-unit-pengakap-muda
40717115 rancangan-tahunan-unit-pengakap-muda40717115 rancangan-tahunan-unit-pengakap-muda
40717115 rancangan-tahunan-unit-pengakap-muda
 
Panduan mengisi buku log
Panduan mengisi buku logPanduan mengisi buku log
Panduan mengisi buku log
 
knots
knotsknots
knots
 
Pengakap
PengakapPengakap
Pengakap
 
49368733 borang-ujian-lencana-keahlian-pengakap
49368733 borang-ujian-lencana-keahlian-pengakap49368733 borang-ujian-lencana-keahlian-pengakap
49368733 borang-ujian-lencana-keahlian-pengakap
 
Peraturan tetap perkhemahan
Peraturan tetap perkhemahanPeraturan tetap perkhemahan
Peraturan tetap perkhemahan
 
Soalan ujian pengakap
Soalan ujian pengakapSoalan ujian pengakap
Soalan ujian pengakap
 
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
 
Contoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkapContoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkap
 
Ikatan Lencana Maju
Ikatan Lencana MajuIkatan Lencana Maju
Ikatan Lencana Maju
 
Gambar tunas puteri
Gambar tunas puteriGambar tunas puteri
Gambar tunas puteri
 
Sesi 1 sejarah pengakap
Sesi 1   sejarah pengakapSesi 1   sejarah pengakap
Sesi 1 sejarah pengakap
 

More from universiti malaysia kelantan (6)

C3 tourist demand
C3 tourist demandC3 tourist demand
C3 tourist demand
 
C2 tourist motivations
C2 tourist motivationsC2 tourist motivations
C2 tourist motivations
 
5 speaking component (part 1) (MUET)
5 speaking component (part 1) (MUET)5 speaking component (part 1) (MUET)
5 speaking component (part 1) (MUET)
 
Presentation keusahawanan korporat group ( 3 org)
Presentation keusahawanan korporat group ( 3 org)Presentation keusahawanan korporat group ( 3 org)
Presentation keusahawanan korporat group ( 3 org)
 
Korea full slide week2
Korea full slide week2Korea full slide week2
Korea full slide week2
 
3 listening component (1) MUET
3 listening component (1) MUET3 listening component (1) MUET
3 listening component (1) MUET
 

Recently uploaded

5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptAfifFikri11
 
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",Kanaidi ken
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x BintanVenyHandayani2
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfNatasyaA11
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxnataliadwiasty
 
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OKLA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OKDeviIndriaMustikorin
 

Recently uploaded (20)

5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
 
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
 
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OKLA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
 

