1. Приложение № 1
к приказу Министерства общего и профессионального образования Свердловской области
от «24» октября 2012 г. № 664-и
План
организационных мероприятий
по совершенствованию подготовки и проведения единого государственного экзамена
на территории Свердловской области в 2012-2013 учебный год

2. 2
Пояснительная записка
I. Состояние законодательства
Проект плана организационных мероприятий по совершенствованию условий подготовки и проведения единого
государственного экзамена в 2012 – 2013 учебном году разработан в соответствии со статьями 1, 3 15, 29 Закона
Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании», указом Президента Российской Федерации от
07 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»,
Региональным планом по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», утвержденным
указом Губернатора Свердловской области от 07 сентября 2010 года № 787-УГ, постановлением Правительства
Свердловской области от 11 декабря 2006 года № 1039-ПП «О повышении эффективности деятельности
исполнительных органов государственной власти Свердловской области», поручением Губернатора Свердловской
области Е.В. Куйвашева от 09.07.2012 г. № 25588 «Об организации исполнения поручения Председателя Правительства
РФ Д.А. Медведева от 05.07.2012 г. № ДМ-п-133787», в целях повышения качества реализации общеобразовательных
программ на территории Свердловской области, обеспечения достижения целевых показателей, эффективности
деятельности исполнительных органов государственной власти Свердловской области.
II. Обоснование необходимости разработки плана организационных мероприятий
Изменение структуры контрольных измерительных материалов (далее – КИМы) для проведения единого
государственного экзамена (далее – ЕГЭ) по ряду общеобразовательных предметов привело к увеличению порога
минимальных баллов, и, как следствие, к увеличению доли лиц, не преодолевших его. Изменение КИМов и порога
минимального балла связано с повышением требований к качеству подготовки выпускников школ и, как следствие,
будет способствовать более объективному отбору потенциальных абитуриентов в учреждения высшего
профессионального образования.
Результаты ЕГЭ 2012 года свидетельствуют. Не смотря на увеличение по результатам ЕГЭ в 2012 году среднего
балла по 7 общеобразовательным предметам из 14 и снижение количества неуспешных работ по 9 общеобразовательным
предметам из 14 в Свердловской области за последние 3 года:
- стабильно положительная динамика (увеличение среднего балла и снижение количества неуспешных работ)
наблюдается только по 5 общеобразовательным предметам из 14: русский язык, география, химия, история, биология
(средний не меняется, стабильно - 51,7, количество неуспешных работ сокращается);

3. 3
- нестабильные результаты (показатели качества (средний балл и количество неуспешных работ) меняются
из года в год: либо улучшаются, либо ухудшаются) по 5 общеобразовательным предметам: математика, литература,
информатика, обществознание, иностранные языки;
- стабильно отрицательная динамика (уменьшение среднего балла и увеличение количества неуспешных работ)
по физике;
- не происходит изменений и в количестве выпускников, набравших минимальный и повышенный балл (доля
хорошо и отлично подготовленных выпускников школ (успешный результат которых соответствует среднему баллу и
выше) стабильно составляет по русскому языку – 25 %, по математике – 18 %);
- показатели Свердловской области по ряду показателей ниже общероссийских показателей.
Достижение высоких результатов возможно только при условии систематической работы в течение всего времени
обучения с ребятами, мотивированными на освоение предмета на высоком уровне. Поэтому необходимо дальнейшее
развитие системы подготовки и поддержки талантливых детей. Тем более, что в области уже создана хорошая основа
работы с одаренными детьми: Институтом развития образования организована работа школы для талантливых детей
«Шаги к успеху», эффективным элементом системы поддержки одаренных детей является Школа подготовки к
заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников.
Подготовка к ЕГЭ – дело не одного и не двух лет. Необходимо на протяжении всего процесса обучения в школе
даже не готовить к ЕГЭ, а создавать качественные условия для достижения требований образовательного стандарта
всеми школьниками. По результатам ЕГЭ по математике на протяжении последних 4х лет почти 20% выпускников
показывают низкий уровень подготовки, то есть выполняют менее 5 заданий теста. У этих выпускников практически не
освоен материал 5-9 классов. Освоение заданий, связанных с темами 10-11 классов, для данной группы малоэффективно.
Это подтверждается результатами ГИА-9 по математике и русскому языку для всех выпускников основной школы и
массовое обследование четвероклассников.
План разработан в целях:
1) реализации компетенции субъекта Российской Федерации в части организации и проведения единого
государственного экзамена (далее – ЕГЭ) на территории Свердловской области;
2) совершенствования условий подготовки и обеспечения информационной безопасности порядка проведения ЕГЭ
на территории Свердловской области;
3) реализации приоритетных направлений и задач, определенных перечнем поручений Президента Российской
Федерации от 03.02.2010 г. № Пр-259 (по итогам заседания Совета при Президенте Российской Федерации по
реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике 19 января 2010 года № Пр-259);
распоряжением Правительства Российской Федерации от 27 февраля 2010 года № 246-р, национальной образовательной

