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I principi dell'apprendimento secondo Kathy Sierra

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Sommario di Corso intensivo di teoria dell'apprendimento. Traduzione italiana di Crash Course in Learning Summary di Kathy Sierra

Published in: Business, Technology
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I principi dell'apprendimento secondo Kathy Sierra

  1. 1. Corso intensivo di teoria dell'apprendimento. Sommario. (Crash Course in Learning Summary) di Kathy Sierra Testo originale: http://headrush.typepad.com/creating_passionate_users/files/crashCourseInLearning.pdf Software libero e tecnologie didattiche
  2. 2. Supera il filtro cerebrale della noia.
  3. 3. L'apprendimento non è un modello trasmissivo a senso unico.
  4. 4. Usa le immagini per aumentare (e rendere più veloce) la comprensione e la memorizzazione.
  5. 5. Usa la ridondanza per aumentare (e rendere più veloce) la comprensione e la memorizzazione. Di' la stessa cosa, ma in maniera diversa.
  6. 6. Usa un linguaggio colloquiale.
  7. 7. Mantieni l'interesse con la varietà e la sorpresa.
  8. 8. Usa gli errori, gli insuccessi e il principio di apprendimento WTF . (What's the fuck? Ma che cavolo succede?).
  9. 9. Usa il principio di registi e romanzieri: mostra, non raccontare.
  10. 10. Usa il “chunking” (raggruppamento/riorganizzazione di informazioni) per ridurre il sovraccarico cognitivo.
  11. 11. Poiché lo stress e l'ansia possono ridurre l'attenzione e la memoria, fai tutto il possibile per rendere rilassato e fiducioso chi apprende.
  12. 12. Usa la seduzione, il fascino e il mistero per creare curiosità.
  13. 13. Usa un modello di esperienza a spirale per mantenere l'attenzione degli utenti.
  14. 14. Usa il concetto di “prossimo livello”, utilizzato nella progettazione dei giochi.
  15. 15. Non togliere a chi apprende la possibilità di pensare.
  16. 16. Usa il principio 80/20 per ridurre il sovraccarico cognitivo. Sapere che cosa tralasciare è più importante di sapere che cosa includere.
  17. 17. Usa le emozioni per aumentare l'attenzione e la memoria.
  18. 18. Mai sottovalutare la potenza del divertimento nel tenere viva l'attenzione della gente.
  19. 19. Varia i ritmi e i tempi dell'apprendimento.
  20. 20. Non si tratta di te, ma dei tuoi utenti.
  21. 21. La traduzione italiana del testo completo di Crash Course in Learning Theory si trova a questo indirizzo: http://nilocram.altervista.org/spip/article.php3?id_article=113 Un ringraziamento a Fausto Barbarito della cooperativa di traduttori Nosmet per il contributo alla traduzione e ad Andrea “Catta” Cattaneo che si è occupato della rielaborazione grafica delle immagini nilocram@aim.com Software libero e tecnologie didattiche

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