IKATAN DAN SIMPULAN

  • 1. PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA MPKLM 03 IKATAN & SIMPULAN OLEH EN. ZULKIFLI BIN YUSOF ( PEN. PESURUHJAYA KLM 03)
  • 2. PENGENALAN 1. IKATAN DAN SIMPULAN MERUPAKAN KEMAHIRAN ASAS YANG PERLU DIKUASAI OLEH SETIAP AHLI PENGAKAP 2. IKATAN DAN SIMPULAN BANYAK DIGUNAKAN UNTUK PEMBUATAN GAJET DAN PIONERING 3. JENIS-JENIS IKATAN DAN SIMPULAN BERBEZA MENGIKUT KEGUNAAN MASING-MASING 4. TERDAPAT LEBIH KURANG 3000 JENIS IKATAN DAN SIMPULAN 5. PADA ZAMAN DAHULU TALI DIHASILKAN DARIPADA KULIT KAYU, BULU-BULU HAIWAN, AKAR KAYU, SABUT DAN JERAMI
  • 3. SEJARAH TALI 1. TIADA CATATAN SEJARAH YANG MENYATAKAN SIAPA MULA MENCIPTA DAN MENGGUNAKAN TALI 2. TALI TELAH DIGUNAKAN LEBIH 5000 TAHUN DI MESIR. TALI DIJUMPAI SEMASA PENGGALIAN MAKAM-MAKAM LAMA. 3. ADA PENDAPAT MENYATAKAN SEORANG DEWA YUNANI BERNAMA OG IALAH PEMBUAT TALI YANG PERTAMA 4. ADA LAGENDA TENTANG TALI DAN PERKAITAN DENGAN RAJA ISKANDAR ZULKARNAIN
  • 4. DEFINISI SIMPULAN DAN IKATAN TERDAPAT 4 DEFINISI TENTANG SIMPULAN DAN IKATAN IAITU SIMPULAN (KNOTTING), IKATAN (LASHING), SAMBAT (SPICING) DAN MEMATIKAN HUJUNG TALI (WHIPPING)
  • 5. SIMPULAN SIMPULAN BIASANYA DIBUAT MENGGUNAKAN TALI YANG KECIL DAN SEDERHANA DIGUNAKAN UNTUK BENDA-BENDA YANG BERSAIZ KECIL CONTOH BUKU SILA, TINDIH KASIH, SIMPUL HIMPIT DLL IKATAN SIMPULAN BIASANYA DIBUAT MENGGUNAKAN TALI YANG KUAT DAN TAHAN LASAK DIGUNAKAN UNTUK MENGIKAT KAYU DAN TIANG CONTOH IKAT SERAYA, IKAT SERONG, IKAT SILANG GUNTING DAN LILIT BALAK
  • 6. SAMBAT SAMBAT BIASANYA DIGUNAKAN UNTUK MENYAMBUNG DUA TALI DAN MEMBUAT SESUATU PERALATAN KAEDAH INI SANGAT SELAMAT DAN BAIK CONTOH SAMBAT BALIK , SAMBAT PENDEK DAN SAMBAT MATA MEMATIKAN HUJUNG TALI MEMATIKAN HUJUNG TALI DIGUNAKAN UNTUK MEMATIKAN HUJUNGNYA SUPAYA TALI TERSEBUT TIDAK TERBURAI CONTOH LILIT PEMATI BIASA DAN LILIT PEMATI SELIT
  • 7. TALI PENYELAMAT TALI YANG DIGUNAKAN UNTUK MENYELAMAT BIASANYA DIPERBUAT DARIPADA RAMI ITALIA ATAU TERYLENE KETEBALAN LILITANNYA ADALAH SETEBAL 2 INCI KETAHANAN TALI – RAMI ITALIA IALAH 2.85 TAN - TALI TERYLENE IALAH 4.05 TAN TALI PENGANGKAT TALI YANG DIPERBUAT DARIPADA RAMI MANILA ATAU NEYLON KETEBALAN LILITANNYA ADALAH SETEBAL 2 INCI / 100 KAKI DIGUNAKAN UNTUK MENGANGKAT KETAHANAN TALI – RAMI MANILA IALAH 2.05 TAN - TALI NILON IALAH 2.39 TAN JENIS TALI
  • 8. TALI PENARIK TALI YANG DIGUNAKAN UNTUK MENARIK BIASANYA DIPERBUAT DARIPADA TERYLENE KETEBALAN LILITANNYA ADALAH SETEBAL 2 INCI / 130 KAKI KETAHANAN TALI – TALI TERYLENE IALAH 2.72 TAN TALI PENGIKTA TALI YANG DIGUNAKAN UNTUK MENGIKAT BIASANYA DIPERBUAT DARIPADA RAMI MANILA KETEBALAN LILITANNYA ADALAH SETEBAL 2 INCI / 50 KAKI KETAHANAN TALI – RAMI MANILA IALAH 2.03 TAN
  • 9. PENJAGAAN TALI -BAHAN CAMPURAN DAN RAMI MANILA DIGUNAKAN UNTUK MENGHASILKAN KEBANYAKAN TALI YANG BERMUTU DAN BAIK -KAEDAH PENJAGAAN DAN PENYIMPANAN TALI YANG BAIK HARUS DIGUNAKAN SETELAH MENGGUNAKAN. -TALI YANG BARU HENDAKLAH DIBUKA LILITANNYA DAN DITEGANGKAN SEKALI SEKALA. -APABILA TIDAK DIGUNAKAN PULA TALI HARUSLAH DILINGKARKAN SEBELUM DISIMPAN DI TEMPAT YANG KERING DAN SELAMAT. -JANGAN MEMBASUH TALI -TALI YANG BASAH HENDAKLAH DIBIARKAN KERING DALAM SUHU BILIK. -SEBELUM TALI DIGUNAKAN, TALI ITU MESTILAH DIUJI TERLEBIH DAHULU.