4. 4
инициативой «Наша новая школа», утвержденной Президентом Российской Федерации от 04 февраля 2010
года № Пр-271;
4) исполнения:
- плана мероприятий по совершенствованию порядка проведения ЕГЭ на 2011–2013 годы, утвержденного
Президентом Российской Федерации от 10 апреля 2011 года;
- указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной
политики в области образования и науки»:
- совершенствование подготовки и проведения ЕГЭ на территории Свердловской области;
- повышение уровня удовлетворенности жителей области качеством услуг в сфере образования;
- уменьшение количества образовательных учреждений, осуществляющих неэффективные расходы;
- повышение эффективности ЕГЭ;
- достижение плановых показателей для оценки эффективности деятельности субъекта РФ, органов местного
самоуправления
5) обеспечения перехода на новые образовательные стандарты;
6) обеспечения поэтапной подготовки к введению новой формы государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х классов на территории Российской Федерации;
7) активизации работы по развитию региональной системы оценки качества общего образования;
8) создания условий для повышения эффективности подготовки выпускников к государственной (итоговой)
аттестации.
1. Развитие и совершенствование региональной системы оценки качества образования (ОСОКО) через
выстраивание системы диагностики учебных достижений на начальной и основной ступенях общего образования,
модернизацию системы промежуточной аттестации в образовательных учреждениях
В соответствии с Региональным планом по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая
школа», утвержденным указом Губернатора Свердловской области от 07 сентября 2010 года № 787-УГ одним из
механизмов, обеспечивающих эффективность введения и реализации новых образовательных стандартов, является
развитие региональной системы оценки качества образования в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта общего образования. Система оценки качества образования представляет
собой совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур,
обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе внешнюю оценку образовательных достижений
обучающихся, качества реализации образовательных программ с учетом запросов основных потребителей
образовательных услуг.

5. 5
Основным показателем образовательных достижений обучающихся, завершающих освоение основных
общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, являются результаты государственной
(итоговой) аттестации, единого государственного экзамена.
В условиях развития всероссийской системы оценки качества образования на территории Российской Федерации
апробируется новая форма проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9х классов (ГИА-9). Новая
форма предусматривает проведение итоговой аттестации по стандартизированным контрольным измерительным
материалам с участием независимых территориальных экзаменационных комиссий. Тексты (задания) для проведения
государственной (итоговой) аттестации по математике и русскому языку в 9х классах разрабатываются по заказу
Рособрнадзора и направляются в органы управления образованием субъектов Российской Федерации. Апробация новой
формы государственной (итоговой) аттестации в Свердловской области осуществляется с 2010 года.
Данные апробации новой формы экзаменов в 9-х классах показывают, что новая система оценки образовательных
достижений выпускников основной школы дает объективные и надежные результаты и способствует профессиональной
ориентации учащихся при переходе на старшую ступень средней школы, а также становится неотъемлемой частью
региональной системы оценки качества образования.
Практика проведения репетиционного тестирования показала, что эта форма является эффективным механизмом
мотивации всех субъектов образовательного процесса на подготовку к государственной (итоговой) аттестации. Однако
проводится она только в конце второго полугодия, когда завершается освоение образовательных программ среднего
(полного) общего образования. Исследования учебных достижений, результаты государственной (итоговой) аттестации
в новой форме в 9х классах показывают, что причины многих проблем в освоении содержания старшей ступени
образования, выявленные в ходе ЕГЭ, лежат в основной школе. Необходим механизм оценки и мотивации на качество
реализации и освоение программ на протяжении всего обучения. Для этого необходимо выстраивать систему
диагностики учебных достижений школьников на протяжении всего периода обучения в школе. Внедрение системы
диагностики и исследований учебных достижений обучающихся на всех ступенях образования в течение учебного года
обеспечит своевременную оценку качества освоения Федерального государственного стандарта общего образования.
Диагностика более гибкая система оценки, которая обеспечивает педагогическую поддержку развития обучающихся на
всех ступенях, а не только в выпускных классах, позволяет своевременно информировать родителей о качестве учебных
достижений их детей, является механизмом повышения мотивации педагога на повышение квалификации, внедрение
современных педагогических технологий.
В 2013 году необходимо:
- продолжить участие Свердловской области в апробации новой формы государственной 9итоговой) аттестации в
9х классах, расширить перечень общеобразовательных предметов для апробации (с 4х до 5ти);

