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Índice Sesión1: 1.¿Qué es la literatura?2. La literatura como medio de comunicación. Sesión 2-3: 3. Literatura oral y li...
1. ¿Qué es la literatura? La literatura es el arte que emplea palabras para la creación de   obras artísticas. Lo import...
2. La literatura como medio de comunicaciónEn la comunicación literaria intervienen los mismos elementos de la comunicaci...
 El emisor literario es el autor. En ocasiones no se conoce y se dice que   la obra es anónima. En la obra literaria se ...
3. Literatura oral y literatura escritaEl nacimiento de la literatura en todos los pueblos se produce mediante canciones,...
 En la actualidad, las obras literarias se dan a conocer de diferentes    maneras:1.- La Literatura oral: se transmite de...
 Lee los siguientes poemas y escucha diferentes versiones musicales de estos. La tarara:       Poema: http://www.poetasa...
 ¿Podemos considerar las poesías anteriores pertenecientes a la  literatura oral? Justifícalo. Cada uno de los poemas an...
 Escucha ahora la versión musical de: Ya se murió el burro:  http://www.youtube.com/watch?v=ifHVEs9ze6E  Resume qué se no...
5. El lenguaje literario El estilo es el modo peculiar que tiene un escritor de emplear el  idioma. El escritor se vale ...
 En el siguiente enlace  (http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/me  trica/oa5.html) se muestra ...
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APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LA WEB 2.0: EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 3

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La literatura y el folclore

  1. 1. Índice Sesión1: 1.¿Qué es la literatura?2. La literatura como medio de comunicación. Sesión 2-3: 3. Literatura oral y literatura escrita. Sesión 4: 4. Finalidad de la obra literaria. Sesión 5: 5. El lenguaje literario.
  2. 2. 1. ¿Qué es la literatura? La literatura es el arte que emplea palabras para la creación de obras artísticas. Lo importante de la literatura es que:- Produce placer en quien lo escribe.- Suscita placer en los lectores- Permite un conocimiento especial del mundo o de uno mismo.
  3. 3. 2. La literatura como medio de comunicaciónEn la comunicación literaria intervienen los mismos elementos de la comunicación ordinaria, pero con ciertas particularidades.Emisor ------ Mensaje ------- Receptor El corazón es agua que te acaricia y canta el corazón es puerta que se abre y se cierra. El corazón es agua que se remueve, arrolla, se arremolina y mata. Miguel Hernández
  4. 4.  El emisor literario es el autor. En ocasiones no se conoce y se dice que la obra es anónima. En la obra literaria se emplea el lenguaje de un modo especial para que tenga belleza. Es el lector, oyente o espectador, quien comprende la obra literaria. El herido- Dame tu pañuelo, hermana, **¿Qué finalidad persigue el Que vengo muy mal herido. poeta cuando escribe esta- Dime qué pañuelo quieres, poesía?si el rosa o color de olivo.- Quiero un pañuelo bordado,que tenga en sus cuatro picostu corazón dibujado. Rafael Alberti
  5. 5. 3. Literatura oral y literatura escritaEl nacimiento de la literatura en todos los pueblos se produce mediante canciones, leyendas y cuentos que forman parte del folclore.Aunque estas formas literarias tuvieran un autor concreto, el pueblo las toma como suyas y las recrea colectivamente y por tradición oral.Estas son obras anónimas. Juglar
  6. 6.  En la actualidad, las obras literarias se dan a conocer de diferentes maneras:1.- La Literatura oral: se transmite de viva voz, como en recitales de poemas.2.- La literatura escrita: se transmite a través de los libros. Los romances son composiciones tradicionales, que han pasado de generación en generación. Algunos forman parte de los cantos y juegos de los niños.
  7. 7.  Lee los siguientes poemas y escucha diferentes versiones musicales de estos. La tarara: Poema: http://www.poetasandaluces.com/poema.asp? idPoema=1320 Versiones musicales http://www.youtube.com/watch?v=--Qj9OH2X9c http://www.youtube.com/watch?v=RMqJeKkcNV0 http://www.youtube.com/watch?v=3zg81UVy2gcEl conde Olinos: Poema:http://www.elhuevodechocolate.com/cancion/cancion27.htm Versiones musicales:http://www.youtube.com/watch?v=sGjnm_DebTMhttp://www.youtube.com/watch?v=5Q3SnuFeGSE
  8. 8.  ¿Podemos considerar las poesías anteriores pertenecientes a la literatura oral? Justifícalo. Cada uno de los poemas anteriores pertenecen a la tradición. Observa la autoría, ¿cuál es su proceso de creación y transmisión?4. Finalidad de la obra literaria Las obras literarias se escriben para que los lectores o espectadores disfruten con su belleza. La obra literaria también puede pretender educar a las personas en determinados valores. Por ello, se dice que tiene una doble finalidad: entretener y educar. Pincha y lee con atención los siguientes poemas:Las moscas: http://www.elhuevodechocolate.com/fabulas/fabulas5.htmYa se murió el burro: http://www.elhuevodechocolate.com/cancion/cancion10.htm
  9. 9.  Escucha ahora la versión musical de: Ya se murió el burro: http://www.youtube.com/watch?v=ifHVEs9ze6E Resume qué se nos dice. ¿Tiene algún interés el hecho que narra? ¿Dónde radica el éxito de esta canción? En el texto “Las moscas” ¿cuál es la anécdota que refiere? ¿Cuántas líneas ocupa? Explica a tu manera lo que quieren decir los versos destacados.
  10. 10. 5. El lenguaje literario El estilo es el modo peculiar que tiene un escritor de emplear el idioma. El escritor se vale de recursos para embellecer la forma de la lengua y con ello construir un texto que logre asombrar y emocionar. El empleo del verso es un medio de potenciar el ritmo y musicalidad del lenguaje. También se emplea en refranes: Ande yo caliente, Y ríase la gente. Luis de Góngora.
  11. 11.  En el siguiente enlace (http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/me trica/oa5.html) se muestra una gran cantidad de recursos literarios. Nosotros nos fijaremos sólo en los siguientes: Onomatopeya, anáfora y paralelismo, personificación, símil y metáfora, metonimia. Ahora practica los recursos anteriores, para ello pincha en el siguiente enlace y realiza la actividad que se propone. Nuevo Documento de Microsoft Word.doc

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