1. Ποιότητα Μαθησιακών
Αντικειμένων
Learning Object Review Instrument
Metadata
Mozilla Open Badges

2. Επισκόπηση
• Learning Object Review Instrument
– Rubrics
• Σφραγίδες Ποιότητας
– Τι σημαίνει «ποιότητα» για ένα ΜΑ
– Μεταδεδομένα;
• Mozilla Open Badges
– Τι είναι γενικά αυτά τα «σήματα», «σφραγίδες»,
«ετικέτες», κλπ…

3. LORI
1. Ποιότητα Περιεχομένου
2. Ευθυγράμμιση με Διδακτικούς Στόχους
3. Ανατροφοδότηση και Προσαρμογή
4. Παρακίνηση
5. Σχεδιασμός Παρουσίασης
6. Διαδραστικότητα και Χρηστικότητα
7. Προσβασιμότητα
8. Επαναχρησιμοποίηση
9. Συμβατότητα με Πρότυπα

5. Παρακίνηση

6. Φύλλο Αξιολόγησης
http://www.transplantedgoose.net/gradstudies/educ892/LORI1.5.pdf

7. Σφραγίδες, Σήματα, Σημάδια,
Στάμπες, Ετικέτες & Βραβεία
Ποιότητα στα Μεταδεδομένα
Ποιότητα των Μεταδεδομένων

8. Ορισμός: Σφραγίδα
• Σφραγίδα: Ένα κομμάτι κερί, μολύβι ή άλλο
υλικό με κάποιο σχέδιο πάνω του, που
επισυνάπτεται σε ένα έγγραφο σαν μια
εγγύηση της αυθεντικότητας του
– [offline] κάτι που ενώνει δύο πράγματα μαζί για
να τα εμποδίσει από το να χωριστούν
– [online] χρησιμοποιείται με τον όρο «quality
seals» ή «digital seals» (ή signatures)

9. Ψάχνοντας…
• Όροι αναζήτησης…
– e-learning AND
• “quality seal” 28.000 hits
• “quality badge”: 12.400 hits
• “quality mark”: 59.300 hits
• “quality stamp”: 8.090 hits
• “quality label”: 24.300 hits
• “quality awards”: 32.900 hits
– Learning resource AND
• “quality seal”: 24.200 hits (+Scholar)
• “quality badge”: 10.500 hits
• “quality mark”: 11.500 hits
• “quality stamp”: 1.180 hits (+Scholar)
• “quality label”: 18.200 hits
• “quality awards”: 29.200 hits

10. approval quality origin expiration warranty authenticity
Σφραγίδα
club competence cause training ranking
Σήμα
certification cause process
Σημάδι
grade mail origin
Στάμπα
ingredients contents origin
Ετικέτα
Βραβείο
excellence acknowledgement
ranking

11. Έχουν σχέση με τους ΑΕΠ;

12. Ορισμός: Mozilla Open Badges
• Μια ψηφιακή αναπαράσταση μιας
ικανότητας, ενός εκπαιδευτικού επιτεύγματος
ή της εμπειρίας. Τα «Badges» μπορεί να
αναπαραστήσουν διακρίσεις και ικανότητες
που αναγνωρίζονται είτε online ή offline
– Κάθε «badge» συνδέεται με μια εικόνα και με
μεταδεδομένα τα οποία περιγράφουν το
περιεχόμενο του αλλά και τι προαπαιτούμενα
χρειάζονται για να αποκτηθεί από κάποιον

13. • Ικανότητα ή επίτευγμα
– Η λέξη επίτευγμα είναι λίγο γενική…
– Πόσο γενική είναι η «εμπειρία»;
• Πολύ..!

14. Χρήσεις των Mozilla Open Badges
• Όπως στην πραγματική ζωή, ένα Open Badge
μπορεί να αναπαραστήσει σχεδόν τα πάντα:
– Επιτεύγματα σε κάποια τάξη που πήρατε,
– Επίπεδα επιτυχίας σε μια συνεχιζόμενη διαδικασία,
– Την συμμετοχή σε κάποια ομάδα,
– Τις ικανότητες σας σε ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι
• Εμπειρίες, ικανότητες, δυνατότητες,
συσχετισμούς, ομάδες, αλληλεπίδραση, κλπ.