6. 6
- обеспечить проведение диагностических контрольных работ и репетиционных экзаменов;
- организовать работу по выстраиванию в образовательных учреждениях усовершенствованной системы
диагностики учебных достижений школьников, освоения ФГОСта общего образования на протяжении всего периода
обучения на всех ступенях образования;
- разработать рекомендации по совершенствованию системы промежуточной аттестации в школе, использованию
новых, современных технологий в оценки освоения обучающимися образовательных программ.
2. Внедрение информационной системы для автоматизации процесса оценки качества образования и
мониторинга состояния системы образования Свердловской области.
Внедрение информационной системы для автоматизации процесса оценки качества образования и мониторинга
состояния системы образования Свердловской области важно развитие информационной сети образовательной системы
области в условиях построения всероссийской независимой системы оценки качества образования.
Региональная база данных об участниках и результатах ЕГЭ содержит информацию не только о качестве результата,
но и об условиях его достижения.
Работа с этой информацией может дать знание о:
- фактическом состоянии материально-технических, кадровых, информационно-технологических, программно-
методических условий для реализации образовательных программы в соответствии с лицензией;
- закономерностях образовательного процесса,
- наиболее уязвимых группах обучающихся, «западающих» элементах подготовки школьников;
- зонах наименьшей успешности и причинах неуспеха.
Актуальны - разработка и внедрение автоматизированных информационных систем «Аттестации» и «Мониторинг
качества образования и условий».
Сервисы обеспечат:
- мониторинг результатов профессиональной практической деятельности каждого педагога в межаттестационный
период по заданным критериям и заданной периодичности, наглядную картину динамики учебных достижений
обучающихся, обеспечит расчет средних региональных, муниципальных показателей, показателей по образовательному
учреждению, информацию для заочного проведение оценки результатов профессиональной практической деятельности и
уровня квалификации;
- управление квалификацией персонала: сбор и хранение информации о сотрудниках, планирование, контроль и
учет
В 2013 году необходимо продолжить и оптимизировать работу по внедрению информационной системы для
автоматизации процесса оценки качества образования и мониторинга состояния системы образования Свердловской

7. 7
области.
Внедрение информационно-технологических условий оценки качества образования - автоматизация процесса
оценки качества образования и мониторинга состояния системы образования Свердловской области. Что обеспечит
процент охвата диагностикой образовательных учреждений, обучающихся, формирование средних показателей по типам
и видам образовательных учреждений качества освоения образовательных программ, необходимых для учета и
установления стимулирующей части оплаты труда
Учитывая уроки ЕГЭ 2012 года - актуально продолжение работы по совершенствованию Региональной базы
данных Свердловской области об условиях получения образования, достижениях субъектов образовательного процесса,
участниках и результатах государственной (итоговой) аттестации, единого государственного экзамена и переходу на
автоматизированный информационный стандарт (сбор статистики) и документооборот.
3. Обеспечение повышения квалификации учителей и преподавателей общеобразовательных дисциплин.
Одна из главных причин отсутствия существенных качественных изменений - неготовность педагогов и
руководителей учитывать «уроки ЕГЭ», вносить своевременные изменения в рабочие программы курсов, формы и
методы работы со школьниками по освоению необходимых для успешного выполнения заданий ЕГЭ знаний, умений, а
также неэффективность системы управления процессом подготовки к итоговой аттестации.
В условиях изменения содержания образования, появления новых образовательных технологий, в том числе
основанных на использовании современных информационных средств, образование, полученное несколько десятков лет
назад, несколько утрачивает свою актуальность. Тенденция старения педагогических кадров (доля лиц в возрасте старше
трудоспособного в общей численности учителей дневных общеобразовательных учреждений выросла с 16,7% до 19,9%,
т.е. фактически каждый пятый школьный педагог работает, находясь на пенсии) – также является одной из причин
отсутствия качественных изменений.
В образовании, как и вообще в социальной сфере, за редким исключением, нет объективных эталонов или
аналитически рассчитываемых нормативов, сравнение с которыми позволило бы сказать, насколько эффективна та или
иная система образования, насколько хороши отдельные ее показатели, в том числе и показатели качества.
Оценка состояния и результатов системы образования сводится к ответу типа «хорошо» или «плохо».
Оценка эффективности управления, качества управления может быть сделана только на основе сопоставительного
анализа, в сравнении с другими территориальными системами, находящимися в сходных условиях.
Качество школьной системы основывается на качестве работающих в ней учителей. Для достижения требований к
результату образования необходимо освоение педагогами разнообразных средств и способов формирования у
школьников предметных и метапредметных умений через повышение квалификации в разных формах, в том числе через
создание условий, при которых учителя могли бы учиться друг у друга: стажировки, наставничество, создание и

