Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
La formació autogestionada
emergent en les xarxes socials
Neus Lorenzo Galés <nlorenzo@xtec.cat> NewsNeus
Àngels Soriano <...
#XaTac5BCN
#XaTac5BCN
2ª Trobada #Xatac5, a Barcelona
http://www.adweek.com/socialtimes/time-spent-online/613474
Agraïments:
Què és el #XaTac5?
• Conversa-Debat
• Espai de Trobada
• Experiència en grup
• Xarxa emergent
• Auto formació
• Suport edu...
De què parlem?
http://i.kinja-img.com/gawker-media/image/upload/s--3SducrqO--
/c_fit,fl_progressive,q_80,w_636/187v4p3xgji...
On va neixer?... Al món virtual!
https://microsoftedu.files.wordpress.com/2015/01/angeles-fellows.jpg
a1efdb011df848940404...
14 de gener 2015: El primer debat #Xatac5
https://storify.com/XaTac_5/naix-x
On es desenvolupa? A l’Univers Transmèdia!
Planificació: Drive
Debat: Twitter
Registre: Storify
Formularis: GoogleDoc
El cicle vital del nostre projecte...
Visibilitat del diseny
Adaptat de: Lèargas 1999, “Els van Mourik & Danny Hearty “Kno...
Què en fem, de la informació? documentació
https://storify.com/XaTac_5
Algunes preguntes pendents
La 1ra Trobada #Xatac:
OpenGirona 2015
Primera experiència transmèdia
educativa planificada La Vanguàrdia Digital, 21 de Maig 2015.
http://www.lavanguardia.com/v...
#Xatac5, una iniciativa innovadora autoemergent
http://www.educaciodema.cat/qui-es-qui/experiencia/xatac5
Bases pedagògiques i metodologies didàctiques
Kilpatrick
Projects
Nunan
Tasks
J. Piaget
Cognitive
Constructionism
Kohlberg...
L’evolució dels paradigmes en educació
Adaptar societats a
l’economia industrial
-Formar hàbits
Reproducció de
models:
Iva...
#Xatac5 crea nous teixits educatius
http://1.bp.blogspot.com/-9mlgCycYWyg/UMTVCiUMecI/AAAAAAAACVk/21A8_FBOR9I/s1600/Bufand...
#XaTac5BCN
De què parlem en el #XaTac5?
Tema inicial
https://origin.ih.constantcontact.com/fs142/1102586871870/img/554.jpg
http://kni...
Cada debat, #Xatac5, una regal plè de sorpreses!
http://1.bp.blogspot.com/-l2FDydbxTMw/ViJ8zSFXe2I/AAAAAAAAR5Y/37NxBmNQ1Qg...
On volem anar?
http://www.craftpassion.com/wp-content/uploads/2009/08/Knit-A-Heart-2.jpg
• Innovació educativa amb recurso...
La desaparició de l’aprenentatge lineal
en el món fragmentat de les xarxes virtuals
Coneixement escolar formal i coherent
...
…com posar en valor l’aprenentatge?
http://nusandfils.blogspot.fr/2014/03/tutorial-collaret-de-ganxet.html
El #Xatac5, una cadena col·lectiva
http://3.bp.blogspot.com/-a50w1ItLhi8/Uyq8zHeQOMI/AAAAAAAACDA/-k9KSUxw0-k/s1600/montatg...
#XaTac5BCN
No és el grup impulsor, és l’energia compartida!
https://llegirxdirms2.files.wordpress.com/2015/07/20150710_210558-equipde...
Què falla en els models estàtics tradicionals…?
http://allfa-rain.info/Imagenes/sistema%20solar.jpg
http://olharastronomic...
Perquè ens calen models dinàmics
per explicar el món?
http://olharastronomico.blogspot.fr/2013/07/gif-mostra-o-movimento-d...
Ara cal entendre el “Big Bang”!
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0f/CMB_Timeline75_(Fr).jpg
L’escola expandida… en què consisteix?
http://ichef.bbci.co.uk/news/ws/304/amz/worldservice/live/assets/images/2013/10/23/...
Competència global: “Transliteralitat”
Ref: http://journals.uic.edu/ojs/index.php/fm/article/view/2060/1908
Trasnliteracy:...
Hem d’aprendre a dinamitzar a l’aula
la comunicació Transmèdia del món real
Foto: neus Lorenzo 2016, amb autorització dels...
El mòbil enganxa…
(tens Nomofòbia?)
http://www.diasporaweb.es/resources/oreja-movil.jpg
Ref: Gera Machine
http://t3.gstati...
