Adolescencia

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Adolescencia

  1. 1. PUBERTAD / ADOLESCENCIA • PROFESOR • JORGE JUAN MARI • 2012
  2. 2. PUBERTAD El cuerpo
  3. 3. DISTINCIONES PUBERTAD: cambios físicos que se Dan entre los 10 y 16 años ADOLESCENCIA: cambios de orden Psicològicos y sociològicos Pubertad y adolescencia estàn Naturalmente asociados.
  4. 4. REPERCUSIONES Pubertad y adolescencia están naturalmente asociadas. Los cambios físicos del adolescente suelen tener repercusiones claras en el desarrollo de su identidad sexual, en su autoimagen, en las relaciones con sus amigos y familia, en su escala de valores, en su elección profesional.
  5. 5. ¡CUÀNTO CRECIÒ!!!!!!! El “estirón” adolescente es uno de los rasgos más claros de la pubertad y la adolescencia. Se da aproximadamente hasta los 19 años en los varones y 16 años en las mujeres.
  6. 6. ¡CUÀNTO CRECIÒ!!!!!!! Velocidad media de crecimiento (en cm por año) de los chicos desde el primer año hasta los 19 años
  7. 7. ¡CUÀNTO CRECIÒ!!!!!!! 9 10 11 12 13 14 15 Velocidad media de crecimiento de las chicas desde el primer año hasta los 19 años
  8. 8. EL AVANCE DE LOS TIEMPOS Y LOS CAMBIOS EN LA ESTATURA Y LAS TRANSFORMACIONES CORPORALES SIGLO XV: estatura media de los hombres , 1,60. ACTUALMEN TE: estatura media de los hombres, 1,7 3 y de las mujeres, 1,62 . La morfología del cuerpo también se transforma durante la pubertad de manera poco sincrónica y desproporcionada, y se va moldeando de manera distinta en hombres y mujeres.
  9. 9. Cambios: el desarrollo sexual Pubertad: cambios físicos directamente ligados a la maduración sexual. Mujeres: hormonas sexuales; estrógenos. Ovarios producen óvulos maduros que si no son fecundados motivan la menstruación. Hombres: hormonas sexuales; tetosterona. Los testículos y la próstata entre otros órganos producen el semen y son capaces de eyacular.
  10. 10. Chicas Chicos 9-10 años Crecimiento de los huesos pelvianos Brote de los pezones 10-11 años Brote de las mamas Vello pubiano Primer crecimiento de testículos y pene 11-12 años Crecimiento de los genitales externos e internos Inicio de la espermatogénesis 12-13 años Aumenta el volumen de las mamas Mayor pigmentación de los pezones Vello pubiano 13-14 años Aparición de vello axilar Menarquía Crecimiento rápido de testículos y pene 14-15 años Vello en las axilas y labio superior Cambio de voz 15-16 Acné Voz más profunda 16-17 años Detención del crecimiento esquelético Vello facial y corporal Acné 21 años Detención del crecimiento esquelético
  11. 11. Cambios y sociedad . La aparición de la menarquia • Á finales del siglo XIX, la mayoría de muchachas americanas tenían su primera regla entre los 14 y los 15 años; actualmente esto ocurre alrededor de los 13 años. Igualmente, estudios realizados en Noruega indican que la edad media de la menarquía ha descendido notablemente: ha pasado de 17 años (en el año 1850) a 13 años (en el año 1960). Pero esta tendencia no ha de tomarse como algo absoluto. Hay indicios que nos muestran que en siglos aún más anteriores, los jóvenes alcanzaban la pubertad alrededor de los 13 ó 14 años, edad en la que se solían realizar muchos matrimonios.
  12. 12. Es, pues, muy posible que la tendencia muy marcada de atraso en la aparición de la menarquía en el siglo XIX se deba a condiciones de vida muy miserables ligadas a la concentración de la población en ciudades y suburbios. Esto nos muestra, una vez más, que una serie de factores ambientales (nutrición, higiene) ligados a las condiciones de vida pueden jugar un papel decisivo en el ritmo de aparición de las diferentes manifestaciones de la pubertad. (Ver Hoffman, Paris y Hall, 1996, pág. 6 y Corbella'y Valls, 1993, pág. 39)
