SlideShare a Scribd company logo

პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება

N
N

სატრენინგო მასალა

პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება

1 of 15
Download to read offline
1
პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლა
მათემატიკაში
© 2011 TPDC
2
ისტორია
 პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლის იდეა და პირველი
რეალიზაცია ეკუთვნის McMaster-ის უნივერსიტეტის
( , 40სამედიცინო სკოლას კანადა დაახლოებით )წლის წინ .
 პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება მისი ავტორების
:მიერ დახასიათდა ასე
4
როლების გადანაწილება
 PBL-ის დროს ხდება მასწავლებლისა და
მოსწავლის როლების გადანაწილება.
მოსწავლეზე გადადის უფრო მეტი
.პასუხისმგებლობა ცოდნის შეძენის პროცესში
 PBL –ის დროს იზრდება მოსწავლის მოტივაცია
.და თვითშეფასება
 მასწავლებელი ხდება სასწავლო გარემოს
,შემადგენელი ნაწილი რომელიც ეხმარება
,მოსწავლეს ცოდნის შეძენაში შეფასებაში და
რესურსების მოძიებაში.
5
პრობლემის გადაჭრა და პრობლემაზეპრობლემის გადაჭრა და პრობლემაზე
დაფუძნებული სწავლადაფუძნებული სწავლა
PBL-ის დროს ძირითადი ფოკუსი
გადატანილია ახალი ცოდნის მიღებაზე
( )მოპოვებაზე .
პრობლემის გადაჭრა ძირითადად
გულისხმობს არსებული ცოდნის
.გამოყენებას პრობლემის გადასაჭრელად
6
PBLPBL მიზნებიმიზნები
ცოდნის შეძენასცოდნის შეძენას -- შინაარსის გაცნობა სხვადასხვაშინაარსის გაცნობა სხვადასხვა
კონტექსტშიკონტექსტში
უნარების განვითარებასუნარების განვითარებას -- -კვლევა ძიება-კვლევა ძიება,, კრიტიკულიკრიტიკული
შეფასებაშეფასება,, (ინფორმაციული წიგნიერება ინფორმაციის(ინფორმაციული წიგნიერება ინფორმაციის
მოძიების სხვადასხვა წყაროების და ხერხებისმოძიების სხვადასხვა წყაროების და ხერხების
),გამოყენება),გამოყენება -საკუთარი თავის მართვის უნარ ჩვევები-საკუთარი თავის მართვის უნარ ჩვევები,,
სწავლა მთელი ცხოვრების განმავლობაშისწავლა მთელი ცხოვრების განმავლობაში
დამოკიდებულებების ჩამოყალიბებასდამოკიდებულებების ჩამოყალიბებას -- ჯგუფურიჯგუფური
მუშაობისადმი დადებითი დამოკიდებულებამუშაობისადმი დადებითი დამოკიდებულება,,
დადებითი ინტერპერსონალური ჩვევებიდადებითი ინტერპერსონალური ჩვევები,,
ფსიქოლოგიური ფაქტორების გათვალისწინებისფსიქოლოგიური ფაქტორების გათვალისწინების
აუცილებლობააუცილებლობა
ხელიხელი შეუწყოსშეუწყოს::
PBL-ის უპირატესობები
 ამ დროს მოსწავლე ღებულობს არა მხოლოდ იმ
ცოდნას რომელიც გამოიყენება პრობლემის
,გადაჭრისას არამედ ვითარდება მისი კოგნიტური
:უნარები და ჩვევები
– პრობლემის გადაჭრა
– კრიტიკული აზროვნება
– (“ ”)ცოდნის შეძენის უნარი სწავლის სწავლა
 ,მოსწავლე მოტივირებულია რადგან იგი ხედავს
.იმას თუ რატომ უნდა ისწავლოს რაღაც
7

Recommended

ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულსა და ინგლისურ ენებში
ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულსა და ინგლისურ ენებშიინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულსა და ინგლისურ ენებში
ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულსა და ინგლისურ ენებშიAsmat Diasamidze
 