Tindrem tecnologia de comunicació
amb portabilitat extrema
Nokia FIT: Ring-shape Wearable Phone Concept http://img.designs...
Veurem eunes per automatitzar-ho tot
(Conèixes l’anell lector?)
Wearable Text-Reading Device: Finger Reader
http://www.vil...
Abans de deu anys…
Flexible, Stick-On Circuit Board Turns Your Body Into a Gadget ...www.ecouterre.com728 × 546Cerca per i...
Implants i nous “bio-nano-tatuatges”…
Motorola: 2014 Parts del tatuatge electrònic MC10 Biostamp
http://i.dailymail.co.uk/...
TIC-TAC-TEP: Depén de com les fem servir!
http://images.fanpop.com/images/image_uploads/Fanpop-all-around-the-world-fanpop...
Cal organitzar la fragmentació…
Crear, organitzar, planificar i
reinterpretar la realitat és
un procés de lideratge i de
c...
Sostenibilitat: Reptes i objectius UNESCO 2030
L’únic camí al futur,
és el què compartim
durant el viatge
Moltes gràcies
per fer-ho possible!
http://cdnb.20m.es/ciencia-para-llevar-csic/files/2015/04/Admiring_the_Galaxy.jpg
L’únic camí al futur,
és el què comparti...
Co-creació a les xarxes socials
Us hi esperem!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Trobada_Xatac5_Barcelona2016

621 views

Published on

Segona Trobada Anual: #Xatac5 a Barcelona. Formació docent en Twitter, en Xats educatius basats en l'aprenentatge dialògic planificat a la Transmèdia.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Trobada_Xatac5_Barcelona2016

  1. 1. La formació autogestionada emergent en les xarxes socials Neus Lorenzo Galés <nlorenzo@xtec.cat> NewsNeus Àngels Soriano <angelssorianosanchez@hotmail.es> @Angelssoriano74 Àngel Soriano Neus Lorenzo Olga Bonet Elena Ojando http://cdn.globalbiodefense.com/wp-content/uploads/2015/08/biodefense_news.jpg
  2. 2. #XaTac5BCN
  3. 3. #XaTac5BCN
  4. 4. 2ª Trobada #Xatac5, a Barcelona http://www.adweek.com/socialtimes/time-spent-online/613474 Agraïments:
  5. 5. Què és el #XaTac5? • Conversa-Debat • Espai de Trobada • Experiència en grup • Xarxa emergent • Auto formació • Suport educatiu • Informació Temàtica • Projectes Interactius • Univers Transmèdia #XaTac5
  6. 6. De què parlem? http://i.kinja-img.com/gawker-media/image/upload/s--3SducrqO-- /c_fit,fl_progressive,q_80,w_636/187v4p3xgjir6jpg.jpg #Xatac5 http://homescope.ca/wp-content/uploads/2013/06/Plant-Growing.jpg 2015 1.330 resultats 2016 2.090 resultats 2014 82 resultats
  7. 7. On va neixer?... Al món virtual! https://microsoftedu.files.wordpress.com/2015/01/angeles-fellows.jpg a1efdb011df84894040444cdc60&url=http%3A%2F%2Fstati idth=810 Àngel Soriano Neus Lorenzo Olga Bonet Elena Ojando
  8. 8. 14 de gener 2015: El primer debat #Xatac5 https://storify.com/XaTac_5/naix-x
  9. 9. On es desenvolupa? A l’Univers Transmèdia! Planificació: Drive Debat: Twitter Registre: Storify Formularis: GoogleDoc
  10. 10. El cicle vital del nostre projecte... Visibilitat del diseny Adaptat de: Lèargas 1999, “Els van Mourik & Danny Hearty “Knowing me, knowing you: “an intercultural training resource pack” Evolució Emocions Visibilitat dels resultats Escèptic: Segur que es pot fer? Col·lapsat “Ho hauriem de deixar” Entusiasmat: Serà meravellós! Il·lusionat: potser ho podem fer Descoratjat: Hi tants inconvenients! Sobrepassat “Ningú respon” Reconfortat “Alguna cosa està sortint be” Positiu “Ens serveix per...” Optimista “Ha funcionat!” Realista: Caldrà fer canvis!
