SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
‫األنترنت‬ ‫مجرم‬
THE HACKER
‫األنترنت‬ ‫عبر‬ ‫األجرام‬ ‫لعلم‬ ‫تأريخ‬ ‫محاولة‬
‫أ‬.‫ي‬‫املهدو‬‫خليفة‬ ‫عادل‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫باحث‬:‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫تكنولوجيا‬‫عبر‬ ‫مات‬‫ز‬‫األ‬‫املعلومات‬
‫املرجع‬:‫د‬.‫يونس‬ ‫بن‬ ‫محمد‬‫عمر‬
‫مقدمة‬
‫ررا‬‫ر‬‫ظ‬‫ن‬‫رو‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫الر‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫الت‬ ‫ري‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫ررامي‬‫ر‬‫ي‬‫ال‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫الت‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ل‬‫رو‬‫ر‬‫ح‬‫وا‬ ‫رة‬‫ر‬‫و‬‫واملتتح‬ ‫ملتة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫الدول‬ ‫رتاا‬‫ر‬‫ي‬‫للمتغ‬‫ري‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫رراعية‬‫ر‬‫ي‬‫ال‬ ‫ة‬
‫املتلوماا‬ ‫ة‬ ‫ثو‬...‫الدولية‬ ‫للحدود‬ ‫اعتبا‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫التالل‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫والشبكاا‬ ‫للحواسيب‬ ‫التواصلية‬ ‫األداة‬ ‫عبت‬.
‫رة‬‫ي‬‫فالحر‬‫رادي‬‫مل‬‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬ ‫ري‬ ‫بي‬ ‫ال‬ ‫رطب‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رداا‬‫و‬‫ف‬ ‫رف‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬(‫ي‬ ‫روا‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬)‫ر‬ ‫تا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫الر‬ ‫رطب‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رداا‬‫ج‬ ،‫ف‬(Cyber
Space... )‫الضوء‬ ‫بةرعة‬ ‫ل‬‫ويجو‬ ‫يةبح‬ ‫حيث‬...‫رة‬‫ي‬‫والور‬ ‫الريف‬ ‫عابرا‬،‫رة‬‫ل‬‫والدو‬ ‫رة‬‫ر‬‫واملدي‬،‫ري‬‫ح‬‫وامل‬ ‫ة‬ ‫را‬‫و‬‫وال‬،‫ر‬‫ة‬‫ب‬‫روء‬‫ض‬‫ال‬ ‫رعة‬
...‫أمرية‬‫نجراءاا‬ ‫ن‬‫وبدو‬ ‫جغرافية‬ ‫حدود‬ ‫ن‬‫بدو‬.
‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رتو‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫نوي‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ل‬ ‫امل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫والحر‬ ‫رتل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫بال‬‫ا‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫ف‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫ربح‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ي‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫فف‬ ‫ف‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫تا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫ن‬ ‫نن‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬‫ل‬
‫را‬‫م‬‫كل‬ ‫رواج‬‫ح‬‫ل‬ ‫رة‬‫ي‬‫أام‬ ‫ريل‬‫و‬‫ي‬ ‫و‬ ‫راا‬‫ن‬‫البيا‬ ‫رالل‬‫ع‬ ‫ري‬‫ا‬ ‫ربح‬‫ة‬‫مل‬‫و‬ ‫ربكاا‬‫ش‬‫ال‬ ‫رة‬‫ف‬‫كا‬ ‫ق‬‫ت‬ ‫ليخ‬ ‫التورية‬ ‫اي‬ ‫كل‬ ‫مدا‬ ‫يةتخدل‬‫رفراا‬‫ش‬‫ال‬ ‫او‬ ‫و‬‫رر‬‫مل‬‫ا‬ ‫ا‬
‫وحيانة‬ ‫سرية‬ ‫األماكن‬ ‫أعتف‬ ‫ق‬‫ت‬ ‫ويخ‬.
‫رر‬‫ر‬‫خ‬‫ي‬ ‫أو‬‫رف‬‫ر‬‫ل‬‫يت‬ ‫ريني‬‫ر‬‫م‬‫رك‬‫ر‬‫م‬‫بت‬ ‫رول‬‫ر‬‫و‬‫ي‬ ‫أن‬‫ن‬‫دو‬ ‫را‬‫ر‬‫ض‬‫أي‬‫رل‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رك‬‫ر‬‫ك‬...‫امل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫بالحر‬ ‫رتو‬‫ر‬‫ح‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫را‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫ان‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫بحر‬ ‫ربح‬‫ر‬‫ة‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ف‬‫رتل‬‫ر‬‫ة‬‫وال‬ ‫رة‬‫ر‬‫و‬‫ل‬