უსაფრთხო სკოლა
უსაფრთხო სკოლაუსაფრთხო სკოლა
უსაფრთხო სკოლაkhvichava
 
გაკვეთილის გეგმა ბიოლოგიასი
გაკვეთილის  გეგმა ბიოლოგიასიგაკვეთილის  გეგმა ბიოლოგიასი
გაკვეთილის გეგმა ბიოლოგიასიNineli Kuxalashvili
 
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირიგაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირიOlgha Bochorishvili
 
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვასასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვაRusudan Gonashvuli
 
არგუმენტირებული ესეს პარამეტრები...
არგუმენტირებული ესეს პარამეტრები...არგუმენტირებული ესეს პარამეტრები...
არგუმენტირებული ესეს პარამეტრები...Maia Metreveli
 
ექვთიმე თაყაიშვილი
ექვთიმე თაყაიშვილიექვთიმე თაყაიშვილი
ექვთიმე თაყაიშვილიGeo World Events & Tours
 

More Related Content

What's hot

შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტებიშეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტებიKhatuna Tsikhelashvili
 
დედამიწის დღე1
დედამიწის დღე1დედამიწის დღე1
დედამიწის დღე1irma
 
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიასწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიაmaisuradzenatia
 
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკაპროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკაJimsheleishvili Laura
 
კოგნიტური განვითარების თეორია
კოგნიტური განვითარების თეორიაკოგნიტური განვითარების თეორია
კოგნიტური განვითარების თეორიაOlgha Bochorishvili
 
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptxგანმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptxMarine Rekhviashvili
 
გაკვეთილის გეგმა ბიოლოგია
გაკვეთილის გეგმა ბიოლოგიაგაკვეთილის გეგმა ბიოლოგია
გაკვეთილის გეგმა ბიოლოგიაNineli Kuxalashvili
 
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებისააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებიRusudan Gonashvuli
 
ჯანსაღი ცხოვრების წესი - გეგმა
ჯანსაღი ცხოვრების წესი - გეგმაჯანსაღი ცხოვრების წესი - გეგმა
ჯანსაღი ცხოვრების წესი - გეგმაninochi68
 
რომელი სასწავლო რესურსები შეფასდება სქემის ფარგლებში
რომელი სასწავლო რესურსები შეფასდება სქემის ფარგლებშირომელი სასწავლო რესურსები შეფასდება სქემის ფარგლებში
რომელი სასწავლო რესურსები შეფასდება სქემის ფარგლებშიAna Meladze
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელიL G
 
მოსწავლის ქცევის წესები
მოსწავლის ქცევის წესებიმოსწავლის ქცევის წესები
მოსწავლის ქცევის წესებიrusudan lomidze
 
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარიმასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარიDavit Chivadze
 
სწავლების სტრატეგიები
სწავლების   სტრატეგიებისწავლების   სტრატეგიები
სწავლების სტრატეგიებიshorenagavasheli
 
ინტეგრირებული გაკვეთილი
ინტეგრირებული გაკვეთილიინტეგრირებული გაკვეთილი
ინტეგრირებული გაკვეთილიtamarkakachia
 
მშობელთა ჩართულობა
მშობელთა ჩართულობამშობელთა ჩართულობა
მშობელთა ჩართულობაMadona Gogmachadze
 
პროექტის გეგმა 16 ნოემბერი
პროექტის გეგმა 16 ნოემბერიპროექტის გეგმა 16 ნოემბერი
პროექტის გეგმა 16 ნოემბერიmziaegiashvili
 
კომპლექსური დავალება კომიქსის შექმნა ფიროსმანის პერსონაჟებით.pptx
კომპლექსური დავალება კომიქსის შექმნა ფიროსმანის პერსონაჟებით.pptxკომპლექსური დავალება კომიქსის შექმნა ფიროსმანის პერსონაჟებით.pptx
კომპლექსური დავალება კომიქსის შექმნა ფიროსმანის პერსონაჟებით.pptxMarine Rekhviashvili
 
სკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმა
სკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმასკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმა
სკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმაDavit Chivadze
 