8. 8
развитие сетевых педагогических сообществ, пространства для совместной работы учителей, обмена опытом,
проведения совместных исследований, разработки учебных планов и т.д.
Задача 2013 года – выстраивание в процессе аттестации системы «увязывания» результата профессиональной
деятельности педагога с результатами обучения школьников. Особо – в основной ступени. Не все педагоги преподают в
выпускных классах – но качество их профессиональной деятельности на результат ЕГЭ влияет напрямую.
Необходимо продолжить работу по информированию учителей, учащихся и их родителей, а также педагогической
общественности не только об общих принципах построения экзаменационных работ и об особенностях представления в
работе отдельных разделов, существующих проблемах в подготовке выпускников средних школ, организации
образовательного процесса, педагогических технологиях.
III. Прогноз социально-экономических последствий реализации плана организационных мероприятий
Реализация организационных мероприятий обеспечит необходимые условия для:
- повышения эффективности подготовки к ЕГЭ;
- улучшения результатов ЕГЭ;
- развития механизмов обеспечения качества, инновационного характера и востребованности образовательных услуг
Ожидаемые конечные результаты реализации плана и показатели социально-экономической эффективности:
№ Наименование показателя 2008 год 2009 год 2010 год 2011 год 2012 год 2013 год
(отчет) (отчет) (отчет) (отчет) (отчет) (прогноз)
1 Удельный вес лиц, участвовавших в ЕГЭ, от
95,0 98,3 98,3 99,1 99,4 99,45
общей численности выпускников (%)
2 Удельный вес лиц, сдавших единый
государственный экзамен, от числа выпускников,
71,2 97,0 97,24 97,0 94,6 98,0
участвовавших в едином государственном
экзамене (далее ЕГЭ) (%)
3 Удельный вес лиц, участвовавших в новой форме
0 0 23,84 78,9 54,0 60,0,0
ГИА9, от общей численности выпускников (%)
4 Удельный вес лиц, сдавших ГИА9, от числа
- - 80,05 90,7 93,8 94,0
выпускников, участвовавших в ГИА9 (%)

9. 9
План мероприятий по подготовке и проведению единого государственного экзамена
на 2012-2013 учебный год
(мероприятия, зафиксированные курсивом, предусмотрены Региональным планом по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»,
утвержденным указом Губернатора Свердловской области от 07 сентября 2010 года № 787-УГ)
№ Срок Результат
Наименование мероприятия Исполнители
п/п исполнения исполнения
1 2 3 4 5
1. Развитие региональной системы оценки качества образования в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта общего образования
1. Подготовка информации о ОУ, МОУО, июль, август План мероприятий по
результатах Г(И)А, анализ ИРО совершенствованию
результатов, размещение (по согласованию) подготовки и проведения
информации на сайтах МОУО, ОУ. ЕГЭ
Анализ исполнения обязательств Обеспечение
эффективности деятельности МО. информационных условий
Размещение информации на сайте для принятия
МОСО управленческих решений на
1.1 Подготовка аналитической ИРО август- всех уровнях системы
записки о состоянии качества (по согласованию) октябрь образования
результата образования в 2011-
2012 учебном году» (на основании
показателей областной базы
данных учащихся, завершивших в
2012 году освоение программы
среднего (полного) общего
образования, участников ЕГЭ,
протоколов ЕГЭ)

10. 10
1.2 Сбор и обработка предложений по ОУ, МОУО, август,
совершенствованию механизмов Министерство сентябрь
подготовки и проведения ГИА, образования
ЕГЭ в Свердловской области в
2013 году
1.3 Обсуждение на августовских МОУО, ОУ август
конференциях вопроса о состоянии
качества результата образования:
- выводов о результатах развития
системы образования (в части
качества результата образования);
- уровнях решения поставленных
задач и достижения целей
(планируемого результата);
- характеристики основных
тенденций и выявленных проблем;
- основных приоритетов на
предстоящий период
1.4 Подготовка регионального плана Министерство сентябрь
организационных мероприятий по образования, ИРО
совершенствованию подготовки и (по согласованию)
проведения ЕГЭ
1.5 Разработка инструктивно ИРО сентябрь
методических материалов по
организации и проведению
промежуточного контроля
освоения обучающимися
образовательных программ (при
проведении промежуточной
аттестации)

11. 11
1.6 Совещание с МОУО по вопросу о Министерство сентябрь
результатах государственной образования, ИРО
(итоговой) аттестации 2012 года и (по согласованию)
совершенствовании подготовки к
ЕГЭ, Г(И)А в 2013 году
1.7 Коллегия МО СО «О состоянии Министерство октябрь
качества результата образования в образования, ИРО
2011-2012 учебном году» (на (по согласованию)
основании показателей областной
базы данных учащихся,
завершивших в 2012 году освоение
программы среднего (полного)
общего образования, участников
ЕГЭ, протоколов ЕГЭ)
(расширенная: МОУО,
заместители Глав МО)
1.8 Разработка, утверждение и МОУО, ОУ ноябрь - Обеспечение
размещение на сайтах декабрь предоставления на
Административных регламентов территории Свердловской
предоставления государственной области государственной
услуги по предоставлению услуги по предоставлению
информации о порядке проведения информации о порядке
государственной (итоговой) проведения государственной
аттестации обучающихся, (итоговой) аттестации
освоивших образовательные обучающихся, освоивших
программы основного общего и образовательные программы
среднего (полного) общего основного общего и
образования, в том числе в форме среднего (полного) общего
единого государственного образования, в том числе в

