Prova do simulado 3 ano da escola Acy Jesus (noite 2010)

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Prova do simulado 3 ano da escola Acy Jesus (noite 2010)

  1. 1. GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E.E.E.F.M Profº Acy de Jesus Barros Pereira SIMULADO BOLETIM DE QUESTÕES 2010 3º ANO NOME COMPLETO: TURMA: __________ TURNO:_________ DATA: ___________ INSTRUÇÕES 1. Este caderno contém 55 questões objetivas das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Biologia, Química, Física, Matemática, Inglês, Direito e Legislação. 2. Esta prova terá a duração de 3h. O horário da prova é de 19h30 as 22h30. 3. Para cada uma das questões serão apresentadas cinco alternativas, identificadas pelas letras A, B, C, D, E, de modo que apenas uma responde corretamente à questão. Atenção: você deve preencher apenas uma opção no CARTÃO RESPOSTA, pois se você marcar mais de uma, a questão será anulada, ainda que uma delas esteja correta. 4. Para cada questão marque a alternativa escolhida no cartão-resposta, preenchendo todo o espaço dentro do círculo correspondente com tinta de caneta esferográfica azul ou preta. 5. O aluno não poderá entregar a prova com o cartão resposta antes que se tenha decorrido 1:00h de prova. 6. Não serão aceitas rasuras e corretivo no cartão resposta. 7. Não será permitido o uso de qualquer aparelho eletrônico, chapéu, óculos escuros, bolsas em cima da carteira ou no colo; apenas a prova, o cartão resposta e as canetas esferográficas azuis ou pretas. 8. Será permitido o uso de dicionário nas questões de inglês. 9. Assine a lista de presença durante este exame. Leia atentamente a prova, antes de respondê-la. 10. Preencha o cartão-resposta com o seu nome completo, turma e turno em que estuda. 11. Ao final da prova, entregue-a ao professor junto com o cartão-resposta.
  2. 2. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 1 LÍNGUA PORTUGUESA 1ª QUESTÃO Marque a alternativa correta: A língua é um código de que se serve o homem para elaborar mensagens, para se comunicar. Existem basicamente duas modalidades de língua, ou seja, duas línguas funcionais. (a) a língua de modalidade culta, ou língua padrão e a língua de modalidade popular, ou língua cotidiana. (b) a língua só da modalidade padrão. (c) a língua apenas da modalidade regional. (d) a língua do dia a dia. (e) apenas a primeira é a correta. 2ª QUESTÃO Leia e analise a Fábula a seguir: Através das fábulas podemos fazer duas leituras independentes: 1. A Narrativa propriamente dita cuja estrutura narrativa sempre se repete: 2. Moral - Linguagem temática dissertativa. Ela pode ser usada e analisada independentemente da fábula. Baseado nesse estudo marque a alternativa que corresponde à estrutura inicial da fábula. O PASTOR E O LOBO Um pastor encontrou um lobo recém- nascido. Levando-o para casa e o criou como um de seus cães. O lobinho logo cresceu. Desde então, quando um lobo roubava uma ovelha, ele se juntava aos cães para escorraçá-la. E, se acontecia de os cachorros não conseguirem pegar o lobo e voltarem de mãos abanando, ele continuava a perseguição até o fim e dividia a ovelha com seus companheiros de raça. Só depois disso retornava. No entanto, quando nenhum lobo vinha roubar uma ovelha, ele mesmo a matava escondido e se saciava junto com os cães. Mas o pastor terminou sabendo dos fatos e matou o lobo enforcando-o numa árvore. “De semente ruim não nascem bons frutos”. (a) Apresenta apenas uma situação inicial, com conflito e logo se resolve. (b) Aparece um obstáculo e logo será resolvido pelos personagens. (c) Apresenta uma possível solução entre os dois personagens. (d) Apresenta uma situação inicial, um obstáculo, uma tentativa de solução, um resultado final e a moral. (e) Nunca apresenta solução, porque o melhor é não brigar e viver em paz. 3ª QUESTÃO (PUCC-SP) Como vimos, o período é a frase constituída por uma ou mais orações. O período composto por coordenação é constituído de orações coordenadas assindéticas e sindéticas. Tomemos as seguintes orações: I. O amor transformou-se e muitas vezes é visto como coisa do passado. II. Ou o adolescente não vivência ou não se deixa tocar pelo sentimento. III. O adolescente tem dificuldade de verbalizar suas emoções, pois tem medo de parecer excessivamente “careta”. Nos enunciados acima, você pode observar que as orações destacadas correspondem às orações coordenadas. Assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação dessas orações: (a) Em I temos um caso de oração coordenada assindética alternativa. (b) Temos em I e II orações coordenadas sindéticas alternativas. (c) Somente em III, a conjunção empregada na oração encerra a idéia de explicação. (d) As três orações destacadas nos períodos acima exprimem a idéia de adição. (e) Nenhuma das respostas 4ª QUESTÃO (Unimep- SP) I- Mário estudou muito e foi reprovado. II - Mário estudou muito e foi aprovado. Em I e II a conjunção “e” tem, respectivamente, valor. (a) aditivo e conclusivo. (b) adversativo e aditivo. (c) aditivo e aditivo. (d) adversativo e conclusivo. (e) nenhuma das respostas. 5ª QUESTÃO Leia as afirmações corretas: I- Divide-se em duas partes: a narrativa propriamente dita e a moral que pode ser explicita ou implícita. II- Tem uma proposta de caráter atual, em geral, traz uma reflexão do escritor sobre o comportamento humano, a partir de fato ou assunto do cotidiano. III- Em geral apresenta um forte apelo conotativo: as palavras são rimadas e organizadas em certo ritmo, formado pela melodia da música; podem apresentar- se em estilos muito diferentes. IV – É um processo no qual se empregam os cinco sentidos e a percepção do escritor para captar uma realidade, e transportá-la para o texto. E tem como características a objetividade e a subjetividade.
