Ley Avelino-Siñani/Elizardo Perez

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Ley Avelino-Siñani/Elizardo Perez

  1. 1. NUEVA LEY DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE EDUCACION BOLIVIANA 2007 Proyecto “ Avelino Siñani – Elizardo Pérez”
  2. 2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACION BOLIVIANA 20... 2004 2003 1994 1990 Marcha territorio y la dignidad Movimientos sociales antineoliberales Ley 1565 195 5 CNNLEB CNB 2006 1992 1982 1984 Antecedentes C .P.Plan Global Cong.CSUTCB 70-79 Cong. Pedag. C N EPIO CNE
  3. 3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACION BOLIVIANA Antecedentes Desarrollaron un pensamiento único, colonialista, individualista, homogenizador, enajenaron los recursos naturales, el olvido de los valores locales y propiciaron la extinción de las culturas. Responsables: crisis del Estado y la educación
  4. 4. <ul><li>CTEUB COB </li></ul><ul><li>CONMERB CONAMAQ </li></ul><ul><li>CESB CSUTCB </li></ul><ul><li>CEUB COLONIZ. </li></ul><ul><li>CUB CEPOS </li></ul><ul><li>CENB CIDOB </li></ul><ul><li>ANDECOP APG </li></ul><ul><li>FFAA CONSAQ </li></ul><ul><li>POLICIA JNPMF </li></ul><ul><li>MEC CONALJUVE </li></ul><ul><li>CEE AFRO-BOL . </li></ul>Construcción colectiva histórica MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACION BOLIVIANA
  5. 5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACION BOLIVIANA Antecedentes 2006 Demandas de sociedad y profesores Proyecto “ Nueva Ley de Educación” Experiencias y Propuestas (1969) Redacción documento de consenso Congreso Nacional de Educación Honorable Cámara de Diputados Apropiación de la sociedad, base transformación curricular Octubre - Febrero Proceso de socialización
  6. 6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACION BOLIVIANA Estructura del Sistema Educativo Plurinacional Organización curricular Administración y gestión Apoyo técnico, recursos y servicios Participación comunitaria popular
  7. 7. cognitivas, afectivas, aptitudes, éticas, artísticas, Espirituales y y productivas Currículo único, diverso flexible MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE EDUCACION BOLIVIANA Sistema Educativo Plurinacional Subsistema educación regular Subsistema educación alternativa y especial Subsistema educación superior y formación profesional
  8. 8. Bases filosóficas y políticas MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE EDUCACION BOLIVIANA Educación descolonizadora Educación intra-intercultural plurilingüe Educación productiva territorial Educación comunitaria Científica técnica tecnológica
  9. 9. Subsistema de educación regular <ul><li>Todo el subsistema es obligatorio </li></ul><ul><li>Educación en familia comunitaria </li></ul><ul><ul><li>En familia y la comunidad </li></ul></ul><ul><li>Educación comunitaria vocacional </li></ul><ul><ul><li>Básica y avanzada </li></ul></ul><ul><li>Educación comunitaria productiva </li></ul><ul><ul><li>Humanística y técnica </li></ul></ul><ul><ul><li>Titulo de bachiller gratuito </li></ul></ul>MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE EDUCACION BOLIVIANA
  10. 10. Subsistema Educación alternativa y especial <ul><li>Educación Alternativa </li></ul><ul><ul><li>Educación regular alternativa </li></ul></ul><ul><ul><li>Educación permanente </li></ul></ul><ul><li>Educación Especial </li></ul><ul><ul><li>Población con NEE </li></ul></ul><ul><li>Atención </li></ul><ul><ul><li>Currículo diferenciado </li></ul></ul>MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE EDUCACION BOLIVIANA
  11. 11. Subsistema Educación superior y formación profesional <ul><li>Formación técnica superior </li></ul><ul><li>Formación de maestros: Único, diferenciado </li></ul><ul><li>Formación policial y militar </li></ul><ul><li>Formación universitaria </li></ul><ul><li>Consejo académico nacional de educación superior (CANES) </li></ul>MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE EDUCACION BOLIVIANA
  12. 12. Administración y gestión de la educación <ul><li>Tuición del Estado - MEC </li></ul><ul><li>Mecanismos de administración y gestión de acuerdo a criterios: </li></ul><ul><ul><li>Área geográfica, piso ecológico, sociocultural, territorial, histórico y lingüístico </li></ul></ul><ul><li>Desconcentración </li></ul><ul><ul><li>Administrativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Económico </li></ul></ul>MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE EDUCACION BOLIVIANA
  13. 13. Apoyo técnico de recursos y servicios <ul><li>Ámbito de acción </li></ul><ul><ul><li>Estructuras curricular y administrativo- financiero. </li></ul></ul><ul><li>Instituto de Investigación </li></ul><ul><li>Financiamiento de la Educación </li></ul><ul><ul><li>Tesoro General de la Nación </li></ul></ul><ul><li>Recursos de cooperación </li></ul><ul><ul><li>con participación social y fiscalización </li></ul></ul>MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE EDUCACION BOLIVIANA
  14. 14. Participación comunitaria popular <ul><li>Concejo educativo comunitarios de Unidad Educativa </li></ul><ul><li>Concejo educativos comunitarios de Núcleo </li></ul><ul><li>Concejo educativos comunitarios zonales </li></ul><ul><li>Concejo educativos Pluriculturales Regionales </li></ul><ul><li>Concejo Educativos de Pueblos Originarios </li></ul><ul><li>Concejo Educativo Plurinacional </li></ul><ul><li>Congreso Plurinacional de Educación </li></ul>MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE EDUCACION BOLIVIANA
  15. 15. GRACIAS... “… arrancaron nuestros frutos, cortaron nuestras ramas, quemaron nuestro tronco, pero no pudieron matar nuestras raíces &quot;. CUC.

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