12. 12
экзамена, а также информации о форме единого
результатах единого государственного экзамена,
государственного экзамена а также информации о
результатах единого
государственного экзамена.
Повышения качества
предоставления
государственной услуги.
Информирование населения
о качестве образовательных
услуг.
1.9 Собеседование с руководителями и Министерство октябрь План мероприятий по
специалистами МОУО о образования, (по графику) совершенствованию
повышении эффективности ИРО подготовки и проведения
деятельности (по согласованию), ЕГЭ в МО.
органов местного самоуправления МОУО Повышение качества
по совершенствованию условий реализации ФГОСта.
для достижения и Повышение эффективности
подтверждения обучающимися на подготовки к Г(И)А.
государственной Повышение эффективности
(итоговой) аттестации управления качеством
образовательных цензов, образования в МО.
совершенствовании работы по
подготовке и проведению ЕГЭ на
территории МО

13. 13
1.10 Проведение социологического ИРО, МОУО, ОУ октябрь-июнь Получение данных об
исследования по вопросам оценки отношении, достаточности
новой формы государственной информации и степени
(итоговой) аттестации доверия у разных субъектов
выпускников 9х классов (ГИА9) образовательной системы к
разными субъектами ГИА9.
образовательного процесса
1.11. Совещания-семинары в УО по Министерство ноябрь- Повышение эффективности
вопросу подготовки и проведения образования, ИРО декабрь подготовки к Г(И)А.
Г(И)А в 2013 году (по согласованию), (по графику) Информирование
МОУО, ОУ родительской
общественности,
обучающихся выпускных
классов о порядке
проведения Г(И)А в 2013
году
1.12 Корректировка: ИРО сентябрь - Повышение квалификации
- программ декабрь учителей и преподавателей
квалификационных испытаний общеобразовательных
педагогических работников; предметов.
- образовательных программ Повышение эффективности
повышения квалификации с образовательных программ
учетом выявленных по повышения квалификации.
результатам ГИА9 и ЕГЭ учебных Повышение мотивации
дефицитов обучающихся учителей и преподавателей
1.13 Разработка методических ИРО сентябрь - общеобразовательных
рекомендаций о подходах к оценке октябрь предметов в повышении
эффективности деятельности квалификации.
образовательных учреждений на Повышение эффективности
основе анализа состояния условий, управленческой

14. 14
процесса и результата образования деятельности по вопросам
совершенствования условий
для обеспечения реализации
ФГОС и качества
образования.
1.14 Ведение в штатный режим МОСО, ИРО, ЦКИ, январь Обеспечение объективной,
усовершенствованного представительства обоснованной информации о
экспертного инструментария ГАК кадровом потенциале
оценки результатов системы образования,
профессиональной практической профессионализме
деятельности, установления педагогических кадров,
соответствия занимаемой готовности к реализации
должности при проведении нового ФГОС
аттестации педагогических
работников
1.15 Организация и проведение Министерство сентябрь- Совершенствование
аттестации педагогических образования, ИРО июнь оценочного
работников (аттестационных (по согласованию) инструментария,
экспертиз, квалификационных обеспечение качества и
испытаний) объективности оценки
результатов
профессионально
практической деятельности,
мотивация педагогических
работников на повышение
квалификации,
совершенствование
педагогических технологий,
внедрение инновационных
технологий

15. 15
1.16 Повышение квалификации ИРО в Обеспечение готовности
учителей общеобразовательных соответствии педагогических работников
предметов основной и старшей с планом- к реализации федерального
ступени графиком государственного
курсовой образовательного стандарта
подготовки общего образования
1.17 Проведение контроля освоения ОУ ноябрь Повышение качества
обучающимися образовательных МОУО январь реализации ФГОС.
программ (при проведении МОСО, ИРО март Повышение эффективности
промежуточной аттестации) подготовки к Г(И)А.
Повышение эффективности
управления качеством
образования в МО
1.18 Проведение диагностических МОСО, ИРО, ноябрь- Повышение качества
контрольных работ МОУО, ОУ февраль реализации
общеобразовательных
программ
1.19 Проведение репетиционных МОУО, ОУ апрель-май Обеспечение
экзаменов организационных условий
проведения ЕГЭ в
соответствии с Порядком
проведения ЕГЭ
1.20 Проведение государственной Министерство май-июнь Обеспечение реализации
(итоговой) аттестации по образования, ИРО действующего
обязательным предметам (по (по согласованию), законодательства в области
русскому языку, математике, МОУО, ОУ образования
физике, истории, биологии)
выпускников 9х классов в новой
форме с участием независимых
территориальных комиссий