‫التامل‬.
ً ‫أولا‬:‫الحاسوب‬ ‫ومجرم‬ ‫الأنترنت‬ ‫مجرم‬
‫ناال‬‫تنت‬ ‫األن‬ ‫مجرل‬ ‫بين‬‫ما‬ ‫التمييز‬‫عملية‬ ‫اوول‬‫أن‬‫يجب‬‫ففنل‬‫خاصة‬‫تنت‬ ‫األن‬ ‫ائل‬‫ر‬‫ج‬ ‫نطا‬ ‫اي‬‫يتحد‬‫مجرل‬ ‫وبين‬
‫ككك‬ ‫التونف‬‫املجرل‬ ‫يشكتن‬‫متا‬‫كونهما‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫اإلجرام‬‫النشاط‬ ‫اي‬‫متل‬.
‫تنت‬ ‫األن‬ ‫فمجرل‬‫او‬Hacker‫لح‬ ‫مي‬‫اي‬‫لل‬ ‫الطبيث‬‫الشكك‬ ‫يتخ‬‫ي‬ ‫ال‬Cracker‫أن‬‫حين‬ ‫اي‬ ،‫مجرل‬
‫الحاسو‬‫الورصان‬ ‫او‬Pirate‫والفكرية‬‫األدبية‬‫امللكية‬‫ق‬‫حوو‬‫علي‬‫التدوان‬‫جرائل‬‫مراكب‬.
‫التمييز‬ ‫موضوع‬‫ويدق‬‫من‬‫الروعين‬ ‫بين‬‫املجرمين‬‫أن‬‫نن‬ ،‫التمييز‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫صحة‬‫من‬‫الرغل‬ ‫علي‬ ‫يتا‬ ‫ك‬‫لح‬ ‫مي‬
‫لح‬ ‫بمي‬ ‫أيضا‬‫يوابك‬‫كما‬‫الورصان‬‫لح‬ ‫بمي‬‫التربية‬‫اساا‬ ‫الد‬‫اي‬‫يوابك‬‫الهاكر‬Intruder‫أن‬‫حين‬ ‫اي‬
‫ك‬‫وننما‬‫املجرمين‬‫علي‬ ‫لق‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫ال‬‫الةلبف‬‫لح‬ ‫باملي‬‫ليس‬‫ي‬ ‫األو‬ ‫و‬ ‫ج‬‫اي‬‫الهاكر‬‫لح‬ ‫مي‬‫ا‬ ‫ا‬‫بداياا‬‫انت‬
‫علي‬ ‫لق‬ ‫ا‬‫لح‬ ‫املي‬‫التلماء‬
ً ‫ثانيا‬:‫الهكرة‬ ‫أجيال‬
‫ن‬‫تنت‬ ‫األن‬‫مجرل‬ ‫لح‬ ‫مي‬ ‫ييك‬ ‫لك‬ ‫أجيال‬ ‫بتة‬ ‫بأ‬ ‫و‬‫املر‬ ‫األمر‬ ‫أستدمي‬ ‫أنل‬ ‫ل‬‫الوو‬ ‫يمكن‬‫رل‬‫ي‬‫عل‬ ‫او‬ ‫ما‬ ‫ي‬
‫ركك‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ف‬ ‫ال‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫األ‬‫رث‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ح‬ ‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫األن‬‫ل‬‫األو‬‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫الج‬:‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ال‬ ‫رتة‬‫ر‬‫ر‬ ‫ف‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ررة‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫اله‬ ‫أو‬ ‫راكر‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫ال‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫مل‬‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫يرياا‬
‫ردعين‬‫ب‬‫امل‬‫رتمجين‬‫ب‬‫امل‬‫ري‬‫ل‬‫ع‬‫رل‬ ‫نطت‬‫رتل‬‫ي‬‫ل‬ ‫ررين‬‫ش‬‫الت‬‫ن‬‫رر‬‫و‬‫ال‬Creative Programmers‫رة‬‫ب‬‫طل‬ ‫رن‬‫م‬
‫لي‬ ‫رد‬‫ت‬‫أم‬ ‫رل‬‫ث‬ ،‫را‬‫ي‬‫لتكرولوج‬ ‫روس‬‫س‬‫ماساحو‬ ‫رد‬‫ه‬‫مت‬ ‫طت‬ ‫خاصة‬ ‫وبيفة‬ ‫ا‬ ‫ايا‬ ‫وا‬ ‫الحاسو‬‫ري‬‫ل‬‫ع‬ ‫رق‬‫ل‬
‫ء‬ ‫ري‬‫ا‬‫رك‬ ‫م‬ ‫فود‬ ‫ا‬ ‫ايا‬ ‫ا‬‫واورية‬ ‫الحاسو‬‫علول‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫م‬‫ران‬ ‫ال‬ ‫رك‬‫ي‬‫الج‬‫راك‬‫ه‬‫ال‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ي‬‫مل‬‫رل‬‫ل‬‫ن‬ ‫ران‬‫ك‬‫و‬ ‫ر‬
‫لح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫م‬ ‫هل‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫رق‬‫ر‬‫ل‬‫أط‬ ‫ء‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫ررين‬‫ر‬‫ش‬‫الت‬‫ن‬‫رر‬‫ر‬‫و‬‫ال‬‫ربتينياا‬‫ر‬‫س‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬PhreakerK‫رطب‬‫ر‬ ‫رك‬‫ر‬‫ك‬ ‫رف‬‫ر‬‫ن‬‫يت‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫ر‬‫ر‬‫م‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫مجان‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬‫اا‬‫رة‬‫ر‬‫م‬‫خد‬‫رك‬‫ر‬‫ي‬‫يح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ل‬ ‫رااف‬‫ر‬‫ه‬‫ال‬‫رال‬‫ر‬‫ظ‬‫ن‬ ‫راا‬‫ر‬‫ش‬‫استك‬‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫التور‬‫ة‬ ‫رد‬‫ر‬‫و‬‫ال‬‫رل‬‫ر‬‫ي‬‫لد‬‫رق‬‫ر‬‫ل‬ ‫مر‬ ‫ن‬
