Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

Presentació del #Xatac5 a: OpenGirona15

Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Loading in …3
×

Check these out next

1 of 35 Ad

Presentació del #Xatac5 a: OpenGirona15

Download to read offline

Presentacio del #Xatac5 feta a la Jornada @OpenGirona15 al Museo del Cinema de Girona (Catalunya), per Neus Lorenzo i Ângels Soriano. #Xatac és el Primer Xat setmanal en Català al Twitter sobre Educació i TIC.

Presentacio del #Xatac5 feta a la Jornada @OpenGirona15 al Museo del Cinema de Girona (Catalunya), per Neus Lorenzo i Ângels Soriano. #Xatac és el Primer Xat setmanal en Català al Twitter sobre Educació i TIC.

Advertisement
Advertisement

More Related Content

Similar to Presentació del #Xatac5 a: OpenGirona15 (20)

Advertisement

More from Neus Lorenzo (20)

Recently uploaded (20)

Advertisement

Presentació del #Xatac5 a: OpenGirona15

  1. 1. Una iniciativa col·lectiva per la formació entre iguals Neus Lorenzo Galés <nlorenzo@xtec.cat> @NewsNeus Àngels Soriano <angelssorianosanchez@hotmail.es> @Angelssoriano74 Àngel Soriano Neus Lorenzo Olga Bonet Elena Ojando https://inemocional.files.wordpress.com/2013/01/fletxa.jpg
  2. 2. De què parlem? http://i.kinja-img.com/gawker-media/image/upload/s--3SducrqO-- /c_fit,fl_progressive,q_80,w_636/187v4p3xgjir6jpg.jpg #Xatac5 1.330 resultats
  3. 3. Què és el #XaTac5? Conversa Debat Trobada Experiència Grup Espai
  4. 4. Voluntaris… sense límits! https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/474x/f9/6b/ba/f96bba19a244c727339fe7c1e8be0809.jpg
  5. 5. De què parlem al #XaTac5?
  6. 6. On volem anar? http://core0.staticworld.net/images/article/2013/02/1252503_draw_1160-100024372-orig.jpg http://www.opencenter.org/wp-content/uploads/2014/04/writing-pen-shutterstock_34939387- p18mnbpnvt3toc5j79l1kd8m1d-420x325.jpg http://rack.1.mshcdn.com/media/ZgkyMDEyLzEyLzA0L2U4LzEwYXdlc29tZXVzLmNhUi5qcGcKcAl0aHVtYgk5NTB4NTM0IwplCWpwZw/e08529f4/d95/10-awesome-uses-of-augmented-reality-marketing-3241b21c7d.jpg5 http://www.paginesviscudes.com/wp-content/uploads/2013/05/Habla-espa%C3%B1ol.jpg http://3.bp.blogspot.com/_gYufLZzZemM/TRctlW8cC7I/AAAAAAAAALA/q4DVgDG1wD0/s1600/llei%2Beducaci%25C3%25B3n%2Bcatalu%25C3%25B1a.jpg • Canvis educatius amb recursos desconeguts • Connectivitat comunicativa instantània • Nous rols del professorat i de l’escola • Nous perfils d’alumnat …al llarg de la vida • Nous espais d’aprenentatge i cognició.
  7. 7. http://images.fanpop.com/images/image_uploads/Fanpop-all-around-the-world-fanpop-583858_1024_768.jpg Nous escenaris d’aprenentatge
  8. 8. On va neixer?... al Skype! https://microsoftedu.files.wordpress.com/2015/01/angeles-fellows.jpg a1efdb011df84894040444cdc60&url=http%3A%2F%2Fstati idth=810 Àngel Soriano Neus Lorenzo Olga Bonet Elena Ojando
  9. 9. Quina diferència hi ha entre… @XaTac_5#XaTac5
  10. 10. Com es dinamitza el #XaTac5? http://img.tfd.com/wiki/9/92/Alternating_Tread_Stair.jpg Àngel Soriano, professora de llengües de València Neus Lorenzo, Inspectora d’educació de Barcelona Olga Bonet , docent de lengua i literatura de València Elena Ojando , profesora de la Universitat Ramon Llull.
  11. 11. La Vanguàrdia Digital, 21 de Maig 2015. http://www.lavanguardia.com/vida/20150520/54431747491/usuarios-de-twitter-crean-el-primer-chat- sobre-educacion-y-tic-de-espana.html#ixzz3ao2TiOvh
  12. 12. Què en fem, de la informació? documentació https://storify.com/XaTac_5
  13. 13. La identitat digital es connectivitat .Personal Learning Network .Professional Learning Network .Digital Learning Environment .Digital Interactive Environment .Digital Training Environment … … …
  14. 14. #Xatac5: Del coneixement lineal al coneixement modular Coneixement Autonomia http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/eastern-screech-owl-georgia/ http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/eastern-screech-owl-georgia/ + +
  15. 15. L’Univers de la Transmèdia és compartit http://blogthinkbig.com/wp-content/uploads/2014/11/Transmedia-Coalition.png
  16. 16. Hem d’aprendre a practicar la Transliteralitat a la Transmèdia
  17. 17. Competència global: “Transliteralitat” Ref: http://journals.uic.edu/ojs/index.php/fm/article/view/2060/1908 Trasnliteracy: http://librariesandtransliteracy.wordpress.com/what-is-transliteracy/ Translation– Translanguaging – Transliteracy