16. 16
1.21 Проведение единого Министерство апрель-июль
государственного экзамена образования, ИРО
(по согласованию),
МОУО, ОУ
1.22 Проведение исследований качества ИРО ноябрь-апрель
учебных достижений
1.23 Формирования предложений для Министерство сентябрь- Государственное задание
Государственного задания ИРО образования, ИРО октябрь ИРО
(по согласованию)
2. Приведение региональной системы оценки качества общего образования в соответствие с требованиями
федерального государственного образовательного стандарта общего образования в части разработки показателей
оценки достижения результатов образования
Совершенствование нормативных правовых актов
2.1 Внесение изменений и дополнений Министерство по мере Приведение региональных
в нормативные правовые акты, образования внесения нормативных правовых
регламентирующие деятельность изменений и актов в соответствие с
областных комиссий, дополнений изменениями и
организационных структур дополнениями, внесенными
в нормативные правовые
акты федерального уровня
2.2 Разработка порядка формирования ИРО октябрь Областной банк КИМов
Областного банка КИМов для (по согласованию)
проведения репетиционных
экзаменов и диагностических
контрольных работ
2.3 Разработка и утверждение Министерство сентябрь Определение порядка
организационно-содержательных образования, ИРО проведения репетиционных,
моделей организации подготовки (по согласованию) тренировочных,
и проведения ЕГЭ, ГИА9, порядка диагностических работ по
проведения ГИА9 в 2012-2013 общеобразовательным

17. 17
учебном году, порядка проведения предметам в 2012–2013
репетиционных и диагностических учебном году
работ
2.4 Разработка порядка формирования Министерство сентябрь- Региональная база данных
и ведения региональной базы образования, ИРО декабрь Свердловской области об
данных Свердловской области об (по согласованию) условиях получения
условиях получения образования, образования, достижениях
достижениях субъектов субъектов образовательного
образовательного процесса, процесса, участниках и
участниках и результатах результатах
государственной (итоговой) государственной (итоговой)
аттестации, единого аттестации, единого
государственного экзамена государственного экзамена
2.5 Создание базовых площадок ИРО сентябрь- Совершенствование
ОСОКО в МО Свердловской декабрь региональной модели
области (2) ОСОКО
2.6 Разработка методических ИРО октябрь Повышение эффективности
рекомендаций о подходах к оценке деятельности
эффективности деятельности образовательных
образовательных учреждений на
основе анализа состояния условий,
процесса и результата образования
3. Формирование кадрового потенциала в области оценки качества образования
3.1 Разработка плана повышения ИРО ноябрь Развитие кадровых условий
квалификации педагогических подготовки и проведения
работников ОУ по вопросам ЕГЭ, ГИА9
подготовки и проведения ГИА9,
ЕГЭ в 2013 году
3.2. Подготовка специалистов в ИРО в Региональный банк

18. 18
области оценки качества соответствии экспертов в области оценки
образования (в т.ч. по вопросам с планом- качества образования
организации и проведения графиком
промежуточной аттестации) повышения
квалификации
3.4 Сбор и обработка информации о Министерство октябрь- Обобщение опыта работы
состоянии муниципальных систем образования ноябрь ОУ, МОУО по
ОКО формированию систем
оценки качества
образования
Разработка инструктивно ИРО сентябрь-март Обеспечение соблюдения
методических материалов по порядка проведения ЕГЭ,
3.5 организации подготовки и ГИА9, прав обучающихся
проведению ЕГЭ, ГИА9
3.6 Сбор заявок, формирование плана- ИРО в Повышение качества
графика, повышение соответствии реализации ФГОС.
квалификации учителей ОУ с с планом-
результатами ЕГЭ, ниже графиком
областного показателя повышения
квалификации
3.7 Подготовка операторов ПЭВМ в ИРО(ЦОИ) по графику Обеспечение
ППЭ информационной
безопасности при
проведении ЕГЭ.
Обеспечение качества и
сроков обработки
материалов и результатов
ЕГЭ.