‫التجربة‬.
‫الهكرة‬ ‫أجيال‬
‫وح‬ ‫تونية‬ ‫اإللك‬ ‫األلتا‬ ‫تقي‬ ‫مخ‬ ‫علي‬ ‫لح‬ ‫املي‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫أطلق‬ ‫كو‬ ‫امل‬ ‫ن‬‫الور‬ ‫من‬ ‫مانينياا‬ ‫ال‬ ‫واي‬‫عبت‬ ‫النسخ‬ ‫ق‬‫وو‬
‫الكمبيوارية‬ ‫الشبكة‬ ‫خدماا‬(BBS)‫ن‬‫لو‬ ‫يم‬ ‫ء‬ ‫واي‬‫الث‬ ‫ال‬ ‫الجيك‬‫ف‬ ‫طص‬ ‫ال‬ ‫الحاسو‬ ‫جيك‬ ‫أو‬.
‫اك‬ ‫أن‬ ‫تاق‬ ‫اخ‬ ‫حالة‬ ‫بتين‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫بأكثت‬ ‫امت‬ ‫ي‬ ‫وال‬ ‫يخ‬ ‫التا‬ ‫نلل‬ ‫مر‬ ‫عيابية‬ ‫ارظيماا‬ ‫امت‬ ‫ولود‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ثل‬ ،
‫ررية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫الترا‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫ردعين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫امل‬ ‫ررمين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫امل‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬ ‫رتور‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫لي‬ ‫األن‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫عل‬ ‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫رتا‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫أخ‬‫الرا‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫للج‬‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ين‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫جرامية‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫الط‬ ‫مة‬ ‫اي‬ ‫يتتبتون‬.
‫الخلاصة‬،،،
‫أن‬،،،‫ومحا‬ ‫هل‬ ‫عل‬ ‫التترا‬ ‫أمكن‬ ‫ثل‬ ‫اق‬‫ت‬ ‫خ‬ ‫با‬ ‫اموا‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫ليةوا‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجيك‬ ‫اكرة‬ ‫أحهر‬‫كمتهل‬.
‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رتق‬‫ر‬‫ر‬‫ط‬ ‫ا‬‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫رهرال‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫أ‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ونن‬‫ل‬‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫املج‬‫ق‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬ ‫يخ‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬...‫د‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫طوي‬‫اا‬‫ت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ف‬ ‫رث‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ليم‬‫أن‬ ‫ن‬‫و‬
‫أحد‬ ‫بل‬ ‫ي‬ ‫يد‬...‫ويخرج‬‫ائل‬ ‫و‬ ‫فء‬ ‫ش‬ ‫تك‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫دو‬...‫رل‬‫ل‬‫ن‬‫ي‬‫رو‬‫س‬‫رت‬‫ي‬‫التتب‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫رو‬‫ج‬‫و‬ ‫ي‬‫رت‬ ‫يت‬‫ي‬ ‫ر‬‫ل‬‫ا‬‫ري‬‫ا‬ ‫املين‬
‫راا‬‫ر‬‫ش‬‫اكو‬‫رتل‬‫ر‬‫ي‬ ‫رين‬‫ر‬‫ح‬ ‫رل‬‫ر‬‫ي‬‫ف‬ ‫ردا‬‫ر‬‫ج‬‫متوا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ك‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ك‬‫امل‬‫رل‬‫ر‬‫ل‬ ‫را‬‫ر‬‫ث‬‫أ‬...‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ونن‬ ‫ريتل‬‫ر‬‫ي‬‫ط‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫ردل‬‫ر‬‫ا‬‫رود‬‫ر‬‫ج‬‫و‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬
‫ل‬‫مجهو‬‫من‬ ‫يت‬ ‫الك‬ ‫فيل‬ ‫تبيت‬ ‫واو‬ ‫فو‬‫الحيتة‬‫و‬‫األعجا‬...‫و‬‫العج‬‫أيضا‬.
‫أ‬.‫ي‬‫املهدو‬‫خليفة‬‫عادل‬
‫باحث‬/‫ماا‬‫ز‬‫األ‬‫ة‬ ‫ندا‬‫مجال‬‫اي‬