What's hot (20)

შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტებიშეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
 
დედამიწის დღე1
დედამიწის დღე1დედამიწის დღე1
დედამიწის დღე1
 
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიასწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
 
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკაპროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკა
 
შეფასება
შეფასებაშეფასება
შეფასება
 
კოგნიტური განვითარების თეორია
კოგნიტური განვითარების თეორიაკოგნიტური განვითარების თეორია
კოგნიტური განვითარების თეორია
 
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptxგანმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
 
გაკვეთილის გეგმა ბიოლოგია
გაკვეთილის გეგმა ბიოლოგიაგაკვეთილის გეგმა ბიოლოგია
გაკვეთილის გეგმა ბიოლოგია
 
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებისააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
 
ჯანსაღი ცხოვრების წესი - გეგმა
ჯანსაღი ცხოვრების წესი - გეგმაჯანსაღი ცხოვრების წესი - გეგმა
ჯანსაღი ცხოვრების წესი - გეგმა
 
რომელი სასწავლო რესურსები შეფასდება სქემის ფარგლებში
რომელი სასწავლო რესურსები შეფასდება სქემის ფარგლებშირომელი სასწავლო რესურსები შეფასდება სქემის ფარგლებში
რომელი სასწავლო რესურსები შეფასდება სქემის ფარგლებში
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
 
მოსწავლის ქცევის წესები
მოსწავლის ქცევის წესებიმოსწავლის ქცევის წესები
მოსწავლის ქცევის წესები
 
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარიმასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
 
სწავლების სტრატეგიები
სწავლების   სტრატეგიებისწავლების   სტრატეგიები
სწავლების სტრატეგიები
 
ინტეგრირებული გაკვეთილი
ინტეგრირებული გაკვეთილიინტეგრირებული გაკვეთილი
ინტეგრირებული გაკვეთილი
 
მშობელთა ჩართულობა
მშობელთა ჩართულობამშობელთა ჩართულობა
მშობელთა ჩართულობა
 
პროექტის გეგმა 16 ნოემბერი
პროექტის გეგმა 16 ნოემბერიპროექტის გეგმა 16 ნოემბერი
პროექტის გეგმა 16 ნოემბერი
 
კომპლექსური დავალება კომიქსის შექმნა ფიროსმანის პერსონაჟებით.pptx
კომპლექსური დავალება კომიქსის შექმნა ფიროსმანის პერსონაჟებით.pptxკომპლექსური დავალება კომიქსის შექმნა ფიროსმანის პერსონაჟებით.pptx
კომპლექსური დავალება კომიქსის შექმნა ფიროსმანის პერსონაჟებით.pptx
 
სკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმა
სკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმასკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმა
სკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმა
 

Similar to პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება

სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელინინო კაჟაშვილი
 
პროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილიპროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილიRusudan Gonashvuli
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელიmaisuradzenatia
 
პროექტზე დაფუძნებული სწავლება
პროექტზე დაფუძნებული სწავლებაპროექტზე დაფუძნებული სწავლება
პროექტზე დაფუძნებული სწავლებაninochi68
 
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი Khatuna Tsikhelashvili
 
ბლუმის განათლების მიზნები
ბლუმის განათლების მიზნებიბლუმის განათლების მიზნები
ბლუმის განათლების მიზნებიRusudan Gonashvuli
 
კვლევა მოხსენება
კვლევა მოხსენება კვლევა მოხსენება
კვლევა მოხსენება niniax
 
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმაია მამისეიშვილი
 
თანამშრომლობა + პროფესიული განვითარება Copy
თანამშრომლობა + პროფესიული განვითარება   Copyთანამშრომლობა + პროფესიული განვითარება   Copy
თანამშრომლობა + პროფესიული განვითარება CopyKakha Jgenti
 
როგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებზე
როგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებზეროგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებზე
როგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებზეMaia Metreveli
 
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვაგაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვაNargiz Kiliptari
 
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლამეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლაAdelina Ahadova
 
პროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაპროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაAna Meladze
 
კვლევა
კვლევაკვლევა
კვლევაNatia Gvilia
 
სამოქმედო-კვლევა-1.docx
სამოქმედო-კვლევა-1.docxსამოქმედო-კვლევა-1.docx
სამოქმედო-კვლევა-1.docxsofojgerenaia
 
Fiqria vasa zis kvlevis angarisi
Fiqria vasa zis kvlevis angarisiFiqria vasa zis kvlevis angarisi
Fiqria vasa zis kvlevis angarisissuser40ab08
 

Similar to პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება (20)

სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
 
პროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილიპროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილი
 
Abc
AbcAbc
Abc
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
 
პროექტზე დაფუძნებული სწავლება
პროექტზე დაფუძნებული სწავლებაპროექტზე დაფუძნებული სწავლება
პროექტზე დაფუძნებული სწავლება
 
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
 
ბლუმის განათლების მიზნები
ბლუმის განათლების მიზნებიბლუმის განათლების მიზნები
ბლუმის განათლების მიზნები
 
კვლევა მოხსენება
კვლევა მოხსენება კვლევა მოხსენება
კვლევა მოხსენება
 
კვლევა
კვლევაკვლევა
კვლევა
 
Random 140909124743-phpapp01
Random 140909124743-phpapp01Random 140909124743-phpapp01
Random 140909124743-phpapp01
 
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
 
თანამშრომლობა + პროფესიული განვითარება Copy
თანამშრომლობა + პროფესიული განვითარება   Copyთანამშრომლობა + პროფესიული განვითარება   Copy
თანამშრომლობა + პროფესიული განვითარება Copy
 
როგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებზე
როგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებზეროგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებზე
როგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებზე
 
gakvetilis gegma.docx
gakvetilis gegma.docxgakvetilis gegma.docx
gakvetilis gegma.docx
 
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვაგაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვა
 
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლამეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
 
პროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაპროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვა
 
კვლევა
კვლევაკვლევა
კვლევა
 
სამოქმედო-კვლევა-1.docx
სამოქმედო-კვლევა-1.docxსამოქმედო-კვლევა-1.docx
სამოქმედო-კვლევა-1.docx
 
Fiqria vasa zis kvlevis angarisi
Fiqria vasa zis kvlevis angarisiFiqria vasa zis kvlevis angarisi
Fiqria vasa zis kvlevis angarisi
 

More from ninochi68

პრეზენტაცია "არაჯანსაღი კვება@
პრეზენტაცია "არაჯანსაღი კვება@პრეზენტაცია "არაჯანსაღი კვება@
პრეზენტაცია "არაჯანსაღი კვება@ninochi68
 
მოსწავლის ბუკლეტი
მოსწავლის ბუკლეტიმოსწავლის ბუკლეტი
მოსწავლის ბუკლეტიninochi68
 
დინოზავრების სამყარო-1
დინოზავრების სამყარო-1დინოზავრების სამყარო-1
დინოზავრების სამყარო-1ninochi68
 
Gakvetilis gegma 18.02.15
Gakvetilis gegma 18.02.15Gakvetilis gegma 18.02.15
Gakvetilis gegma 18.02.15ninochi68
 
საქართველოს ეკოსისტემები - გეგმა
საქართველოს ეკოსისტემები - გეგმასაქართველოს ეკოსისტემები - გეგმა
საქართველოს ეკოსისტემები - გეგმაninochi68
 
თამბაქო, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები - გეგმა
თამბაქო, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები - გეგმათამბაქო, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები - გეგმა
თამბაქო, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები - გეგმაninochi68
 
Tvi tshepasebis kitxvari
Tvi tshepasebis kitxvariTvi tshepasebis kitxvari
Tvi tshepasebis kitxvarininochi68
 
