Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

FlippedClassroom_Classeinversa

3,455 views

Published on

Seminari pedagògic a la Universitat de Girona, sobre tecnologia educativa, Septembre 2015, L'activitat ha anat acompanyada de debat i pràctiques d'activitat transmèdia,i es pot seguir informació al Twitter #Seminari20UdG

Published in: Education

FlippedClassroom_Classeinversa

  1. 1. Capgirar l’ensenyament? Neus Lorenzo Galés @NewsNeus nlorenzo@xtec.cathttps://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/ed/20/8e/ed208e1fcb2121911c1e3a93810d0371.jpg Capgirarl’ensenyament? #Seminari20UdG
  2. 2. Abans de la sessió… FLIPPED CLASSROOM Fora bo que accediu a la informació prèvia sobre el tema: 1.Què és i com funciona: la Classe invertida o Flipped Classroom: https://www.youtube.com/watch?v=CgbiK8sE2iw https://www.youtube.com/watch?v=GG9ZlzWqHnc 2. On podem trobar material per la Classe Invertida (exemples) https://www.youtube.com/user/teachers https://www.coursera.org/browse https://www.youtube.com/watch?v=CgbiK8sE2iw
  3. 3. Contingut:
  4. 4. Flipped Classroom: la gran desconeguda https://twitter.com/mferres/status/563072787917840386?ref_src=twsrc%5Etfw
  5. 5. Posem-li un nom: Classe capgirada Classe invertida Classe revertida … … …???
  6. 6. Terminologia: Classe inversa https://ca.wikipedia.org/wiki/Classe_inversa http://www.termcat.cat/ca/Cercaterm/classeinversa
  7. 7. http://learningsciences.utexas.edu/ctl/ctl/teaching/flipping-a-class Flip Quick-start guide
  8. 8. Informació Reflexió Interacció Classe presencial
  9. 9. “Thayer Method” West Point, 1818. (École Polytechnique, France, 1815) Sylvanus Thayer, Maths Teaching Method at West Point (1818) http://www.usma.edu/math/Pictures/boards.jpg Thayer Method: http://www.qem.org/PDM%20June%202014%20PDF%20Presentations%20folder/DavenportWest%20Point%20Math.pdf
  10. 10. “Peer instruction” Harvard University Eric Mazur (1997). Peer Instruction: A User's Manual Series in Educational Innovation. Prentice Hall, Upper Saddle River, N.J. Mazur Group: Introductory Physics http://mazur.harvard.edu/research/detailsp age.php?rowid=8 Peer Instruction: https://en.wikipedia.org/wiki/Peer_instruction
  11. 11. “JTT: Just in Time Teaching” (KanBan) Indiana University-Purdue University Indianapolis http://webphysics.iupui.edu/wisconsindells/novak/gifs/feedback.gif Indiana University: http://www.indiana.edu/~rcapub/v22n1/p08.html Novak, G.N.: Patterson, E.T.; Gavrin, A.; and Christian, W. (1999), Just-in-Time Teaching: Blending active Learning and Web Technology, Saddle River, NJ: Prentice Hall. Gregor Novak: Physics courses “Web-based, classroom-linked strategy termed” http://jittdl.physics.iupui.edu/jitt/
  12. 12. La “Transcompetència” a la “Transmèdia” Ref: http://journals.uic.edu/ojs/index.php/fm/article/view/2060/1908 És l'habilitat de llegir i interactuar, en diferents idiomes ,a través d'un ventall de plataformes, eines i mitjans de comunicació, des del cant coral fins l'oralitat expositiva, passant per l'escriptura manual o impresa, la televisió, la ràdio i el cinema, fins a les xarxes socials digitals.
  13. 13. Exemples, bibliografia, vincles… http://www.washington.edu/teaching/t eaching-resources/engaging-students- in-learning/flipping-the-classroom/
  14. 14. Xarxes professionals https://register.theguardian.com/higher-education/ 2012: http://www.theguardian.com/higher-education- network/blog/2012/sep/03/university-first-class-lecturer-advice Glyndwr University (David Atkinson) Back to school: how to get your first university class off to a flying start
  15. 15. Comunitats d’interessos http://flippedclassroom.org/ http://www.flippedlearning.org/site/default.aspx
  16. 16. Nou concepte estratègic de coneixement Valor Coneixement Propietat de la Terra (s.XIX) Capital financer (s.XX) Innovació creativa (s.XXI) Llista dels reis Gots Continguts Solidaritat Empatia Col·laboració Creativitat … …
  17. 17. Bibliothèque Sainte Geneviève, Paris. http://www.momondo.co.uk/inspiration/wp-content/uploads/2015/03/the-10-best-libraries-around-the-wo …i ara hi hem d’afegir els CONTINGUTS DIGITALS?
  18. 18. Creença sobre la natura de l’aprenentatge Creences transmissores Creences constructivistes TALIS: In all countries but Italy the average endorsement of constructivist beliefs is stronger than that of direct transmission beliefs. In most countries, therefore, teachers believe that their task is not simply to present facts and give their students the opportunity to practice, but rather that they should support students in their active construction of knowledge. Ref: Creating Effective Teaching and Learning Environments First results from TALIS, 2009 ODCE Creença constructivista Creença transmissora