More Related Content

Viewers also liked

نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليميةنظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليميةTrans Gulf information technology
 
امن الشبكات المخاطر والحلول
امن الشبكات المخاطر والحلولامن الشبكات المخاطر والحلول
امن الشبكات المخاطر والحلولabayazed
 
Managing System Security
Managing System SecurityManaging System Security
Managing System SecurityPIREH
 
العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
 العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلوماتTrans Gulf information technology
 
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات Trans Gulf information technology
 
شبكات و أمن المعلومات 2
شبكات و أمن المعلومات 2شبكات و أمن المعلومات 2
شبكات و أمن المعلومات 2emad tawfeek
 
إختبارات في أمن المعلومات It security
إختبارات في أمن المعلومات It securityإختبارات في أمن المعلومات It security
إختبارات في أمن المعلومات It securitySherief Elmetwali
 
شبكات و أمن المعلومات 1
شبكات و أمن المعلومات 1شبكات و أمن المعلومات 1
شبكات و أمن المعلومات 1emad tawfeek
 
أساسيات أمن المعلومات
أساسيات أمن المعلوماتأساسيات أمن المعلومات
أساسيات أمن المعلوماتMohammed Almeshekah
 
information security
information securityinformation security
information securityMoamen Ayyad
 
Security of the database
Security of the databaseSecurity of the database
Security of the databasePratik Tamgadge
 
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتهاالوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتهاAmin Abu Hammad
 

Viewers also liked (16)

Truth and Consequences
Truth and ConsequencesTruth and Consequences
Truth and Consequences
 
منهجية قانون الانترنيت
منهجية قانون الانترنيتمنهجية قانون الانترنيت
منهجية قانون الانترنيت
 
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليميةنظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
 
امن الشبكات المخاطر والحلول
امن الشبكات المخاطر والحلولامن الشبكات المخاطر والحلول
امن الشبكات المخاطر والحلول
 
Goverment
GovermentGoverment
Goverment
 
Managing System Security
Managing System SecurityManaging System Security
Managing System Security
 
العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
 العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
 
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
 
شبكات و أمن المعلومات 2
شبكات و أمن المعلومات 2شبكات و أمن المعلومات 2
شبكات و أمن المعلومات 2
 
إختبارات في أمن المعلومات It security
إختبارات في أمن المعلومات It securityإختبارات في أمن المعلومات It security
إختبارات في أمن المعلومات It security
 
شبكات و أمن المعلومات 1
شبكات و أمن المعلومات 1شبكات و أمن المعلومات 1
شبكات و أمن المعلومات 1
 
أساسيات أمن المعلومات
أساسيات أمن المعلوماتأساسيات أمن المعلومات
أساسيات أمن المعلومات
 
information security
information securityinformation security
information security
 