მასწავლებლის-საქმიანობის-დაწყების-პროფესიული-განვითარებისა-და-კარიერული-წინს...
 მასწავლებლის-საქმიანობის-დაწყების-პროფესიული-განვითარებისა-და-კარიერული-წინს... მასწავლებლის-საქმიანობის-დაწყების-პროფესიული-განვითარებისა-და-კარიერული-წინს...
მასწავლებლის-საქმიანობის-დაწყების-პროფესიული-განვითარებისა-და-კარიერული-წინს...ninochi68
 
თვითშეფასების სქემის სტრუქტურა
თვითშეფასების სქემის სტრუქტურათვითშეფასების სქემის სტრუქტურა
თვითშეფასების სქემის სტრუქტურაninochi68
 
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილიშემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილიninochi68
 
ინტეგრირებული გაკვეთილის პრეზენტაცია
ინტეგრირებული გაკვეთილის პრეზენტაციაინტეგრირებული გაკვეთილის პრეზენტაცია
ინტეგრირებული გაკვეთილის პრეზენტაციაninochi68
 
შეფასების დიზაინის განსაზღვრა
შეფასების დიზაინის განსაზღვრაშეფასების დიზაინის განსაზღვრა
შეფასების დიზაინის განსაზღვრაninochi68
 
ტესტური დავალების სქემის ზოგადი პრინციპები
ტესტური დავალების სქემის ზოგადი პრინციპებიტესტური დავალების სქემის ზოგადი პრინციპები
ტესტური დავალების სქემის ზოგადი პრინციპებიninochi68
 
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორიაწილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორიაninochi68
 
სასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელისასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელიninochi68
 
სასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელისასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელიninochi68
 
სასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელისასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელიninochi68
 
სასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელისასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელიninochi68
 
როდინოულის მაცხოვრის ამაღლების ტაძარი
როდინოულის მაცხოვრის ამაღლების ტაძარიროდინოულის მაცხოვრის ამაღლების ტაძარი
როდინოულის მაცხოვრის ამაღლების ტაძარიninochi68
 
Cv nino chipashvili-2011 w
Cv nino chipashvili-2011 wCv nino chipashvili-2011 w
Cv nino chipashvili-2011 wninochi68
 

More from ninochi68 (20)

პრეზენტაცია "არაჯანსაღი კვება@
პრეზენტაცია "არაჯანსაღი კვება@პრეზენტაცია "არაჯანსაღი კვება@
პრეზენტაცია "არაჯანსაღი კვება@
 
მოსწავლის ბუკლეტი
მოსწავლის ბუკლეტიმოსწავლის ბუკლეტი
მოსწავლის ბუკლეტი
 
დინოზავრების სამყარო-1
დინოზავრების სამყარო-1დინოზავრების სამყარო-1
დინოზავრების სამყარო-1
 
Gakvetilis gegma 18.02.15
Gakvetilis gegma 18.02.15Gakvetilis gegma 18.02.15
Gakvetilis gegma 18.02.15
 
საქართველოს ეკოსისტემები - გეგმა
საქართველოს ეკოსისტემები - გეგმასაქართველოს ეკოსისტემები - გეგმა
საქართველოს ეკოსისტემები - გეგმა
 
თამბაქო, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები - გეგმა
თამბაქო, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები - გეგმათამბაქო, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები - გეგმა
თამბაქო, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები - გეგმა
 
Tvi tshepasebis kitxvari
Tvi tshepasebis kitxvariTvi tshepasebis kitxvari
Tvi tshepasebis kitxvari
 
მასწავლებლის-საქმიანობის-დაწყების-პროფესიული-განვითარებისა-და-კარიერული-წინს...
 მასწავლებლის-საქმიანობის-დაწყების-პროფესიული-განვითარებისა-და-კარიერული-წინს... მასწავლებლის-საქმიანობის-დაწყების-პროფესიული-განვითარებისა-და-კარიერული-წინს...
მასწავლებლის-საქმიანობის-დაწყების-პროფესიული-განვითარებისა-და-კარიერული-წინს...
 