  19. 19. Quines són les demandes sòciolaborals? http://ouseful.files.wordpress.com/2014/09/economics_mit_edu_files_9758.png?w=700&h=542 Manual rutinària Manual No rutinària Rutina cognitival Analítica No rutinària Interpersonal No rutinària Cognició Comunicació
  20. 20. http://1.bp.blogspot.com/-RN-GbiK0fhA/VTlBrYlCaDI/AAAAAAAAdhk/n2-H4FsGRI4/s1600/Spain%2BUnemployment%2BRate2.png Población activa: 22.9 million Atur juvenil: 50.1%
  21. 21. http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2015/03/02/263E985100000578-0-image-a-68_1425310237325.jpg
  22. 22. https://ampaipse.files.wordpress.com/2013/10/informe-pisa-para-adultos.jpg Resultats de les proves PIAAC per adults, 2013
  23. 23. Oct, 2013 Taxes d’atur juvenil a Europa (2013)
  24. 24. Aprendre en un sistema educatiu reproductor
  25. 25. La sortida al mercat laboral…
  26. 26. Un ciutadà educat reproductor
  27. 27. La classe inversa: valors afegits A casa: • Espais Transmedia • Transliteralitat • Autonomia d’estudi • Emprenedoria • Diversificació https://metrouk2.files.wordpress.com/2014/02/10667_front_11.jpg • A l’aula • Anàlisi compartit • Col·laboració • Debat i consens • Recerca, tasca, projecte • Autoavaluació http://www.brickmerge.de/img/sets/l/10663-1.jpg
  28. 28. Classe inversa & Piràmide de Bloom https://idt600brettcaffarelli.files.wordpress.co m/2014/04/flip-flop-with-blooms.jpg
  29. 29. Brussels, 26.8.2015 COM(2015) 408 final COMMUNICATION FROM THE COMMISSION TO THE EUROPEAN PARLIAMENT, THE COUNCIL, THE EUROPEAN ECONOMIC AND SOCIAL COMMITTEE AND THE COMMITTEE OF THE REGIONS Draft 2015 Joint Report of the Council and the Commission on the implementation of the Strategic framework for European cooperation in education and training (ET2020) New priorities for European cooperation in education and training {SWD(2015) 161 final} New priorities for European cooperation in education and training {SWD(2015) 161 final} – Brussels, 26.8.2015 COM(2015) 408 final http://ec.europa.eu/education/documents/et-2020-draft-joint-report-408-2015_en.pdf Priorities 2015-20
  30. 30. http://ec.europa.eu/education/documents/et-2020-draft-joint-report-408-2015_en.pdf EU 2020: Sis noves prioritats New priorities for European cooperation in education and training {SWD(2015) 161 final} -Brussels, 26.8.2015 COM(2015) 408 final file:///C:/Users/usuario/Documents/DATA_PRESENTACIONS/NewSkills-2020-draft-joint-report-408-2015_en.pdf
  31. 31. Classe inversa a la transmèdia https://ericacammarata.files.wordpress.com/2011/12/social-media-marketing-button1.jpeg?w=490&h=296 Recollida d’informació Producció de coneixement Participació comunicativa
  32. 32. Identificar recursos rellevants? http://www.ticweb.es/wp-content/uploads/2009/11/diseno-web.jpg • Temps • Estratègies TIC • Versatilitat lingüítica • Criteris i consens • … …
  33. 33. Facilitar estratègies d’autoaprenentatge? https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/547521_470386969700532_1866096328_n.jpg • Competències • Recursos • Equitat acadèmica • … …
  34. 34. Ampliar l’accés curricular fora de l’aula? http://www.lapeparestaurante.es/wp-content/uploads/2015/03/expected_new_trends_at_mobile_world_congress_2012_ynie2.jpg • Teixit i tarannà social • Espais no formals i informals • Hàbits socials • Altres conceptes d’avaluació
  35. 35. Millorar la coordinació docent? http://4.bp.blogspot.com/-CxWFBbiDWJ4/TvNUhaQRhRI/AAAAAAAAAMs/2zvy4rp9P9M/s1600/IMG_0221.JPG • Cultura organitzativa • Lideratge • Estratègies d’optimització • … … …
  36. 36. Acceptar els riscos del canvi de perfil docent? • Reconeixement • Recerca • Avaluació
  37. 37. Canviar l’identificació professional…? • Vinculació a l’alumnat • Formació inicial i continuada • Selecció de personal http://www.imagenesdeamor.io/download/212/imagenes_de_amor_amor_poetico.jpeg/
  38. 38. Canviar les relacions d’autoritat a l’aula? http://www.slideshare.net/ssuser63877e/1x-photo-awards-2014-people-vote-4 • Competències docents • Avaluació docent • Tutories i mentoratges
  39. 39. Acceptar l’error i el fracàs? https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc1/484040_10151624979382049_330159624_n.jpg • Repensar l’expertesa • Sortir de la zona de confort • Acceptar guiatges
  40. 40. Sense estirar més el braç que la màniga… https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/c7/b5/9c/c7b59c2509b87aa336d26d56a2079f5d.jpg
  41. 41. Esperar lo inesperat? https://coolrain44.files.wordpress.com/2009/09/be-prepared-sign.jpg?w=200&h=300 Iniciem el debat!
  42. 42. Abans de que sigui massa tard! Moltes Gràcies!
  43. 43. Capgirar l’ensenyament? Neus Lorenzo Galés @NewsNeus nlorenzo@xtec.cathttps://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/ed/20/8e/ed208e1fcb2121911c1e3a93810d0371.jpg Capgirarl’ensenyament? #Seminari20UdG

×