Security of the database
Security of the databaseSecurity of the database
Security of the database
 
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتهاالوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
 
أمن المعلومات 4
أمن المعلومات 4أمن المعلومات 4
أمن المعلومات 4
 

Similar to محاولة تأريخ لعلم الأجرام عبر الأنترنت

انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالهاانتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالهاشركة الاتصالات السورية
 
حكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفطحكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفطahmedalalaq
 
جهاز الاوفرهيدبروجيكتور
جهاز الاوفرهيدبروجيكتورجهاز الاوفرهيدبروجيكتور
جهاز الاوفرهيدبروجيكتوركلية البنات
 
Kfaqc brief
Kfaqc briefKfaqc brief
Kfaqc briefmyoon
 
الوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
الوسائل العلمية لمكافحة الحشراتالوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
الوسائل العلمية لمكافحة الحشراتابو عمر
 
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبنظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبMoselhy Hussein
 
متصفح الانترنت internet explorer
متصفح الانترنت internet explorerمتصفح الانترنت internet explorer
متصفح الانترنت internet explorerEslam Rabie
 
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...Dr Hatem Morsy
 
smart phone
smart phone smart phone
smart phone TVTC-CTE
 

Similar to محاولة تأريخ لعلم الأجرام عبر الأنترنت (13)

العمائر
العمائرالعمائر
العمائر
 
المكتبة الشاملة دمحمد جابر
المكتبة الشاملة دمحمد جابرالمكتبة الشاملة دمحمد جابر
المكتبة الشاملة دمحمد جابر
 
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالهاانتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
 
حكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفطحكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفط
 
جهاز الاوفرهيدبروجيكتور
جهاز الاوفرهيدبروجيكتورجهاز الاوفرهيدبروجيكتور
جهاز الاوفرهيدبروجيكتور
 
Kfaqc brief
Kfaqc briefKfaqc brief
Kfaqc brief
 
نبذة عن "براكريتي إمباؤند"
نبذة عن "براكريتي إمباؤند"نبذة عن "براكريتي إمباؤند"
نبذة عن "براكريتي إمباؤند"
 
الوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
الوسائل العلمية لمكافحة الحشراتالوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
الوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
 
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبنظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
 
متصفح الانترنت internet explorer
متصفح الانترنت internet explorerمتصفح الانترنت internet explorer
متصفح الانترنت internet explorer
 
Asawefcg
AsawefcgAsawefcg
Asawefcg
 
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
 
smart phone
smart phone smart phone
smart phone
 

Recently uploaded

الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...MaymonSalim
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننعرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننSanaaElamrani
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 

Recently uploaded (10)

الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننعرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 