თვითშეფასების სქემის სტრუქტურა
თვითშეფასების სქემის სტრუქტურათვითშეფასების სქემის სტრუქტურა
თვითშეფასების სქემის სტრუქტურა
 
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილიშემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
 
ინტეგრირებული გაკვეთილის პრეზენტაცია
ინტეგრირებული გაკვეთილის პრეზენტაციაინტეგრირებული გაკვეთილის პრეზენტაცია
ინტეგრირებული გაკვეთილის პრეზენტაცია
 
შეფასების დიზაინის განსაზღვრა
შეფასების დიზაინის განსაზღვრაშეფასების დიზაინის განსაზღვრა
შეფასების დიზაინის განსაზღვრა
 
ტესტური დავალების სქემის ზოგადი პრინციპები
ტესტური დავალების სქემის ზოგადი პრინციპებიტესტური დავალების სქემის ზოგადი პრინციპები
ტესტური დავალების სქემის ზოგადი პრინციპები
 
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორიაწილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
 
სასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელისასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელი
 
სასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელისასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელი
 
სასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელისასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელი
 
სასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელისასაათო სარტყელი
სასაათო სარტყელი
 
როდინოულის მაცხოვრის ამაღლების ტაძარი
როდინოულის მაცხოვრის ამაღლების ტაძარიროდინოულის მაცხოვრის ამაღლების ტაძარი
როდინოულის მაცხოვრის ამაღლების ტაძარი
 
Cv nino chipashvili-2011 w
Cv nino chipashvili-2011 wCv nino chipashvili-2011 w
Cv nino chipashvili-2011 w
 

პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება

  • 2. 2 ისტორია  პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლის იდეა და პირველი რეალიზაცია ეკუთვნის McMaster-ის უნივერსიტეტის ( , 40სამედიცინო სკოლას კანადა დაახლოებით )წლის წინ .  პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება მისი ავტორების :მიერ დახასიათდა ასე
  • 3. 4 როლების გადანაწილება  PBL-ის დროს ხდება მასწავლებლისა და მოსწავლის როლების გადანაწილება. მოსწავლეზე გადადის უფრო მეტი .პასუხისმგებლობა ცოდნის შეძენის პროცესში  PBL –ის დროს იზრდება მოსწავლის მოტივაცია .და თვითშეფასება  მასწავლებელი ხდება სასწავლო გარემოს ,შემადგენელი ნაწილი რომელიც ეხმარება ,მოსწავლეს ცოდნის შეძენაში შეფასებაში და რესურსების მოძიებაში.
  • 4. 5 პრობლემის გადაჭრა და პრობლემაზეპრობლემის გადაჭრა და პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლადაფუძნებული სწავლა PBL-ის დროს ძირითადი ფოკუსი გადატანილია ახალი ცოდნის მიღებაზე ( )მოპოვებაზე . პრობლემის გადაჭრა ძირითადად გულისხმობს არსებული ცოდნის .გამოყენებას პრობლემის გადასაჭრელად
  • 5. 6 PBLPBL მიზნებიმიზნები ცოდნის შეძენასცოდნის შეძენას -- შინაარსის გაცნობა სხვადასხვაშინაარსის გაცნობა სხვადასხვა კონტექსტშიკონტექსტში უნარების განვითარებასუნარების განვითარებას -- -კვლევა ძიება-კვლევა ძიება,, კრიტიკულიკრიტიკული შეფასებაშეფასება,, (ინფორმაციული წიგნიერება ინფორმაციის(ინფორმაციული წიგნიერება ინფორმაციის მოძიების სხვადასხვა წყაროების და ხერხებისმოძიების სხვადასხვა წყაროების და ხერხების ),გამოყენება),გამოყენება -საკუთარი თავის მართვის უნარ ჩვევები-საკუთარი თავის მართვის უნარ ჩვევები,, სწავლა მთელი ცხოვრების განმავლობაშისწავლა მთელი ცხოვრების განმავლობაში დამოკიდებულებების ჩამოყალიბებასდამოკიდებულებების ჩამოყალიბებას -- ჯგუფურიჯგუფური მუშაობისადმი დადებითი დამოკიდებულებამუშაობისადმი დადებითი დამოკიდებულება,, დადებითი ინტერპერსონალური ჩვევებიდადებითი ინტერპერსონალური ჩვევები,, ფსიქოლოგიური ფაქტორების გათვალისწინებისფსიქოლოგიური ფაქტორების გათვალისწინების აუცილებლობააუცილებლობა ხელიხელი შეუწყოსშეუწყოს::
  • 6. PBL-ის უპირატესობები  ამ დროს მოსწავლე ღებულობს არა მხოლოდ იმ ცოდნას რომელიც გამოიყენება პრობლემის ,გადაჭრისას არამედ ვითარდება მისი კოგნიტური :უნარები და ჩვევები – პრობლემის გადაჭრა – კრიტიკული აზროვნება – (“ ”)ცოდნის შეძენის უნარი სწავლის სწავლა  ,მოსწავლე მოტივირებულია რადგან იგი ხედავს .იმას თუ რატომ უნდა ისწავლოს რაღაც 7
  • 7. !შენიშვნა . . “ ”განსხვავება ე წ ოლიმპიადის ტიპის :ამოცანებისაგან  ,როგორც წესი ოლიმპიადის ტიპის ამოცანის -მიზანი არ არის ცოდნის მიღება განმტკიცება ( - ).ზოგიერთ შემთხვევაში არის ამ დროს მიზანია . . „ “ე წ აზროვნების უნარის დემონსტრირება („ “ ).კუნთების დემონსტრირება და განვითარება ,რაც თავისთავად ცუდი არაა მაგრამ პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლის დროს უმჯობესია პრობლემის გადაჭრის პროცესი დავუკავშიროთ ცოდნის შეძენას. 8
  • 8. . .კავშირი ე წ სამფაზიან სქემასთან  ( )მოლოდინის განსაზღვრა გამოწვევა  პრობლემის დასმა  –ცოდნის კონსტრუირება შინაარსის რეალიზება  პრობლემის გადაჭრა  -გამთლიანება რეფლექსია  ცოდნის /განზოგადება გავრცობა 9
  • 9. 10 PBL - როგორც პროცესი
  • 10. 11 PBL -   ის საფეხურები       პრობლემის დასმა მოსწავლის წინაშე.       (  არსებული ცოდნის ორგანიზება სასურველია )     ჯგუფებში და პრობლემის ფორმულირება.        კითხვების დასმა პრობლემასთან    დაკავშირებული საკითხების შესახებ.          პრობლემის გადაჭრის გეგმის ჩამოყალიბება      და საჭირო რესურსების განსაზღვრა.      საჭირო მონაცემების მოპოვება. 
  • 13. 14 PBLPBL - ის მახასიათებლები- ის მახასიათებლები 1. რელევანტური, ,რეალისტური ლოგიკური 2. არც ისე რთული 3. მკაფიოდ განსაზღვრული სასწავლო მიზნების მქონე 4. საფეხურებრივი სვლა მიზნისაკენ 5. , ,კვლევა კანონზომიერების აღმოჩენა ,ჰიპოთეზის ჩამოყალიბება დადასტურება
  • 14. 15 PBLPBL - ის მნიშვნელოვანი შემადგენელი ნაწილია- ის მნიშვნელოვანი შემადგენელი ნაწილია პრობლემის გადაჭრისას მიღებული ცოდნის ( ) .გავრცობა ტრანსფერი და განზოგადება :მაგალითად პითაგორას თეორემა არის განზოგადება , ,ხოლო მისი გამოყენება სხვადასხვა არაერთგვაროვან .ვითარებაში არის ტრანსფერი
  • 15. 16 PBL პროცესი იდეები “ ”რას ვფიქრობთ პრობლემის ამოცნობა იდეების გენერირება იდეების ორგანიზება საჭიროებების დადგენა სასწავლო შინაარსი იდეების შემოწმება საჭირო ცოდნა “ ”რისი სწავლა გვჭირდება ფაქტები “ ”რა ვიცით სასწავლო რესურსები ახალი იდეები იდეების რევიზია პრობლემის რევიზია