RESEÑA 1

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RESEÑA 1

  1. 1. Sofía Nicho Manrique 24 de septiembre del 2012 Aula A10 LMKTElementos Comas, Rubén & Sureda, Jaume. Núnez, Miguel Ángel, Plagio Ciber-Plagio Académico, Una Académico. aproximación al estado de los conocimientos.Tema Central El tema central del artículo es presentar Menciona qué es el plagio y e informar acerca de la serie de como se lleva a cabo en el investigaciones que se han hecho ámbito estudiantil acerca del ciberplagioPropósito del autor Dar a conocer que investigaciones se -Causas del plagio han hecho del tema a lo largo del -Consecuencias tiempo -CaracterísticasSubtemas diferentes -Antecedentes del tema -Concepto sobre el plagio -Diversas investigaciones sobre el tema -Profundiza acerca de los tipos -Tipos de ciberplagio de software -Perfil de los plagiadores -Tipos de softwareSubtemas similares -Lo consideran un delito -Causas del plagio -Herramientas de prevenciónConclusión del autor Hacer una aproximación al tema con las Propone ser más alertas para diversas investigaciones realizadas detectar el ciberplagio y utilizar sobre el tópico. Retoma los países en los instrumentos anti-plagio donde han investigado más, analiza los para poder evitarlo. distintos sistemas de investigación y los compara.Reflexión personal 1
  2. 2. Sofía Nicho Manrique24 de septiembre del 2012Aula A10 LMKTSofía Nicho Manrique24 de septiembre del 2012Aula A10LMKT Plagio Académico y Ciberplagio, un problema de la vida diariaEl tema del ciberplagio es un gran problema presentado en la actualidad, sobre todo enel ámbito estudiantil. Es considerado un delito y debe detenerse éste robo deinformación de las TICs.Para el mejor entendimiento del tema, retomaré dos artículos del tema. El primero deRubén Comas y Jaume Saureda “Ciberplagio, una aproximación al estado de losconocimientos” (2007) y el segundo de Miguel Ángel Núñez “Plagio académico”.(2010)El tema central para Ruben Comas y Saureda (Rubén Comas, Jaume Saureda, 2007)es la presentación de una serie de investigaciones que se han ido realizando acercadel ciberplagio. Rubén comas y Saureda incluyen una definición: “Por ciberplagioacadémico se entiende el uso de las TIC (principalmente Internet y los recursosasociados a ésta –sobre todo el WWW-) para el plagio (total o parcial) de los trabajosacadémicos por parte del alumnado. Esto es la localización, adopción y presentaciónde ideas, teorías, hipótesis, resultados, textos, etc. ajenos como propios en cualquiertrabajo académico”. (Comas y Saureda, pag. 2). Quiere decir que el ciberplagio esmostrar información ajena como si fuera propia. Estos medios son los TIC’s. El artículode Miguel Núñez hace más incapié a la definición del ciberplagio, su opinión sobrecausas y consecuencias.En el propósito del autor, Comas y Saureda no desean conscientizar o provocar unareflexión al lector, si no presentar las investigaciones del tema de otros países ydiversas disciplinas. Núñez propone dar a conocer consecuencias, características. 2
  3. 3. Sofía Nicho Manrique24 de septiembre del 2012Aula A10 LMKTLos subtemas diferentes que se pesentan entre estos dos articulos son que en el de“Ciberplagio”, el autor incluye antecedentes del tema, investigaciones realizadas, elperfil del plagiador, tipos de ciberplagio y software. En cambio el segundo arículo no losmenciona, pero abarca el concepto general de plagio y plagio académico.En los subtemas similaresm ambos artículos consideran ciberplagio como un delito,mencionan las causas del plagio y algunas herramientas preventivas.Las conclusiones de los autores son distintas. En “Ciberplagio”, Rubén Comas y JaumeSaureda intentan retomar una serie de investigaciones previamente realizadas; lasanalizan y comparan en cuanto a sus distintas metodologías utilizadas. El artículo“Plagio académico”, por Miguel Ángel Núnez concluye proponiendo ser más alertas enlos casos de plagio académico presentes cotidianamente, que se utilicen losinstrumentos y herramientas que tenemos para poder evitarlo y prevenirlo. El robonunca acabará. Las tecnologías de información y comunicación son herramientas útilespero han facilitado el plagio de información a la vez. (Núñez, 2010)Mis reflexiones son un poco similares. El primer artículo, “Ciberplagio”, es muy rico eninformación y al contenerla resulta muy útil, pero el de “Plagio académico” es más fácilde leer y me pareció también muy interesante el tema, y al mismo modo informativo.Bibliografía: Comas, Rubén & Saureda, Jaume, 2007, Ciber-plagio Académico. Unaaproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la Ciber Sociedad,10. Temática Variada. Disponile en http:/www.cibersociedad.netNúñez, Miguel (enero 2010). Plagio académico. La generación “copia pega”. Educacióny formación. Extraído el 18 de septiembre del 2012 desdehttp://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381 3

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