محاولة تأريخ لعلم الأجرام عبر الأنترنت

  • 1. ‫األنترنت‬ ‫مجرم‬ THE HACKER ‫األنترنت‬ ‫عبر‬ ‫األجرام‬ ‫لعلم‬ ‫تأريخ‬ ‫محاولة‬ ‫أ‬.‫ي‬‫املهدو‬‫خليفة‬ ‫عادل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫باحث‬:‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫تكنولوجيا‬‫عبر‬ ‫مات‬‫ز‬‫األ‬‫املعلومات‬ ‫املرجع‬:‫د‬.‫يونس‬ ‫بن‬ ‫محمد‬‫عمر‬
  • 2. ‫مقدمة‬ ‫ررا‬‫ر‬‫ظ‬‫ن‬‫رو‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫الر‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫الت‬ ‫ري‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫ررامي‬‫ر‬‫ي‬‫ال‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫الت‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ل‬‫رو‬‫ر‬‫ح‬‫وا‬ ‫رة‬‫ر‬‫و‬‫واملتتح‬ ‫ملتة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫الدول‬ ‫رتاا‬‫ر‬‫ي‬‫للمتغ‬‫ري‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫رراعية‬‫ر‬‫ي‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫املتلوماا‬ ‫ة‬ ‫ثو‬...‫الدولية‬ ‫للحدود‬ ‫اعتبا‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫التالل‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫والشبكاا‬ ‫للحواسيب‬ ‫التواصلية‬ ‫األداة‬ ‫عبت‬. ‫رة‬‫ي‬‫فالحر‬‫رادي‬‫مل‬‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬ ‫ري‬ ‫بي‬ ‫ال‬ ‫رطب‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رداا‬‫و‬‫ف‬ ‫رف‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬(‫ي‬ ‫روا‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬)‫ر‬ ‫تا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫الر‬ ‫رطب‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رداا‬‫ج‬ ،‫ف‬(Cyber Space... )‫الضوء‬ ‫بةرعة‬ ‫ل‬‫ويجو‬ ‫يةبح‬ ‫حيث‬...‫رة‬‫ي‬‫والور‬ ‫الريف‬ ‫عابرا‬،‫رة‬‫ل‬‫والدو‬ ‫رة‬‫ر‬‫واملدي‬،‫ري‬‫ح‬‫وامل‬ ‫ة‬ ‫را‬‫و‬‫وال‬،‫ر‬‫ة‬‫ب‬‫روء‬‫ض‬‫ال‬ ‫رعة‬ ...‫أمرية‬‫نجراءاا‬ ‫ن‬‫وبدو‬ ‫جغرافية‬ ‫حدود‬ ‫ن‬‫بدو‬. ‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رتو‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫نوي‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ل‬ ‫امل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫والحر‬ ‫رتل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫بال‬‫ا‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫ف‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫ربح‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ي‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫فف‬ ‫ف‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫تا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫ن‬ ‫نن‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬‫ل‬ ‫را‬‫م‬‫كل‬ ‫رواج‬‫ح‬‫ل‬ ‫رة‬‫ي‬‫أام‬ ‫ريل‬‫و‬‫ي‬ ‫و‬ ‫راا‬‫ن‬‫البيا‬ ‫رالل‬‫ع‬ ‫ري‬‫ا‬ ‫ربح‬‫ة‬‫مل‬‫و‬ ‫ربكاا‬‫ش‬‫ال‬ ‫رة‬‫ف‬‫كا‬ ‫ق‬‫ت‬ ‫ليخ‬ ‫التورية‬ ‫اي‬ ‫كل‬ ‫مدا‬ ‫يةتخدل‬‫رفراا‬‫ش‬‫ال‬ ‫او‬ ‫و‬‫رر‬‫مل‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫وحيانة‬ ‫سرية‬ ‫األماكن‬ ‫أعتف‬ ‫ق‬‫ت‬ ‫ويخ‬. ‫رر‬‫ر‬‫خ‬‫ي‬ ‫أو‬‫رف‬‫ر‬‫ل‬‫يت‬ ‫ريني‬‫ر‬‫م‬‫رك‬‫ر‬‫م‬‫بت‬ ‫رول‬‫ر‬‫و‬‫ي‬ ‫أن‬‫ن‬‫دو‬ ‫را‬‫ر‬‫ض‬‫أي‬‫رل‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رك‬‫ر‬‫ك‬...‫امل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫بالحر‬ ‫رتو‬‫ر‬‫ح‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫را‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫ان‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫بحر‬ ‫ربح‬‫ر‬‫ة‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ف‬‫رتل‬‫ر‬‫ة‬‫وال‬ ‫رة‬‫ر‬‫و‬‫ل‬ ‫التامل‬.