  11. 11. Què en fem, de la informació? documentació https://storify.com/XaTac_5
  12. 12. Algunes preguntes pendents
  13. 13. La 1ra Trobada #Xatac: OpenGirona 2015
  14. 14. Primera experiència transmèdia educativa planificada La Vanguàrdia Digital, 21 de Maig 2015. http://www.lavanguardia.com/vida/20150520/54431747491/usuarios-de-twitter-crean-el-primer-chat- sobre-educacion-y-tic-de-espana.html#ixzz3ao2TiOvh
  15. 15. #Xatac5, una iniciativa innovadora autoemergent http://www.educaciodema.cat/qui-es-qui/experiencia/xatac5
  16. 16. Bases pedagògiques i metodologies didàctiques Kilpatrick Projects Nunan Tasks J. Piaget Cognitive Constructionism Kohlberg Moral Dilemmas Kieran Egan Orality Vygotsky Zone of Proximal Development Wilkins Scaffolding Siemens & Downes Connectivism Ferrer i Guardia Ausubel Paolo Freire Meaningful Learning Montessori J. Dewey Asher (TPR)… Active Learning Jerome Bruner Decroly Freinet Discovery Learning
  17. 17. L’evolució dels paradigmes en educació Adaptar societats a l’economia industrial -Formar hàbits Reproducció de models: Ivan P. Pavlov, B. F. Skinner, Albert Bandura, Ed. Lee Thorndike John B Watson ... Continguts científics: -Possitivisme -Mecanicisme (Causalitats…) Canviar societats industrials en capitalismes -Educar especialistes Anàlisi: Ferdinand Saussure, Roman Jacobson, Claude Lévy-Straus, Herbert Spencer, Talcott Parson... Estructures i models: -Formalisme i -Funcionalisme (Epistemologies...) Econ. multinacional vers la globalització transnatconal. -Educar en el canvi Interacció: Jean Piaget, Lew S. Vygotsky, Jerome Bruner, Laurence Kohlberg, Kieran Egan... Construcció i creació: - Evolucionisme - Psicogènesis (Paradigmes…) L’economia virtual en el món hiperconnectat en xarxes participatives: -Inspirar emprenedoria Multi-perspectiva: Howard Gardner , George Siemens Stephen Downes Sugata Mitra Mark Johnson George Lakoff… Connexions i xarxes: - Lideratge participatiu - Autonomia i proacció (Autopoiesi…) Conductisme Estructuralisme Constructivisme Connectivisme Ref: Neus Lorenzo & Grup 6.sis, ICE-UB, 2012
  18. 18. #Xatac5 crea nous teixits educatius http://1.bp.blogspot.com/-9mlgCycYWyg/UMTVCiUMecI/AAAAAAAACVk/21A8_FBOR9I/s1600/Bufanda+lila+2.jpg
  19. 19. #XaTac5BCN
  20. 20. De què parlem en el #XaTac5? Tema inicial https://origin.ih.constantcontact.com/fs142/1102586871870/img/554.jpg http://knittingforprofitreview.com/wp-content/uploads/2015/10/LifetimeStock-234796-L.png Preguntes dinamitzadores Converses emergents http://blogscat.com/mjuve/wp-content/uploads/sites/2421/2014/11/woad-llana.jpg
  21. 21. Cada debat, #Xatac5, una regal plè de sorpreses! http://1.bp.blogspot.com/-l2FDydbxTMw/ViJ8zSFXe2I/AAAAAAAAR5Y/37NxBmNQ1Qg/s1600/Estoig%2Bbol%25C3%25ADgrafs%2Bllana%2Bi%2Btanca%2Bmet%25C3%25A0l%25C2%25B7lica.-%2B3.JPG
  22. 22. On volem anar? http://www.craftpassion.com/wp-content/uploads/2009/08/Knit-A-Heart-2.jpg • Innovació educativa amb recursos desconeguts • Connectivitat transmèdia planificada • Nous rols d’exploració docent • Nous perfils d’alumnat …interactiu al món real • Diversificació d’espais d’aprenentatge i cognició. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/48/Knitting_wales_slip_stitch.png
  23. 23. La desaparició de l’aprenentatge lineal en el món fragmentat de les xarxes virtuals Coneixement escolar formal i coherent Autonomiad’aprenentatgeinformalicontingent http://3.bp.blogspot.com/-a50w1ItLhi8/Uyq8zHeQOMI/AAAAAAAACDA/-k9KSUxw0-k/s1600/montatge+1.jpg http://nusandfils.blogspot.fr/2014/03/tutorial-collaret-de-ganxet.html http://4.bp.blogspot.com/-QJCdj7bLBII/UyrOCO69rsI/AAAAAAAACEo/wWv_WNUhUsM/s1600/collaret+1.jpg + + Saber i Saber com es fa…
  24. 24. …com posar en valor l’aprenentatge? http://nusandfils.blogspot.fr/2014/03/tutorial-collaret-de-ganxet.html
  25. 25. El #Xatac5, una cadena col·lectiva http://3.bp.blogspot.com/-a50w1ItLhi8/Uyq8zHeQOMI/AAAAAAAACDA/-k9KSUxw0-k/s1600/montatge+1.jpg Ens posarem en contacte amb tú!