19. 19
Обеспечение графика
отправки материалов ЕГЭ на
обработку в ФЦТ.
3.8 Семинары для подготовка лиц, ИРО(ЦОИ) по графику Обеспечение
ответственных за своевременности, полноты и
информационный обмен качества загрузки
информации в РБД.
Обеспечение качества и
сроков обработки
материалов и результатов
ЕГЭ.
Обеспечение графика
отправки материалов ЕГЭ на
обработку в ФЦТ.
4. Обеспечение электронного мониторинга качества образования в Свердловской области в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования
4.1 Обеспечение информационно- ИРО, МОУО, ОУ октябрь-июль Обеспечение условий для
технологических условий проведения ДКР.
проведения государственной Повышение качества
(итоговой) аттестации: ЕГЭ, ГИА9, подготовки к Г(И)А.
диагностических контрольных Повышение мотивации на
работ, исследований качества качественное освоение ОП.
учебных достижений
4.2 Ведение Региональной базы ИРО, МОУО, ОУ январь - май Информация для анализа
данных об условиях получения данных об условиях
образования, достижениях получения образования,
субъектов образовательного достижениях субъектов
процесса, участниках и образовательного процесса,
результатах государственной участниках и результатах
(итоговой) аттестации, единого государственной (итоговой)

20. 20
государственного экзамена аттестации, единого
в 2012-2013 учебном году государственного экзамена.
4.3 Организация и проведение Разработка управленческих
международных сравнительных механизмов
исследований совершенствования условий
и качества образования.
5. Разработка регламента проведения общественной аккредитации образовательных учреждений, привлечения
потребителей образовательных услуг, общественных институтов, объединений педагогов к процедурам оценки
качества общего образования
5.1. Аккредитация общественных Министерство апрель-май Наличие Института
наблюдателей за процедурой ЕГЭ, образования, ГЭК, общественного наблюдение
государственной (итоговой) МОУО, ОУ, за процедурой
аттестации в новой форме общественные государственной (итоговой)
организации аттестации.
5.2 Аккредитация общественных Министерство апрель-май
наблюдателей за процедурой образования, ГЭК,
ГИА9 МОУО, ОУ,
общественные
организации
5.3 Аккредитация общественных Министерство апрель-май
наблюдателей за работой образования, ГЭК,
конфликтных и экзаменационных МОУО, ОУ,
комиссий общественные
организации
5.4 Разработка рекомендаций и Министерство март Готовность общественных
инструкций для лиц, образования, ИРО наблюдателей качественно
осуществляющих общественное (по согласованию) осуществлять возложенные
наблюдение полномочия
5.5 Проведение обучающих семинаров Министерство апрель-май Повышение правовой
и консультаций для лиц, образования, ИРО культуры общественных

21. 21
осуществляющих общественное (по согласованию), институтов.
наблюдение МОУО, ОУ
6. Совершенствование условий обеспечения информационной безопасности и порядка проведения ЕГЭ
6.1 Сбор, обработка и формирование Министерство сентябрь Предложения в МО РФ,
предложений по образования, ИРО, Рособрнадзор по
совершенствованию порядка МОУО, ОУ совершенствованию
проведения ЕГЭ, обеспечения его порядка подготовки и
информационной безопасности проведения ЕГЭ.
Министерство октябрь Внесение изменений и
образования дополнений в
организационно-
территориальную схему
подготовки и проведения
ЕГЭ.
Министерство октябрь Письмо в адрес МОУО,
образования, ИРО руководителей ОУ о
замечаниях и нарушениях
порядка проведения ЕГЭ.
6.2 Внесение изменений в части Министерство октябрь, Закрепление нормативными
усиления мер по обеспечению образования ноябрь правовыми документами
информационной безопасности, дополнительных мер по
персональной ответственности обеспечению
организаторов ППЭ, участников информационной
ЕГЭ за ее соблюдение в: безопасности
Положение о ГЭК;
Положение о ППЭ.
6.3 Подготовка информационного Министерство октябрь Предупреждение нарушений
письма о результатах контроля образования, ИРО порядка проведения ЕГЭ в
порядка проведения ЕГЭ в 2013 2012 году.
году Организация работы в

22. 22
муниципальных
образованиях ОУ по
совершенствованию
условий подготовки и
проведения ЕГЭ
6.4 Совещание с руководителями Министерство март Информирование о мерах по
МОУО, ПОУ, НОУ по вопросу образования обеспечению
обеспечения информационной соблюдения
безопасности и персональной информационной
ответственности при проведении безопасности
ЕГЭ
6.5 Инструктаж (зачет) организаторов Министерство ноябрь-май Возложение персональной
ЕГЭ по вопросу соблюдения образования, ИРО, ответственности на
информационной безопасности МОУО, ПОУ организаторов ЕГЭ
6.6 Разработка инструкций о Министерство Повышение правовой
соблюдении информационной образования, ИРО декабрь- культуры по вопросам
безопасности и персональной (по согласованию) январь информационной
ответственности за ее соблюдение безопасности проведения
для участников ЕГЭ, ЕГЭ
руководителей ППЭ,
организаторов в ППЭ, лиц,
ответственных за
информационный обмен.
6.7 Информирование о порядке Министерство ноябрь-май Повышение правовой
проведения ЕГЭ, информационной образования, ИРО, культуры по вопросам
безопасности, ответственности за МОУО проведения ЕГЭ
нарушение порядка проведения
ЕГЭ через средства массовой
информации
6.8 Организация и обеспечение Министерство апрель-июль Контроль соблюдение