  • 3. ً ‫أولا‬:‫الحاسوب‬ ‫ومجرم‬ ‫الأنترنت‬ ‫مجرم‬ ‫ناال‬‫تنت‬ ‫األن‬ ‫مجرل‬ ‫بين‬‫ما‬ ‫التمييز‬‫عملية‬ ‫اوول‬‫أن‬‫يجب‬‫ففنل‬‫خاصة‬‫تنت‬ ‫األن‬ ‫ائل‬‫ر‬‫ج‬ ‫نطا‬ ‫اي‬‫يتحد‬‫مجرل‬ ‫وبين‬ ‫ككك‬ ‫التونف‬‫املجرل‬ ‫يشكتن‬‫متا‬‫كونهما‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫اإلجرام‬‫النشاط‬ ‫اي‬‫متل‬. ‫تنت‬ ‫األن‬ ‫فمجرل‬‫او‬Hacker‫لح‬ ‫مي‬‫اي‬‫لل‬ ‫الطبيث‬‫الشكك‬ ‫يتخ‬‫ي‬ ‫ال‬Cracker‫أن‬‫حين‬ ‫اي‬ ،‫مجرل‬ ‫الحاسو‬‫الورصان‬ ‫او‬Pirate‫والفكرية‬‫األدبية‬‫امللكية‬‫ق‬‫حوو‬‫علي‬‫التدوان‬‫جرائل‬‫مراكب‬. ‫التمييز‬ ‫موضوع‬‫ويدق‬‫من‬‫الروعين‬ ‫بين‬‫املجرمين‬‫أن‬‫نن‬ ،‫التمييز‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫صحة‬‫من‬‫الرغل‬ ‫علي‬ ‫يتا‬ ‫ك‬‫لح‬ ‫مي‬ ‫لح‬ ‫بمي‬ ‫أيضا‬‫يوابك‬‫كما‬‫الورصان‬‫لح‬ ‫بمي‬‫التربية‬‫اساا‬ ‫الد‬‫اي‬‫يوابك‬‫الهاكر‬Intruder‫أن‬‫حين‬ ‫اي‬ ‫ك‬‫وننما‬‫املجرمين‬‫علي‬ ‫لق‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫ال‬‫الةلبف‬‫لح‬ ‫باملي‬‫ليس‬‫ي‬ ‫األو‬ ‫و‬ ‫ج‬‫اي‬‫الهاكر‬‫لح‬ ‫مي‬‫ا‬ ‫ا‬‫بداياا‬‫انت‬ ‫علي‬ ‫لق‬ ‫ا‬‫لح‬ ‫املي‬‫التلماء‬
  • 4. ً ‫ثانيا‬:‫الهكرة‬ ‫أجيال‬ ‫ن‬‫تنت‬ ‫األن‬‫مجرل‬ ‫لح‬ ‫مي‬ ‫ييك‬ ‫لك‬ ‫أجيال‬ ‫بتة‬ ‫بأ‬ ‫و‬‫املر‬ ‫األمر‬ ‫أستدمي‬ ‫أنل‬ ‫ل‬‫الوو‬ ‫يمكن‬‫رل‬‫ي‬‫عل‬ ‫او‬ ‫ما‬ ‫ي‬ ‫ركك‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ف‬ ‫ال‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫األ‬‫رث‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ح‬ ‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫األن‬‫ل‬‫األو‬‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫الج‬:‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ال‬ ‫رتة‬‫ر‬‫ر‬ ‫ف‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ررة‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫اله‬ ‫أو‬ ‫راكر‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫ال‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫مل‬‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫يرياا‬ ‫ردعين‬‫ب‬‫امل‬‫رتمجين‬‫ب‬‫امل‬‫ري‬‫ل‬‫ع‬‫رل‬ ‫نطت‬‫رتل‬‫ي‬‫ل‬ ‫ررين‬‫ش‬‫الت‬‫ن‬‫رر‬‫و‬‫ال‬Creative Programmers‫رة‬‫ب‬‫طل‬ ‫رن‬‫م‬ ‫لي‬ ‫رد‬‫ت‬‫أم‬ ‫رل‬‫ث‬ ،‫را‬‫ي‬‫لتكرولوج‬ ‫روس‬‫س‬‫ماساحو‬ ‫رد‬‫ه‬‫مت‬ ‫طت‬ ‫خاصة‬ ‫وبيفة‬ ‫ا‬ ‫ايا‬ ‫وا‬ ‫الحاسو‬‫ري‬‫ل‬‫ع‬ ‫رق‬‫ل‬ ‫ء‬ ‫ري‬‫ا‬‫رك‬ ‫م‬ ‫فود‬ ‫ا‬ ‫ايا‬ ‫ا‬‫واورية‬ ‫الحاسو‬‫علول‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫م‬‫ران‬ ‫ال‬ ‫رك‬‫ي‬‫الج‬‫راك‬‫ه‬‫ال‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ي‬‫مل‬‫رل‬‫ل‬‫ن‬ ‫ران‬‫ك‬‫و‬ ‫ر‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫م‬ ‫هل‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫رق‬‫ر‬‫ل‬‫أط‬ ‫ء‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫ررين‬‫ر‬‫ش‬‫الت‬‫ن‬‫رر‬‫ر‬‫و‬‫ال‬‫ربتينياا‬‫ر‬‫س‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬PhreakerK‫رطب‬‫ر‬ ‫رك‬‫ر‬‫ك‬ ‫رف‬‫ر‬‫ن‬‫يت‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫مجان‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬‫اا‬‫رة‬‫ر‬‫م‬‫خد‬‫رك‬‫ر‬‫ي‬‫يح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ل‬ ‫رااف‬‫ر‬‫ه‬‫ال‬‫رال‬‫ر‬‫ظ‬‫ن‬ ‫راا‬‫ر‬‫ش‬‫استك‬‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫التور‬‫ة‬ ‫رد‬‫ر‬‫و‬‫ال‬‫رل‬‫ر‬‫ي‬‫لد‬‫رق‬‫ر‬‫ل‬ ‫مر‬ ‫ن‬ ‫التجربة‬.
