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Ficha técnica ética profesional

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMIENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA CONTADURÍA PÚBLICA FICHA TÉCNICA: ÉTICA PROFESIONAL Prof. Natalia Leal1. DIRIGIDO A: A los estudiantes de Contaduría Pública.2. MÉTODO: La metodología a ser empleada para el estudio de lostemas éticos y de los casos requiere: 1. La discusión y documentación de casos o temas éticos. Desarrollo a partir de la detección e identificación de las diversas situaciones éticas relevantes y objetivas que surgen de la cotidianidad, formulando y evaluando para cada uno de dichos hechos, los principios y valores morales que están en juego. Para ello, se recomienda al estudiante que lea previamente el material recomendado para cada opción, y elabore su ficha técnica. 2. La exposición del profesor en clase. En las cuales se recogerán los elementos importantes alcanzados en la discusión de casos, complementándolos cuando sea preciso, aportando una perspectiva sistemática. Ante la variedad de los temas, se desarrollará algunos de los temas propuestos, los no desarrollados, quedan para la elaboración de las monografías. 3. Los trabajos de clase. Éstos se realizarán en grupos de 5 personas máximo, durante y en el salón de clase. 4. Las tareas especiales: listas de discusión u otras tareas solicitadas en clase. Las listas corresponderán a aportes
  2. 2. individuales, bien documentados y que enriquecen la discusión virtual a través de la red. Así mismo, resúmenes a artículos de INTERNET.3. PARTICIPANTES: Estudiantes del 7° semestre.4. DURACIÓN: La instrucción se realizará durante un períodoacadémico.5. PROPÓSITO: Mejorar el análisis de las situaciones típicas de lavida profesional y la justicia social con criterios moralmente objetivos.6. OBJETIVOS: El cumplimiento de los requerimientos académicosrequiere de: 1. Confrontar el dilema moral tratado. 2. Detectar los hechos relevantes, actores, relaciones y naturaleza del dilema. 3. Definir la terminología empleada. 4. Identificar los valores en sus propios sentimientos de justicia y que se relacionan con las actitudes y acciones detectadas y que se establecen en las diversas posturas individuales. 5. Formular los principios morales en sus propias palabras, a partir de los valores anteriores. 6. Evaluar sus propios valores y principios a la luz de los valores y principios objetivos. 7. Determinar los criterios de juicio que fundamentan las posturas sobre dicho dilema ético profesional. 8. Integrar principios morales objetivos en la toma de decisiones. 9. Evaluar la evolución histórica del planteamiento moral.7. EVALUACIÓN: 1. La asistencia a clases y la participación en las discusiones de los temas tratados y los casos propuestos en cada sesión. 2. La participación en las listas de discusión. 3. Los acuerdos llegados entre estudiantes y docente en el Plan de Evaluación.

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