23. 23
контроля уполномоченными ГЭК, образования, ГЭК порядка проведения ЕГЭ,
общественными наблюдателями: информационной
- готовности ППЭ к проведению безопасности
ЕГЭ;
- работы Конфликтной комиссии
свердловской области;
- работы предметных комиссий
ГЭК по общеобразовательным
предметам;
- порядка проведения ЕГЭ и
информационной безопасности в
ППЭ;
- работы ЦОИ (в части приема,
обработки бланков ответов);
- хранения КИМов в ППЭ.
6.9 Разработка порядка получения и Министерство апрель Исключение факторов и
схем доставки КИМов. образования, ИРО рисков для нарушения
(по согласованию) информационной
безопасности
6.10 Проведение инструктивно- Министерство ноябрь- Исключение факторов и
методических совещаний с образования, ИРО декабрь рисков для нарушения
руководителями муниципальных (по согласованию) порядка проведения ЕГЭ,
органов управления образованием информационной
и информационно-методических безопасности, прав
центров «Задачи по подготовке и участников ЕГЭ
проведению ЕГЭ в 2012 году»
6.10 Заседания ГЭК, Конфликтной Министерство апрель-июль Контроль и принятие мер по
комиссии СО образования, ИРО результатам контроля
(по согласованию) соблюдения порядка
проведения ЕГЭ и

24. 24
соблюдения
информационной
безопасности
7. Совершенствование информационно-технологических условий проведения ЕГЭ
7.1 Разработка программы ИРО октябрь Обеспечение качества
деятельности ГБОУ ДПО СО подготовки и проведения
«ИРО» по совершенствованию ЕГЭ
организационно-содержательных и
информационно-технологических
условий подготовки и проведения
ГИА9 и ЕГЭ в 2013 году
7.2 Создание и ведение базы данных МОУО, ППЭ, ИРО декабрь-май Обеспечение
сотрудников ППЭ, общественных (ЦОИ) информационно-
наблюдателей в ППЭ технологических условий и
процедуры проведения ЕГЭ
в ППЭ
7.3 Создание и ведение базы данных МОУО, ППЭ, ИРО октябрь- Обеспечит информационные
участников ЕГЭ и ГИА-9 (ЦОИ) декабрь условия по подготовке к
проведению ЕГЭ
7.4 Администрирование сайта ИРО (ЦОИ) в течение Наличие защищенной сети,
информационной поддержки ЕГЭ в учебного осуществление контроля
Свердловской области года безопасности системы,
защиты информации при ее
передаче по каналам сети
Интернет
7.5 Закупка оборудования ИРО (ЦОИ) ноябрь- Обеспечение готовности
декабрь ЦОИ к обработке
результатов ГИА-9 и ЕГЭ
7.6 Создание защищенной ИРО (ЦОИ) ноябрь- Обеспечение безопасности
информационной системы декабрь при обработке результатов

25. 25
тестирования и обмене
данными с ФЦТ, МОУО, ОУ
7.7 Разработка организационно- Министерство сентябрь Определение функций,
территориальных схем ГИА-9 и образования, ИРО полномочий и
ЕГЭ ответственности всех
субъектов проведения ГИА-
9 и ЕГЭ
7.8 Технико-технологическое ИРО(ЦОИ) апрель-июль Обеспечение технико-
обеспечение проведения ГИА и технологических условий
ЕГЭ проведения ГИА-9 И ЕГЭ
7.9 Совершенствование программного ИРО(ЦОИ) октябрь - Обеспечение технико-
обеспечения для проведения декабрь технологических условий
бланковых тестирований проведения ГИА-9 И ЕГЭ.
(диагностических, репетиционных
работ)
7.10 Внедрение автоматизированной ИРО(ЦОИ) ноябрь-август Обеспечение исполнения
информационной системы АПОКО законодательства в части
ведения региональных баз
данных, информационно-
аналитических систем,
предоставления и
реализации государственных
услуг в электронном виде.
7.11 Развитие функциональности сайта ИРО(ЦОИ) сентябрь- Обеспечение
информационной поддержки ЕГЭ в декабрь информационных условий
Свердловской области. подготовки и проведения
ЕГЭ.
Обеспечение реализации
государственной услуги
информирования о

26. 26
результатах ЕГЭ и о порядке
проведения ГИА, ЕГЭ.
7.12 Разработка инструкций по Обеспечение исполнения
заполнению и ведению РБД. законодательства в части
ведения региональных баз
данных, информационно-
аналитических систем,
предоставления и
реализации государственных
услуг в электронном виде.
Обеспечение исполнения
графика обработки и
направления материалов
ЕГЭ на обработку в ФЦТ