  26. 26. #XaTac5BCN
  27. 27. No és el grup impulsor, és l’energia compartida! https://llegirxdirms2.files.wordpress.com/2015/07/20150710_210558-equipde-xatac5.jpg Catalitzadors http://olharastronomico.blogspot.fr/2013/07/gif-mostra-o-movimento-do-nosso-sistema.html Ref: http://www.physics.umanitoba.ca/~jhpage/Images/speckleAnimation.gif
  28. 28. Què falla en els models estàtics tradicionals…? http://allfa-rain.info/Imagenes/sistema%20solar.jpg http://olharastronomico.blogspot.fr/2013/07/gif-mostra-o-movimento-do-nosso-sistema.html
  29. 29. Perquè ens calen models dinàmics per explicar el món? http://olharastronomico.blogspot.fr/2013/07/gif-mostra-o-movimento-do-nosso-sistema.html
  30. 30. Ara cal entendre el “Big Bang”! https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0f/CMB_Timeline75_(Fr).jpg
  31. 31. L’escola expandida… en què consisteix? http://ichef.bbci.co.uk/news/ws/304/amz/worldservice/live/assets/images/2013/10/23/131023111157_ mujer_con_muchos_celulares_304x171_spl_nocredit.jpg
  32. 32. Competència global: “Transliteralitat” Ref: http://journals.uic.edu/ojs/index.php/fm/article/view/2060/1908 Trasnliteracy: http://librariesandtransliteracy.wordpress.com/what-is-transliteracy/ Translation– Translanguaging – Transliteracy
  33. 33. Hem d’aprendre a dinamitzar a l’aula la comunicació Transmèdia del món real Foto: neus Lorenzo 2016, amb autorització dels registrats
  34. 34. El mòbil enganxa… (tens Nomofòbia?) http://www.diasporaweb.es/resources/oreja-movil.jpg Ref: Gera Machine http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR7KqhLhyUz_GNnkNe44eSER3ByrhhszicozIkD2zcD66b7mVNa
  35. 35. Tindrem tecnologia de comunicació amb portabilitat extrema Nokia FIT: Ring-shape Wearable Phone Concept http://img.designswan.com/2014/03/finger/1.jpg
  36. 36. Veurem eunes per automatitzar-ho tot (Conèixes l’anell lector?) Wearable Text-Reading Device: Finger Reader http://www.vilaweb.cat/media/continguts/000/090/400/thumbnails/thumb_474__4.jpg Full text:http://www.vilaweb.cat/noticia/4215438/20141017/dit-lector.html http://vimeo.com/86912300
  37. 37. Abans de deu anys… Flexible, Stick-On Circuit Board Turns Your Body Into a Gadget ...www.ecouterre.com728 × 546Cerca per imatge University of Illinois at Urbana-Champaign, Northwestern University, Dalian University of Technology, http://www.ecouterre.com/wp-content/uploads/2012/08/electronic-fingertip-surgical-glove-1.jpg
  38. 38. Implants i nous “bio-nano-tatuatges”… Motorola: 2014 Parts del tatuatge electrònic MC10 Biostamp http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2013/05/30/article-2333203-1A10994F000005DC-826_634x424.jpg Què caldrà ensenyar si tota la informació la portem a sobre?
  39. 39. TIC-TAC-TEP: Depén de com les fem servir! http://images.fanpop.com/images/image_uploads/Fanpop-all-around-the-world-fanpop-583858_1024_768.jpg • Pensa • Implica • Actúa • Comparteix
  40. 40. Cal organitzar la fragmentació… Crear, organitzar, planificar i reinterpretar la realitat és un procés de lideratge i de cultura comunicativa. http://3.bp.blogspot.com/- rMUrOpyPbA8/UXbYM0hSpKI/AAAAAAAACHE/fYgH6K2ig_M/s1600/kilika_recortables_descargabl Què podem fer? -Participar al #Xatac5 -Moderar una sessió -Difondre, compartir -Replicar, adaptar -Liderar canvis educatius
  41. 41. Sostenibilitat: Reptes i objectius UNESCO 2030
  42. 42. L’únic camí al futur, és el què compartim durant el viatge Moltes gràcies per fer-ho possible!
  43. 43. http://cdnb.20m.es/ciencia-para-llevar-csic/files/2015/04/Admiring_the_Galaxy.jpg L’únic camí al futur, és el què compartim durant el viatge Moltes gràc per fer-ho possib
  44. 44. Co-creació a les xarxes socials Us hi esperem!

×