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BITACORA

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  1. 1. PROGRAMA ONDAS RISARALDA BITÁCORA 4: DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN 1 Nombre del problema de investigación: Sexualidad Línea de investigación en la que está desarrollando el problema : Identidad Sexual Fomentar un excelente ambiente estudiantil, en donde prime el bienestar de las personas y sus diferentes opiniones sobre su sexualidad, para así dar cumplimiento a lo que es la formación estudiantil como personas íntegras para la sociedad. La homosexualidad es un fenómeno que se ha venido presentando a través de la historia, en diferentes manifestaciones de los seres humanos, la cual ha provocado continuas muestras de rechazo en distintos grupos sociales y culturales. Muchas de estas manifestaciones se dan a temprana edad, como consecuencia de ello en la adolescencia es donde más se pueden evidenciar y tomar sus propias decisiones sobre su sexualidad, un factor de mayor influencia es la masturbación en los adolescentes, pues es allí donde está demostrado estadísticamente que es donde las personas toman su influencia sexual. Autora: Marian Ponte “Existen muchos estudios, y aun se continua investigando sobre lo origen de la homosexualidad. Muchos de ellos hablan de hormonas, genética, biología, estructuras cerebrales, identidad sexual, etc. Todavía no ha ninguno definitivo, por la simple razón de que en el ser humano confluyen muchos factores: sentimientos, emociones, pensamientos, fantasías, familia, entorno cultural y social, psicológico y biológico. Pocos son los estudios que a lo largo del tiempo no se hayan contaminado de prejuicios, aunque eso si teñidos de un barniz científico sobre la orientación sexual humana. La sexualidad en si misma no es tal sin tener en cuenta el individuo que la vivencia. Sería mucho más productivo hablar en plural “sexualidad” y desde este lugar ver la homosexualidad como una variación normativa dentro del repertorio de la conducta sexual humana”
  2. 2. 1 Trayecto: en esta columna vamos a consignar el paso a paso para la realización de nuestro proyecto. Podemos tomar como referencia el ejercicio que realizamos con la cartilla de Xua y Teo. 2 Acciones: en esta columna vamos a definir cuales son las acciones concretas que nos van a ayudar cumplir con los objetivos que hemos propuesto para cada trayecto. 3 Responsable: en esta columna escribimos quien va a realizar cada una de las actividades que hemos definido como necesarias para recorrer la ruta de investigación. 4 Tiempo: en esta columna vamos a escribir cual es el plazo que definimos para que cada una de las actividades este lista. 5 Recurso: en esta columna anotamos todo lo que vamos a necesitar para desarrollar cada una de las actividades, los recur sos pueden ser humanos, financieros, etc. 6 Instrumentos de registro: en este apartado vamos a consignar los instrumentos que nos van a servir para registrar nuestro proceso, pueden ser: diario de campo, cuaderno de notas, bitácoras, actas de reunión, relatorías etc. 2 TRAYECTO OBJETIVOS 1 ACCIONES2 RESPONSABLE3 TIEMPO4 RECURSO5 INSTRUMENTOS6 DE REGISTRO Y RECOLECCIÓN Evaluar como esta la comunidad educativa frente al respeto de la identidad sexual Encuestas cerradas a los Consejeros de grupo Tesorera, Monitora, Relatora, logística. 1 hora Fotocopias, Lapiceros, Google drive Fotocopias con encuestas realizadas Hacer educación ambiental Charla de sensibilización a los estudiantes Tesorera, Monitora, Relatora, logística y el apoyo de Ángela Alvares 2 horas Video beam. Cámara Auditorio diario de campo y actas Fomentar la participación de las actividades lúdicas frente a la aceptación Encuestas cerradas Tesorera, Monitora, Relatora, logística. 2 horas Fotocopia, lapiceros fotocopias con encuestas, diario de campo y actas
  3. 3. 3 _________________________________________________ FIRMA Y CÉDULA DEL DOCENTE

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