  • 5. ‫الهكرة‬ ‫أجيال‬ ‫وح‬ ‫تونية‬ ‫اإللك‬ ‫األلتا‬ ‫تقي‬ ‫مخ‬ ‫علي‬ ‫لح‬ ‫املي‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫أطلق‬ ‫كو‬ ‫امل‬ ‫ن‬‫الور‬ ‫من‬ ‫مانينياا‬ ‫ال‬ ‫واي‬‫عبت‬ ‫النسخ‬ ‫ق‬‫وو‬ ‫الكمبيوارية‬ ‫الشبكة‬ ‫خدماا‬(BBS)‫ن‬‫لو‬ ‫يم‬ ‫ء‬ ‫واي‬‫الث‬ ‫ال‬ ‫الجيك‬‫ف‬ ‫طص‬ ‫ال‬ ‫الحاسو‬ ‫جيك‬ ‫أو‬. ‫اك‬ ‫أن‬ ‫تاق‬ ‫اخ‬ ‫حالة‬ ‫بتين‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫بأكثت‬ ‫امت‬ ‫ي‬ ‫وال‬ ‫يخ‬ ‫التا‬ ‫نلل‬ ‫مر‬ ‫عيابية‬ ‫ارظيماا‬ ‫امت‬ ‫ولود‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ثل‬ ، ‫ررية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫الترا‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫ردعين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫امل‬ ‫ررمين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫امل‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬ ‫رتور‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫لي‬ ‫األن‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫عل‬ ‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫رتا‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫أخ‬‫الرا‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫للج‬‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ين‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫جرامية‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫الط‬ ‫مة‬ ‫اي‬ ‫يتتبتون‬.
  • 6. ‫الخلاصة‬،،، ‫أن‬،،،‫ومحا‬ ‫هل‬ ‫عل‬ ‫التترا‬ ‫أمكن‬ ‫ثل‬ ‫اق‬‫ت‬ ‫خ‬ ‫با‬ ‫اموا‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫ليةوا‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجيك‬ ‫اكرة‬ ‫أحهر‬‫كمتهل‬. ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رتق‬‫ر‬‫ر‬‫ط‬ ‫ا‬‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫رهرال‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫أ‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ونن‬‫ل‬‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫املج‬‫ق‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬ ‫يخ‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬...‫د‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫طوي‬‫اا‬‫ت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ف‬ ‫رث‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ليم‬‫أن‬ ‫ن‬‫و‬ ‫أحد‬ ‫بل‬ ‫ي‬ ‫يد‬...‫ويخرج‬‫ائل‬ ‫و‬ ‫فء‬ ‫ش‬ ‫تك‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫دو‬...‫رل‬‫ل‬‫ن‬‫ي‬‫رو‬‫س‬‫رت‬‫ي‬‫التتب‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫رو‬‫ج‬‫و‬ ‫ي‬‫رت‬ ‫يت‬‫ي‬ ‫ر‬‫ل‬‫ا‬‫ري‬‫ا‬ ‫املين‬ ‫راا‬‫ر‬‫ش‬‫اكو‬‫رتل‬‫ر‬‫ي‬ ‫رين‬‫ر‬‫ح‬ ‫رل‬‫ر‬‫ي‬‫ف‬ ‫ردا‬‫ر‬‫ج‬‫متوا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ك‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ك‬‫امل‬‫رل‬‫ر‬‫ل‬ ‫را‬‫ر‬‫ث‬‫أ‬...‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ونن‬ ‫ريتل‬‫ر‬‫ي‬‫ط‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫ردل‬‫ر‬‫ا‬‫رود‬‫ر‬‫ج‬‫و‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫ل‬‫مجهو‬‫من‬ ‫يت‬ ‫الك‬ ‫فيل‬ ‫تبيت‬ ‫واو‬ ‫فو‬‫الحيتة‬‫و‬‫األعجا‬...‫و‬‫العج‬‫أيضا‬. ‫أ‬.‫ي‬‫املهدو‬‫خليفة‬‫عادل‬ ‫باحث‬/‫ماا‬‫ز‬‫األ‬‫ة‬ ‫ندا‬‫مجال‬‫اي‬