  3. 3. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 2 As Características acima se referem, respectivamente, a: (a) Conto, Fábulas, Crônicas, Poemas. (b) Crônicas, Contos, Romance, Letra de Música. (c) Fábulas, Crônica, Letra de Música, Descrição. (d) Descrição, Romance, Letra de Música, Poema, (e) Fábula, Romance, Conto, Crônica. HISTÓRIA 6ª QUESTÃO Uma das bases da dominação das oligarquias regionais durante a República Velha era o Coronelismo. Em relação às práticas coronelistas leia as afirmativas abaixo: I - O coronel era o chefe político local, utilizava-se de estratégias paternalistas de controle social e era responsável pela manipulação do seu curral eleitoral que deveria ser fiel aos candidatos oficiais nas eleições. II - Para garantir o seu domínio político, o coronel recorria a mecanismos de consulta popular essencialmente democrático e participativos tais como plebiscitos e assembléias. III - Embora na atualidade o Estado Brasileiro não seja formalmente oligárquico, as práticas coronelistas das oligarquias continuam perceptíveis principalmente nas regiões de menor desenvolvimento econômico do país. Quais estão corretas: (a) Apenas I e III (b) Apenas a III (c) Apenas I e II (d) Apenas II e III (e) Apenas II 7ª QUESTÃO A Revolta de Canudos (1893 – 1897) e a Guerra do Contestado (1912 – 1916) apresentam alguns traços comuns. Foram movimentos: (a) Liderados por místicos que pretendiam fundar comunidades “santas”, restaurando a Monarquia e o poder do imperador. (b) Organizados em torno de líderes messiânicos, que prometiam a seus seguidores uma vida melhor e a salvação de suas almas. (c) De reação de pequenos proprietários de terra contra a política de expansão das grandes propriedades que ameaçava expulsá-los. (d) Populares de contestação à autoridade dos coronéis do Nordeste, sendo combatidos e destruídos pelos jagunços, sem intervenção do Exército. (e) Tanto a região do Contestado quando o Arraial de Canudos tornaram-se pequenos grupos populacionais devido à fama dos boatos. 8ª QUESTÃO O final da 1º Guerra Mundial (1914 – 1918) levou a derrota da Alemanha, que se viu obrigada assinar o Tratado de Versalhes que intensificou a humilhação e o isolamento da Alemanha. Esse tratado determinou que: (a) Perdesse suas colônias, tivesse seu exército reduzido e pagasse uma alta indenização. (b) Seu território seria drasticamente diminuído mas a Alemanha ficaria livre das pesadas indenizações. (c) Ocorresse uma grande corrida armamentista dos países vencedores da guerra e domínio de outros países (Ásia e África) em busca de matérias primas. (d) A Alemanha apesar de derrotada, poderia participar da Liga das Nações, criada ao término da guerra. (e) Determinou que a Alemanha cedesse uma parte de território, ganhasse suas colônias e se fortalecesse. 9ª QUESTÃO No dia 15 de dezembro de 1917, um dos países participantes da guerra, assinou um armistício com o governo alemão e se retirou do conflito. Estamos falando da: (a) França (b) Inglaterra (c) Áustria (d) Rússia (e) Sérvia 10ª QUESTÃO Os interesses em conflito às vésperas da 1ª Guerra Mundial eram os seguintes: I – A Inglaterra e a Alemanha disputavam diretamente a hegemonia econômica e política sobre o mundo. II – Na Península Balcânica o conflito entre a Rússia e o Império Turco havia chegado ao fim. III – A França queria retornar às regiões da Alsácia e da Lorena, que havia perdido para Alemanha em 1871. (a) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. (b) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. (c) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. (d) Apenas a afirmativa II é verdadeira. (e) Todas as alternativas são verdadeiras.