  13. 13. Necesita tiempo para asimilar los cambios. Priorizan las características valoradas por su entorno. (peso, vestimenta, fuerz a, etc…) Gran dificultad en aceptar cambios y características físicas que no estén acordes con el ideal de belleza Aparecen algunos comportamientos adictivos como beber, fumar, consumir drogas.
  14. 14. El momento en que llega la pubertad se relaciona con mayor o menor satisfacción por ello. Con mayor o menor capacidad de autocontrol. Con mayor o menor adaptación psicológica a los cambios. Distinta percepción subjetiva. Gran y fundamental importancia del contexto escolar.
  15. 15. PUBERTAD Y CONTEXTO ESCOLAR • Gran importancia: transición entre escuela primaria y secundaria. • Diferencias entre contexto más reducido, familiar y protegido de la escuela primaria y más impersonal de la escuela secundaria. • Diferencias entre exigencias y expectativas de una y otra. • La escuela secundaria ayuda a la plena aceptación de los cambios físicos.
  16. 16. ADOLESCENCIA Nuestros adolescentes actuales parecen amar el lujo. Tienen malos modales y desprecian a la autoridad. Son irrespetuosos con los adultos y se pasan el tiempo en las plazas chismorreando entre ellos. Son inclinados a contradecir a sus padres, monopolizan la conversación cuando están en compañía, comen con glotonería y tiranizan a sus maestros.
  17. 17. ADOLESCENCIA • LO ANTERIOR FUE ESCRITO POR SÓCRATES • HACE MÁS O MENOS 2500 AÑOS……
  18. 18. ADOLESCENCIA Deriva de adolecer, que significa enfermar o sufrir una dolencia. Proceso dinámico y complejo Desarrollo simultáne o y asincrónic o: físico (pubertad) cognitivopsicológico social
  19. 19. CARACTERÌSTICAS ADOLESCENTES •Ambivalencia •Contradicciones •Inestabilidad •Búsqueda de la propia identidad •Desprendimiento de lo familiar, salida al mundo adulto •Nacimiento de nuevos ideales
  20. 20. CARACTERÌSTICAS ADOLESCENTES Cambios bruscos en la conducta y afectividad Enfrentamientos con los padres y representantes de la autoridad Encuentro con el compañero Sucesivos cambios de pareja. Falta de cuidados en relaciones sexuales
  21. 21. Manifestaciones comunes (normales) del adolescente Cambios de humor constantes Exceso de ternura o de rechazo hacia los padres Descalificación hacia el progenitor del sexo opuesto Peleas con los padres Fantasías y enamoramientos muy intensos, generalmente imposibles Oscilación entre la evitación y el acercamiento al otro sexo
  22. 22. Exploraciones sexuales, juegos homo o heterosexuales, masturb ación Burlas y discriminación homosexual La afirmación del rol sexual Dificultades en la elección de pareja La crisis a nivel vocacional y laboral , cambios de carrera Identificaciones con pares o figuras ideales que orientan o desorientan
  23. 23. Manifestaciones no tan normales Fobias graves Huidas de la casa, acciones violentas contra los padres, robos Trastornos del humor, que pueden llegar a un cuadro maniacodepresivo Angustias y depresiones por enamoramiento Actuaciones sexuales o comienzo precoz de las relaciones sexuales
  24. 24. Manifestaciones no tan normales • Maltratos o violencia hacia el otro sexo • Conductas violentas o sádicas • Desorientación sexual • Evitación fóbica del compromiso • Vínculos ambivalentes, dependientes y agresivos • Confusión extrema • Síndrome del hijo eterno • Depresiones, abandonos sucesivos de proyectos comenzados • Ausencia total de proyectos personales

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