15. approval quality
Seal
club competence training ranking
Badge
grade
Stamp
Award
excellence acknowledgement
ranking

16. Μεταδεδομένα
• Τα μεταδεδομένα είναι δομημένη πληροφορία που
περιγράφει, επεξηγεί, εντοπίζει ή εναλλακτικά
διευκολύνει την εύρεση, χρήση και διαχείριση ενός
πληροφοριακού πόρου
• …και ένα ζωτικό κομμάτι της οικονομίας των
μαθησιακών αντικειμένων γενικότερα (Currier et al., 2004)
16

17. Μεταδεδομένα στην Εκπαίδευση
• Στο πεδίο της εκπαίδευσης με την χρήση ΤΠΕ, η ανάγκη
της περιγραφής ΜΑ με πληροφορία που ξεπερνά κάποια
απλά πεδία μεταδεδομένων, διαπιστώθηκε αρκετά
νωρίς (Recker & Wiley, 2001)
• Τα πιο συχνά χρησιμοποιούμενα πρότυπα
μεταδεδομένων στην εκπαίδευση είναι τα IEEE LOM &
Dublin Core
• Για τους χρήστες των αποθετηρίων, τα προβλήματα στα
μεταδεδομένα, οδηγούν σε φτωχά αποτελέσματα
αναζητήσεων και ασυνεπείς αναζητήσεις (Currier et al., 2004)
17

18. Ποιότητα
• Επίπεδο αριστείας; Μια ιδιότητα ή ένα χαρακτηριστικό
που διαφοροποιεί ένα πράγμα ή ένα άτομο
• Ποιότητα είναι η καταλληλότητα των διαδικασίων και
των συστημάτων σε σχέση με στρατηγικούς στόχους
• Τα μεταδεδομένα είναι ιδιαιτέρως σημαντικά για την
επιτυχία και απόδοση των αποθετηρίων ΑΕΠ
– Heery & Anderson, 2005; Guy et al., 2004; Robertson 2005
18

19. Ποιότητα των Μεταδεδομένων
• Μεταδεδομένα χαμηλής ποιότητας, σημαίνουν ότι
ένας ΑΕΠ μπορεί να είναι πρακτικά αόρατος μέσα σε
ένα αποθετήριο (Barton et al., 2003)
• Διαφορετικά περιβάλλοντα και σκοποί, απαιτούν
διαφορετικές προσεγγίσεις ως προς το τι θεωρείται
ποιότητα των μεταδεδομένων (Robertson, 2005)
– Η ποιότητα δεν μπορεί να συζητηθεί στο κενό (Bruce &
Hillman, 2004)
19

20. Δημιουργοί Μεταδεδομένων
• Σε κάποιες περιπτώσεις, οι ειδικοί του κάθε τομέα
(subject matter experts) έχουν αποδειχθεί καλύτεροι στη
δημιουργία μεταδεδομένων σε σχέση με τους ειδικούς
πληροφορικής (Greenberg et al., 2001; Park, 2009)
• Ούτε οι δημιουργοί των ΑΕΠ ούτε οι ειδικοί
πληροφορικής μπορούν να χειριστούν τις παιδαγωγικές
διαστάσεις των μεταδεδομένων καλά (Barton et al., 2003)
• Είναι σημαντικό να υπάρχουν εκπαιδευμένοι
επαγγελματίες που να εισάγουν μεταδεδομένα
(Holden, 2003)
20

21. Metadata experts VS Domain experts
21
Έχω σπουδάσει
Information
Management
Ξέρω πώς να στήνω
και να διαχειρίζομαι
βάσεις δεδομένων
Έχω δουλέψει σε
Ευρωπαϊκά Έργα για
Ψηφιακές Βιβλιοθήκες
Έχω διδακτορικό
στην εκπαίδευση
Ξέρω πώς να φτιάχνω
μαθησιακά
αντικείμενα
Έχω δουλέψει 20
χρόνια σαν
εκπαιδευτικός
Μάλλον είστε και
οι δύο χρήσιμοι…

22. Ποιότητα Μαθησιακών
Αντικειμένων
Learning Object Review Instrument
Metadata
Mozilla Open Badges