  4. 4. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 3 GEOGRAFIA 11ª QUESTÃO Sobre a necessidade de dividir o Brasil em regiões é verdadeiro afirmar que: (a) Não existe necessidade de dividir o Brasil em regiões uma vez que devido ser um país de uma só língua e uma só etnia não existe território a ser demarcado. (b) O IBGE fez a divisão regional de 1969 e 1988 por isso pode-se afirmar que não há necessidade de nova regionalização do território brasileiro, pois pouco mudou a realidade de cada região. (c) A regionalização do Brasil tem o objetivo de conhecer melhor as características de cada área do país e as diferenças socioeconômicas e naturais entre elas (d) Todas as divisões regionais do Brasil que se conhece foram feitas pelo IBGE (e) A divisão do Brasil em macrorregiões tem finalidades estatísticas e didáticas, sendo também muito prática para fins de planejamento. 12ª QUESTÃO Sobre a divisão do Brasil em complexos regionais é falso afirmar que: (a) Essa divisão foi criada para preencher a lacuna deixada pela divisão oficial do IBGE que não expressa o processo de integração nacional impulsionada pelo sudeste. (b) Essa divisão é formada por cinco grandes complexos regionais; Norte, Nordeste, Centro-oeste, sul e Sudeste. (c) Ao contrário da divisão regional oficial, a delimitação dos complexos regionais não é moldada pelos limites políticos administrativos de cada estado (d) Essa divisão é formada por três complexos regionais: Nordeste. Amazônia e Centro-Sul. (e) Baseou-se em critérios diferentes daqueles que haviam orientados os técnicos do IBGE nas delimitações das macrorregiões oficiais. 13ª QUESTÃO Sobre a sub região nº4 do mapa ao lado é verdadeiro afirmar que: (a) Tem uma estrutura agrária onde predominam os latifúndios de cana de açúcar que se originaram desde o Brasil Colônia. (b) É dividida em zona da mata açucareira ,zona do cacau e zona do algodão (c) Nela encontra-se a maior concentração populacional do nordeste devido a existência de capitais como Teresina e são Luís. (d) O clima é semi- árido. (e) É conhecida pelas fortes e prolongadas secas que castigam essa região. 14ª QUESTÃO Sobre a sub-região nº3 do mapa ao lado é verdadeiro afirmar: (a) Nela predominam os grandes latifúndios de cana de açúcar. (b) O clima é equatorial (c) Nela se encontra uma pecuária totalmente extensiva. (d) Parte dessa região compreende o Planalto de Borborema. (e) Nela predomina uma economia baseada no extrativismo vegetal de babaçu e carnaúba. 15ª QUESTÃO Sobre a região amazônica é falso afirmar que: (a) A soberania brasileira sobre o território amazônico é considerada uma soberania formal e não efetiva na prática. (b) Durante o regime militar as políticas federais concebiam a Amazônia como um espaço de fronteira política, fronteira demográfica e fronteira do capital. (c) As políticas voltadas para a conquista da Amazônia integraram a Amazônia as dinâmicas territoriais nacionais comandadas pelo Centro-Sul. (d) A Amazônia oriental é constituída pelos estados do Pará, Amapá, Mato Grosso, Tocantins e pelo oeste do Maranhão. (e) A região Amazônica possui uma única metrópole regional que é Belém.