  18. 18. El projecte #Xatac5 ens ajuda a créixer http://cdn.marketplaceimages.windowsphone.com/v8/images/98928029-6f7b-48d7-8346-41ba2180d775?imageType=ws_icon_large http://www.earthtimes.org/newsimage/world-refugee-day-20th-june-2013.jpg Lògica Raonament Cognició Sinceritat Confiança Credibilitat Emoció Passió Eloqüència
  19. 19. Canviem l’escola? Canviem les classes! No és l’aula… És com la fem servir! (Què passa més sovint en el teu centre?) TIC-TAC-TEP
  20. 20. El mòbil enganxa … Nomofòbia? http://www.diasporaweb.es/resources/oreja-movil.jpg Ref: Gera Machine http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR7KqhLhyUz_GNnkNe44eSER3ByrhhszicozIkD2zcD66b7mVNa
  21. 21. La tecnologia de comunicació vers la portabilitatextrema Nokia FIT: Ring-shape Wearable Phone Concept http://img.designswan.com/2014/03/finger/1.jpg
  22. 22. Cal compredre les posibilitats de les noves generacions http://www.intomobile.com/wp-content/uploads/2009/06/generation-gap.jpg
  23. 23. Nous conceptes de comunicació The Blind Reader is a device that looks like a smartphone but functions like a text-to-Braille converter. http://www.gadgetsatz.com/wp-content/uploads/2013/04/It-looks-like-a-smartphone-but-it-is-a-reading-device-2.jpg Lector Braille Temporary tattoos could make electronic telepathy and telekinesis possible : http://img.gawkerassets.com/img/18f8k408rdthsjpg/ku-xlarge.jpg Tatuajes de telecomunicaciones http://cdn.freshome.com/wp-content/uploads/2011/08/LEDoorHandle-.jpg Internet de las cosas
  24. 24. Lectura automàtica: Anell portàtil Wearable Text-Reading Device: Finger Reader http://www.vilaweb.cat/media/continguts/000/090/400/thumbnails/thumb_474__4.jpg Full text:http://www.vilaweb.cat/noticia/4215438/20141017/dit-lector.html http://vimeo.com/86912300
  25. 25. Abans de deu anys… Flexible, Stick-On Circuit Board Turns Your Body Into a Gadget ...www.ecouterre.com728 × 546Cerca per imatge University of Illinois at Urbana-Champaign, Northwestern University, Dalian University of Technology, http://www.ecouterre.com/wp-content/uploads/2012/08/electronic-fingertip-surgical-glove-1.jpg
  26. 26. Implants i nous “bio-nano-tatuatges”… Motorola: 2014 Parts del tatuatge electrònic MC10 Biostamp http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2013/05/30/article-2333203-1A10994F000005DC-826_634x424.jpg Què caldrà ensenyar si tota la informació la portem a sobre?
  27. 27. 28Photo by Nivin AbdulKadar from India El repte: aprendre el que REALMENT és essencial
  28. 28. https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc6/166759_538990626121143_566580327_n.jpg … saber GESTIONAR la resposta a l’entorn
  29. 29. 30Photo by Zulkifli Zhu Qincay from Indonesia …amb la determinació de RESISTIR…
  30. 30. Photo by Ashim Salam from Bangladesh 31 …i la capacitat d’INTERACTUAR amb el medi accelerat…
  31. 31. Photo by A. Mei Harmawansah from Indonesia 32 …i la competència d’APRENDRE a COMPARTIR…
  32. 32. http://1hdwallpapers.com/wallpapers/beautiful_sky_blue.jpg Cal saber trobar els senyals del camí, tenir la valentia de seguir-lo, i saviesa de compartir-lo. Gràcies per fer-ho possible!
  33. 33. Us hi esperem!
  34. 34. Una iniciativa col·lectiva per la formació entre iguals Neus Lorenzo Galés <nlorenzo@xtec.cat> @NewsNeus Àngels Soriano <angelssorianosanchez@hotmail.es> @Angelssoriano74 Àngel Soriano Neus Lorenzo Olga Bonet Elena Ojando https://inemocional.files.wordpress.com/2013/01/fletxa.jpg

Editor's Notes

  • <NL>
    Before, structured coherent knowledge meant something that was built sequentially, mainly at school.
    Now, we can get it everywhere. We get it from formal and informal sources.
    As information becomes so fragmented, reconstructing it is really necessary.

    <RG>
    The notion of structured authoring will become more natural.

    What´s needed is to find ways of giving continuity to the fragmented pieces. The role of the curator as story teller is a key one.

    Content management systems on many levels, from Evernote to CCMS, will start to become automated, personalized, geolocalized, in order to help create the continuities.
    The curator/story teller will have the role to provide meaning to the whole picture.
  • NL
    This is a more elaborated example of draped wearable technology, from MIT:

    The FingerReader scans a line of text, and reads it aloud. It is addressed to vision-impaired, as it gives access to the majority of books not available in Braile.

    One could imagine other uses, including reading instruction for children, and eventually, oral translation on the fly from books in different languages.

    It’s potentially a powerful application

×