  5. 5. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 4 FILOSOFIA 16ª QUESTÃO “A maior parte dos primeiros filósofos considerava como os únicos princípios de todas as coisas os que são da natureza da matéria. Aquilo de que todos os seres são constituídos, e de que primeiro são gerados e em que por fim se dissolvem, enquanto a substância subsiste mudando-se apenas as afecções [estados], tal é, para eles, o elemento (stokheion), tal é o princípio dos seres. (...) Tales [de Mileto], o fundador da filosofia, diz ser a água [o princípio] (é por este motivo também que ele declarou que a terra está sobre a água), levado sem dúvida a esta concepção por ver que o alimento de todas as coisas é úmido, e que o próprio quente dele procede e dele vive (ora,aquilo de que as coisas vêm é,para todos, o seu princípio )”. (Aristóteles,metafísica,I,3.983b6-DK11 a 12) De acordo com a análise do texto e seus estudos sobre a relação e distinção entre filosofia e ciência, podemos afirmar sobre a atividade especulativa dos primeiros filósofos (cosmólogos): (a) Não buscava nenhum princípio para a explicação do cosmo [da natureza]. (b) Realiza a continuação da forma mitológica de saber. (c) Busca o princípio primordial material constitutivo da natureza chamada “physis”, o que lhe dava o aspecto de ser um método científico (d) Determina através de critérios irracionais o fundamento da physis. (e) Os princípios de todas as coisas não estão relacionados à matéria. 17ª QUESTÃO “O mito se opõe ao logos como a fantasia à razão, como a palavra que narra à palavra que demonstra. Logos e mito são duas metades da linguagem, duas funções igualmente fundamentais da vida do espírito.” (Grimal, Pierre. A mitologia, p.8) De acordo com análise do texto e seus estudos sobre filosofia e ciência, podemos afirmar sobre a transição do mito à filosofia que: (a) A mitologia grega explicava o mundo através das idéias dos primeiros filósofos. (b) A razão era o fundamento ilógico do discurso filosófico (c) A filosofia rompeu com o discurso mítico, porém sem o uso da razão. (d) A narrativa mitológica utilizava a lógica do discurso filosófico. (e) A filosofia fundou no logos do discurso racional um novo saber. 18ª QUESTÃO “Por diferentes respostas os físicos [primeiros filósofos] acabaram criando um novo método de pesquisa da realidade. A filosofia nasceu, portanto, como um saber que busca a crítica da ideologia hegemônica e como proposta de uma pesquisa da origem material das coisas.” (Nunes, César. Aprendendo Filosofia. São Paulo:1987, p.22) De acordo com a análise do texto e seus estudos sobre filosofia e ciência, podemos afirmar que: (a) Os físicos inauguraram o método científico sob o nome de Filosofia. (b) A filosofia rompeu com a narrativa mítica, mas sem o uso da razão. (c) A classe dos comerciantes em hipótese alguma financiou os estudos dos primeiros filósofos. (d) A filosofia não democratizou a capacidade humana do uso da razão para explicar a realidade. (e) Sócrates, Platão e Aristóteles são os primeiros filósofos do período cosmológico. 19ª QUESTÃO Quando a Filosofia passou a trabalhar ao nível dos conceitos sobre a realidade (natural, humana e do universo), fundou-se as bases primordiais do que mais tarde (Séc. XVII) viria ser o espírito dos tempos modernos, representados por duas correntes divergentes: o racionalismo, que privilegia as verdades da razão, e o empirismo, que destaca a validade das impressões sensíveis como ponto de partida do conhecimento. Os pioneiros dessas atividades antagônicas são, respectivamente, os filósofos gregos Parmênides de Eléia (540-450 aC.) e Heráclito de Samos (540-476). O primeiro "afirma que o ser é imóvel, imutável, eterno e infinito. Para ele as coisas não mudam, apenas aumentam em quantidade e repetem-se infinitamente. Tudo se reduz a um ciclo monótono. A mudança é impossível. A natureza não se transforma, nada muda, tudo sempre permanece igual. Já o segundo "afirma que a natureza está sujeita a uma única lei: a lei da mudança. Tudo está em contínua mudança e contradição. A vida, a natureza, a sociedade, a cultura, tudo o que existe são dinâmicas processuais, em constante transformação. Muitos filósofos modernos concordam em afirmar que Heráclito é o 'pai da Dialética. De acordo com análise do texto e seus estudos de filosofia e ciência, avalie as afirmativas: I- Afirmando a imutabilidade do ser e a estabilidade do mundo, Parmênides, inaugura ou sistematiza uma compreensão do mundo fixista que se traduz, ao nível político: no conservadorismo político em todas as suas formas. II- A dialética não é uma forma de ver o mundo, a natureza, a sociedade, a cultura, o modo de produção, o regime político do ponto de vista das transformações.
  6. 6. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 5 III- A filosofia nasceu como um método científico. Primeiro investigando os elementos materiais básicos da natureza, para explicá-la. Depois, com esse mesmo fim, passou a conceituar a natureza. Tal relação terminou quando a ciência vislumbrou sua própria linguagem para lidar com a natureza: a matemática. IV- Parmênides e Heráclito determinaram através critérios, sobretudo, racionais (tanto conceitual quanto material), o fundamento da Physis. V- Ao nível político o pensamento de Heráclito, compreendendo a realidade como transformação, possibilita aos oprimidos e explorados (miseráveis, pobres, servos, desempregados, etc.) mudar a sua realidade. Estão corretas as alternativas: (a) I e IV (b) II, III e IV (c) I, III, IV e V (d) III, IV e V (e) Todas estão corretas 20ª QUESTÃO “Daquilo que eu sei Nem tudo me deu certeza Nem tudo foi permitido Nem tudo foi concebido Daquilo que eu sei Nem tudo me foi proibido Nem tudo me foi possível Nem tudo me deu certeza Não fechei os olhos Não tapei os ouvidos Cheirei, toquei, provei Ah! Eu usei todos os sentidos E é por isso que eu me sinto Cada vez mais limpo...” (Lins, Ivan e Martins, Vitor. Daquilo que eu sei.RJ.1981.In: Souza. Um outro olhar: Filosofia.-SP.:FTD,1995.pg.58.) De acordo com a análise do texto e seus estudos sobre o senso comum, podemos afirmar que esta forma de conhecer a realidade natural, econômica, política, social, etc., caracteriza-se por ser: (a) Um conhecimento extremamente sistemático sobre a totalidade da realidade. (b) Um conhecimento baseado, sobretudo, nos sentidos, não sistemático, fragmentário, subjetivo, limitado e restrito acerca da realidade que nos envolve. (c) Um conhecimento digno de total confiabilidade e certeza, no que tange a realidade que se apresenta diante do indivíduo. (d) Um conhecimento que progride via situação- problema. (e) É um saber que é comunicado através de leis e teorias. SOCIOLOGIA 21ª QUESTÃO A História tem mostrado que os interesses de certos grupos sociais colocam, em determinados momentos, a ordem e a segurança como valores supremos da sociedade. O absolutismo decorreu de um destes momentos, havendo inclusive uma teoria política elaborada para justificá-lo. Dentre os pensadores que contribuíram para essa teoria política encontram-se: (a) Thomas Hobbes, Nicolau Maquiavel e John Locke. (b) Jean Bodin, Thomas Hobbes e Nicolau Maquiavel. (c) Karl Marx, Adam Smith e Émile Durkheim. (d) Jacques Bousset, John Locke e Montesquieu. (e) Max Weber, Karl Marx e Émile Durkheim. 22ª QUESTÃO Nicolau Maquiavel escreveu a obra “O Príncipe”. Maquiavel ressaltava que se preciso fosse, um rei deveria mentir, matar, enganar, enfim, usar todas as armas necessárias para chegar e se manter no poder, conforme acontecera com os grandes reis da história. A importância de Maquiavel para a construção do Estado Moderno se dá: (a) Por quebrar com a moral cristã que dizia que um Rei teria que possuir somente qualidades boas para governar e por ter sido o primeiro escritor moderno a propor uma centralização política: um Estado. (b) Por defender os princípios da Igreja os quais defendiam a continuação dos feudos, optando por uma descentralização política. (c) Por propor que o Rei instalasse um governo Liberal, baseando suas decisões na vontade do povo. (d) Por incentivar a criação de um Estado a partir do Reino do Vaticano. Assim o governo italiano deveria ficar nas mãos do Papa. (e) Por achar que o Estado não deveria intervir na economia, pois existia a “mão invisível” do mercado que a tudo regulava, a tudo controlava sem a necessidade da presença do Estado. 23ª QUESTÃO Não é raro encontrar em Belém uma classe social que se utiliza da Greve. Os trabalhadores exigiam melhores salários e condições de trabalho dos seus patrões. Segundo Karl Marx, esse fato apenas reflete o processo social que predomina na sociedade capitalista. O nome desse processo que predomina na relação de classe sociais do capitalismo chama- se: (a) Cooperação (b) Competição (c) Assimilação (d) Acomodação (e) Conflito
  7. 7. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 6 24ª QUESTÃO Um jovem - que estudava na escola Acy de Barros - havia ingressado recentemente na universidade sendo convidado para uma festa de recepção de calouros. No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. O calouro, imaginando que a festa seria formal, compareceu vestido com traje social. Ao entrar na festa, em que todos estavam trajando roupas esportivas, causou estranheza, provocando risos, cochichos com comentários maldosos, olhares de espanto e de admiração. O calouro não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu comportamento. Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim. I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade. II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais. III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta- se generalizado na coletividade. IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social. Assinale a alternativa correta. (a) Apenas as afirmativas I e II são corretas. (b) Apenas as afirmativas I e IV são corretas. (c) Apenas as afirmativas II e III são corretas. (d) Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas. (e) Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas. 25ª QUESTÃO “Como não há poder político sem a vontade de Deus, todo governo, seja qual for sua origem - justo, injusto, pacífico ou violento – é legítimo; todo aquele que recebe a autoridade, seja qual for, é sagrado; revoltar-se contra ele é cometer pecado” (Jacques Bousset). O texto acima apresenta uma das características do Estado Absolutista, onde: (a) o poder do governante está baseado na Teoria do Direito Divino. (b) a escolha do governante deve obedecer à vontade de Deus; (c) o povo é livre para escolher o chefe da nação; (d) o governo deve ser constitucional, para ser considerado legítimo. (e) o governo, através de seu representante, deve atender aos anseios da comunidade; BIOLOGIA 26ª QUESTÃO Marque a alternativa correta: O filo porífera é representado pelas esponjas. Na figura, as letras A, B e C referem-se aos aspectos reprodutivos destes animais. 01- A, representa um tipo de reprodução assexuada. 02- B, representa um tipo de reprodução sexuada. 03- C, representa a presença de células sexuais, a reprodução sexuada. 04- A, é denominado brotamento. 05- Para a formação do ovo, em C, deve ocorrer a fecundação. (a) V F V V V (b) V F V F V (c) V F V V V (d) V F V V V (e) V F F V V 27ª QUESTÃO Um organismo com as seguintes características: tubo digestivo incompleto, diblástico e com tecidos verdadeiros, pertence ao Filo: (a) Cnidário (b) Porifera. (c) Mollusca. (d) Platyhelminthes. (e) Aschelminthes. 28ª QUESTÃO Estudando o ciclo de vida de um verme parasita do homem, em que o indivíduo infectado elimina, com as fezes, os ovos do parasita, um grupo de alunos obteve os seguintes dados: - A infecção ocorre por ingestão de ovos em água ou alimentos, principalmente verduras, frutas e legumes contaminados. - No intestino delgado do homem, os ovos liberam as larvas, que perfuram a parede do intestino e entram na corrente sanguínea. Passam pelo coração e chegam aos pulmões, onde perfuram os alvéolos pulmonares. Sobem pela traquéia, produzindo o acesso de tosse, chegam à faringe e são deglutidas.
  8. 8. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 7 - As larvas, então, passam para o estômago e atingem o intestino delgado, onde completam o desenvolvimento, convertendo-se em adultos. Este verme causa no homem: (a) esquistossomose mansônica. (b) teníase. (c) giardíase. (d) ascaridíase (e) oxiuríase ou enterobíase. 29ª QUESTÃO Os respectivos agentes causador e transmissor da filariose (elefantiase): (a) w. Bancrofti e drosofila. (b) w. Bancrofti e culex. (c) w.esquistossoma e culex . (d) verme e protozoário. (e) w. Bancrofti e protozoário. 30ª QUESTÃO Uma criança foi internada em um hospital com convulsões e problemas neurológicos. Após vários exames, foi diagnosticada cisticercose cerebral. A mãe da criança iniciou, então, um processo contra o açougue do qual comprava carne todos os dias, alegando que este lhe forneceu carne contaminada com o verme causador da cisticercose. A acusação contra o açougue: (a) não tem fundamento, pois a cisticercose não é transmitida pelo consumo de carne, mas, sim, pela picada de mosquitos vetores. (b) não tem fundamento, pois a cisticercose é contraída quando a criança nada em lagoas onde vivem caramujos hospedeiros do verme. (c) tem fundamento, pois a cisticercose é transmitida pelo consumo de carne contaminada por larvas encistadas, os cisticercos. (d) tem fundamento: pois a cisticercose é transmitida pelo consumo dos ovos da tênia, os cisticercos, que ficam alojados na carne do animal hospedeiro. (e) não tem fundamento, pois a cisticercose é transmitida pela ingestão de ovos de tênia eliminados nas fezes dos hospedeiros. QUÍMICA 31ª QUESTÃO Dado o sistema em equilíbrio : N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) Δ H = -22 kcal, para que lado se deslocará o equilíbrio se aumentarmos a pressão e diminuirmos a temperatura, respectivamente: a) Não haverá deslocamento de equilíbrio b) Esquerda e direita c) Esquerda e Esquerda d) Direita e direita e) Direita e esquerda 32ª QUESTÃO Dado o sistema em equilíbrio H2(g) + Cl2(g) 2HCl(g), o que ocorrerá com a concentração de HCl(g) se: retirarmos H2(g) e adicionarmos Cl2(g) respectivamente: (a) diminui e aumenta (b) diminui e diminui (c) não se altera (d) aumenta e aumenta (e) aumenta e diminui 33ª QUESTÃO Analisando a reação de síntese da amônia : N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) marque a alternativa que julgar verdadeira: (a) Adicionando mais N2(g) ocorrerá deslocamento do equilíbrio para a esquerda (b) Retirando uma parte do N2(g) ocorrerá deslocamento para a direita (c) Adicionando mais H2(g) ocorrerá deslocamento para a esquerda (d) Adicionando mais NH3(g) ocorrerá deslocamento para a direita (e) Retirando uma parte do NH3(g) ocorrerá deslocamento para a direita. 34ª QUESTÃO Assinale a opção que representa a expressão da constante de equilíbrio, em termos de concentração de reagentes e produtos, para a reação: H2(g) + I2(g) 2HI(g) (a) [HI] 2 / [H2] [I2] (b) [H2][I2] / [HI] 2 (c) [HI] 2 / [H2] + [I2] (d) [H2][I2] /2[HI] (e) 2[HI] / [H2][I2]
  9. 9. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 8 35ª QUESTÃO Se um Sistema em equilíbrio químico sofrer alguma perturbação externa: (a) O equilíbrio se desloca para a direita, estabelecendo novo equilíbrio. (b) O equilíbrio se desloca para o lado esquerdo, restabelecendo novo equilíbrio. (c) O sistema reage anulando a perturbação, prejudicando a reação. (d) O sistema reage anulando a perturbação, até que um novo equilíbrio seja alcançado. (e) O sistema não reage, favorecendo o fim da reação. FÍSICA 36ª QUESTÃO O resistor é um aparelho que: (a) Transforma energia térmica em energia elétrica (b) Transforma energia elétrica em energia térmica (c) Transforma energia elétrica em energia quimica (d) Transforma energia química em energia elétrica (e) Transforma energia térmica em energia química 37ª QUESTÃO Exemplos de resistores: (a) Televisão e ferro de passar roupa (b) Nenhuma das respostas (c) Secador de cabelo e celular (d) Celular e televisão (e) Ferro de passar roupa e chuveiro elétrico 38ª QUESTÃO Sabendo que no circuito abaixo cada resistor vale 3 Ω, qual o valor da resistência equivalente Req? (a) 3 Ω (b) 6 Ω (c) 9 Ω (d) 12 Ω (e) 15 Ω 39ª QUESTÃO Numa associação em paralelo: (a) A corrente é a mesma em todos os resistores (b) A ddp é diferente para cada resistor (c) A resistência equivalente é a soma da resistencia de cada resistor (d) A ddp é a mesma para todos resistores (e) NRA 40ª QUESTÃO Em nossa residência, a instalação elétrica é feita em: (a) paralelo, pois se uma lâmpada queimar, as outras continuarão funcionando. (b) serie, pois se uma lâmpada queima as outras continuarão funcionando. (c) serie, pois se uma lâmpada queima as outras não funcionarão. (d) tanto faz em serie ou paralelo, o resultado será o mesmo. (e) paralelo, pois se uma lâmpada queima as outras não funcionarão. MATEMÁTICA 41ª QUESTÃO Os valores de X e Y são respectivamente: (a) 12 e 4 (b) 15 e 4 (c) 15 e 5 (d) 12 e 5 (e) 20 e 6 42ª QUESTÃO Quantas diagonais possui um polígono de 9 lados: (a) 15 (b) 32 (c) 9 (d) 12 (e) 27 43ª QUESTÃO Dois ângulos são suplementares se um vale 70 0 o outro vai medir: (a) 20 0 (b) 190 0 (c) 110 0 (d) 150 0 (e) 50 0 44ª QUESTÃO A soma dos ângulos internos de um polígono vale 540, o número de lados desse polígono será: (a) 5 (b) 4 (c) 6 (d) 8 (e) 7 X 5 12 Y 9 3
  10. 10. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 9 45ª QUESTÃO A altura de um triângulo eqüilátero de lado igual a 4 cm é: (a) 4√3 (b) 5√3 (c) 4√2 (d) 2√3 (e) 5√2 INGLÊS BERLIN,1945 First he poisoned his favorite dog Wolf. Then he took his new wife to his private quarters and sat down on a sofa beside her. In front of them was a coffee table on which were a vase of roses, a small bottle of poison and his automatic pistol. He did not use the gun. Instead he swallowed the poison, and as he struggled for air, his wife shot him in the left temple with her own weapon. Then she poisoned herself. That is how Adolf Hitler and Eva Braun died in Berlin in 1945. 46ª QUESTÃO Hitler usou ____________ para matar seu cachorro favorito. (a) uma arma de fogo. (b) um pouco de veneno. (c) uma pistola automática. (d) sua esposa (e) nenhuma das respostas 47ª QUESTÃO Antes de tomar o veneno Hitler: (a) usou sua arma de fogo. (b) bebeu um pouco de café. (c) sentou-se no sofá (d) Eva Braun fez o mesmo. (e) nenhuma das respostas 48ª QUESTÃO Hitler: (a) morreu no mesmo instante que Eva Braun. (b) Usou sua própria arma para suicidar-se. (c) deu um tiro na cabeça de sua esposa. (d) morreu porque não havia ar no quarto. (e) nenhuma das respostas 49ª QUESTÃO “In front of them was....”. A palavra grifada refere-se: (a) Hitler and Eva Braun. (b) table (c) vase of roses (d) small bottle of poison (e) nenhuma das respostas 50ª QUESTÃO Nas frases “First he poisoned dog wolf.”; “Then he took his new…”; “Instead he swallowed the poison…”; pode-se afirmar que há: (a) não há verbos nas frases. (b) dois verbos irregulares e 01 irregular (c) nenhuma das respostas (d) somente verbos irregulares. (e) dois verbos regulares e 01 irregular. DIREITO E LEGISLAÇÃO 51ª QUESTÃO Analise as afirmações referentes às necessidades humanas e fatores de produção. I – O ser humano sempre se preocupou em satisfazer as necessidades básicas de sua vida. II – Desde as sociedades primitivas até hoje, as necessidades do ser humano são extremamente sofisticadas. III – O progresso material e o desenvolvimento das necessidades caminham paralelamente. IV – Progresso material e fatores da produção são totalmente desvinculados, não havendo relação entre eles. V – O ser humano, por meio do seu trabalho e com a utilização do capital (equipamentos), transforma a natureza e a si próprio. VI – O trabalho é, em principio, instrumento de progresso coletivo e de realização individual. Podemos afirmar que: (a) Apenas I e II estão corretas. (b) I, III, V e VI estão erradas. (c) Apenas I está correta. (d) Apenas II está correta. (e) I, III, V e VI estão corretas. 52ª QUESTÃO Analise as afirmações referentes ao Direito do Trabalho/Contrato de Trabalho. I – Surgiu nas sociedades primitivas, uma vez que o ser humano, ao longo de sua historia, sempre trabalhou para atender as suas necessidades. II – Abrange o conjunto de normas que regulam as relações de trabalho subordinado, ocupando-se, ainda, em garantir condições sociais básicas ao trabalhador. III – A legislação trabalhista encontra-se reunida no Código Penal. IV – O trabalho autônomo não constitui relação de trabalho. V – Entre os tipos de relação de trabalho, destacam- se: o contrato de trabalho e o trabalho autônomo.
  11. 11. SIMULADO 2010 – 3º ANO - NOITE 10 VI – O trabalho autônomo possui característica de relação de emprego de caráter contínuo, subordinado e assalariado. Podemos afirmar que: (a) II e V estão corretas. (b) II e V estão erradas. (c) Apenas II está correta. (d) Apenas V está correta. (e) Apenas I, III, IV e VI estão corretas. 53ª QUESTÃO Indique as frases que se referem ao empregado: I – Deve ser pessoa física. II – Assume os riscos da atividade econômica. III – Dirige a prestação de serviço. IV – Recebe salário em troca do seu trabalho. V – Presta serviço de natureza não eventual. VI – É, em geral, a empresa. VII – Executa o trabalho em regime de subordinação profissional. Podemos afirmar que: (a) Apenas II, III e VI estão corretas. (b) Apenas I e IV estão corretas. (c) Apenas I e IV estão erradas. (d) Apenas I, IV, VI e VII estão corretas. (e) Apenas I está correta. 54ª QUESTÃO Com relação a Carteira de Trabalho e Previdência Social, é correto afirmar que ela é: I – Dispensável para o exercício de trabalho rural. II – Obrigatória para o exercício de qualquer emprego. III – Emitida pela Justiça Eleitoral. IV – Emitida pelas Delegacias Regionais do Trabalho. V – Um documento de identificação do trabalhador, porém não constitui prova da relação de trabalho. Podemos afirmar que: (a) I, II e III estão corretas. (b) Apenas II e IV estão corretas (c) I, II e III estão erradas. (d) Apenas V e IV estão erradas. (e) Apenas IV e III estão corretas. 55ª QUESTÃO Indique as alternativas corretas: I – A empresa que admitir o empregado terá 48 horas para anotar na Carteira a data de admissão, a remuneração e as condições do serviço (CLT, art.29). II – Um contrato escrito entre as partes serve como meio de prova da relação de trabalho. III – Testemunhas que deponham afirmativamente sobre a existência e as condições do trabalho não servem como meio de prova da relação de trabalho. IV – De inicio, percebemos que o contrato de trabalho envolve dois sujeitos: o empregado e o empregador. V – N a vigência do contrato de trabalho de duração indeterminada, o tempo de serviço traz para o empregado diversos direitos, tais como: férias, décimo terceiro salário, etc. Podemos afirmar que: (a) I, II, III, IV e V estão erradas. (b) I, II, IV e V estão erradas. (c) I, II, IV e V estão corretas. (d) Apenas II está correta. (e) Apenas III e V estão corretas.

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