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Plan Alba Competencias digitales 2011

Plan Alba de Formación en Competencias Digitales.

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Plan Alba Competencias digitales 2011

  1. 1. Nieves González Fdez-Villavicencio Bibliotecarios 2.0 Las competencias digitales2011
  2. 2. los hechos…
  3. 3. http://dotsub.com/view/de8ee2e6-2fd8-4cf6-b9f8-03e4295a71cf
  4. 4. •Sobreabundacia• Inmediata, fácil acceso, disponibilidad• Rápidamente obsoleta, efímera• Circula rápidamente, ubicua• Multimedia (no solo textual)•Multinacal (no solo libros)• Segura? cierta? verdadera? Fiabilidad• Fácilmente transportable, copiable.
  5. 5. Hasta ahora, quienengullía la porción mássustanciosa de la tarta dellibro, según elObservatorio de la Lecturadel Ministerio de Cultura,era el editor, que seembolsaba un 43% de lamisma. Le seguían ellibrero, con un 34%, eldistribuidor, con un 129 y,por último, el autor recibíaun 10%. Por su parte, elagente cobraba en tornoal 15% de los beneficiosque conseguía para suautor. http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/30115/ Revolucion_en_la_cadena_editorial
  6. 6. Y la piratería acecha. Según el informe delObservatorio de Piratería, los ebookspirateados suman el 50% del total. Y según el Instituto Nacional de Estadística la facturación total del libro descendió un 10% - de 945 a 845 millones de euros-, y sólo el 37% de los títulos vendió más de 5.000 ejemplares.“Sólo hay dos partes importantes en laindustria del libro: lectores y autores; el restosomos intermediarios, y tenemos que innovarsi queremos sobrevivir. http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/30115/ Revolucion_en_la_cadena_editorial
  7. 7. http://interartix.com/2011/02/amazon-comienza-ofrecer-servicio-de-peliculas-gratis-en-internet/
  8. 8. http://farm5.static.flickr.com/4036/4345921119_e9a7200c30_o.jpg
  9. 9. http://www.elpais.com/articulo/cultura/lectores/bibliotecas/bibliotecas/Internet/elpepucul/20091216elpepucul_7/Tes"Nunca se ha leído tanto en España”Las bibliotecas españolas crecen por todos los caminos posibles: puntos de servicio,usuarios, préstamos y presencia de cada centro en Internet.INE, las bibliotecas españolas contaron el año pasado con 16,30 millones deusuarios inscritos (13,30 millones de adultos y 2,91 millones en el área infantil), loque supone un incremento del 10,1% respecto a 2006, año en que se realizó laanterior Estadística de Bibliotecas.Por tipo de documento solicitado en préstamo, el libro sigue en cabeza con el 64,2% yun aumento del 9,0%. Le siguieron los audiovisuales (23,5% del total) y sonoros(6,4%). Los primeros presentaron una tasa de crecimiento del 31,7%, mientras quelos segundos registraron un descenso del 18,8%.
  10. 10. Los dispositivos portátiles yportables revolucionan elmundo de las publicaciones[8]Tras un crecimiento del 193%en la facturación en elmercado de eBooks, éstosalcanzan el 9% del total delmercado editorial en EstadosUnidos.En España el subsector de laspublicaciones digitales haexperimentado un crecimientodel 31,8% hasta alcanzar los286 millones de € defacturación.Aparecen nuevas categoríasde dispositivos como lostablets y el precio de los e-readers baja de los 150€.
  11. 11. Los segmentos de población más madura se contagian de las ventajas de la sociedad de lainformación [2]Los segmentos más maduros toman el relevo del crecimiento en la digitalización y larealización de actividades usando Internet con tasas de crecimiento muy superiores a lamedia en los últimos dos años.El crecimiento de la digitalización en la actividad de “ver y compartir fotos” es el doble enel segmento de personas de45 a 54 años que en la media de la sociedad.Los internautas más maduros son más proclives al uso de Internet móvil.La tasa de adopción del e-reader entre los usuarios de 55 a 64 años es el doble que la queposeen los ciudadanos entre 25 y 34 años.
  12. 12. Usuarios de Internet en España (tresúltimos meses)
  13. 13. Penetración de Internet en España y Europa
  14. 14. Crecimiento del parque determinales móviles concapacidades 3G (España)
  15. 15. http://www.que.es/tecnologia/noticias/200909101724-espana-lider-redes-sociales.html
  16. 16. Motivos de uso de las Redes Sociales-España
  17. 17. Mejoras personales que ha aportado el uso de Internet - media UE-27 [1a]Tiempo dedicado adiferentes actividades enInternet (EE.UU)
  18. 18. El uso de las redes sociales entre losjóvenes ha aumentado este año un 500%http://www.cibersur.com/esociedad/003134/redes/sociales/jovenes/aumentado/ano/500
  19. 19. Internet seguirá mejorando las relaciones sociales85% De los expertos opinan que: En 2020, cuando, desdeuna perspectiva amplia, considere mis amistades, mimatrimonio, y otras relaciones, veré que internet ha sidomayormente una fuerza positiva para mi mundo social, yesto será cada vez más cierto en el futuro
  20. 20. El uso de Internet para buscar informaciónsobre algún tema relacionado con la salud de2006 a 2009 ha crecido
  21. 21. Realización de trámites utilizando e-Administración por parte de la ciudadanía
  22. 22. Evolución de los métodos empleados paracomunicarse con familiares y amigos (España)
  23. 23. Evolución de tipos de actividades desdedistintos sitios de conexión (España)
  24. 24. Variación del grado de utilización de Internet para la realización de actividades (España)
  25. 25. Número canales decomunicación utilizadospara comunicarse enfamiliares y amigos(España)
  26. 26. Dispositivo desde el que se accede a Internet(España)
  27. 27. Uso de aplicaciones y servicios en Internet(España)
  28. 28. Actividades realizadas en la Web según dispositivo (España)
  29. 29. En cuanto a los hábitos yconsumo de contenidos digitalespor parte de los españoles, losdatos son tambien muyelocuentes:El 91,5% de los españolesconsumió algún tipo decontenido digital, sea online ocon un dispositivo no conectadoa Internet en 2011.El 27,2% de los españoles leerevistas, periódicos o librosonline diariamente.La lectura de noticias, periódicosy revistas es el caso másevidente de reemplazo deactividades tradicionales. El43,7% de los españoles declaraque ha reemplazado estaactividad, al menos en parte, porel formato digital.Escuchar música o radio (35,9%),comprar CD (26,8%) y vertelevisión gratuita (24,2%), sonotras de las actividades conmayor grado de reemplazo.
  30. 30. La realidad digital de la Andalucía en números
  31. 31. http://www.bbc.co.uk/cbbc/mymovie/index.shtml?deepLink=movies5588
  32. 32. http://www.librosparamoviles.com/press.php
  33. 33. http://www.youtube.com/watch?v=wwn9XtdMEWo&feature=digest
  34. 34. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=AEM2x3x4huc
  35. 35. Taller de Producción y Experimentación en Contenidos Digitales. UNIA Prácticas yCulturas Digitales. En Sevilla del 14 al 25 de marzo de 2011.http://practicasdigitales.unia.es/talleres/desarrollo-de-aplicaciones-con-realidad-aumentada-%7C-sevilla.html#Presentaci%C3%B3n
  36. 36. Libros enriquecidos PenguinEnrichedeBookshttp://us.penguingroup.com/static/pages/whatsnext/eBooks.html
  37. 37. http://www.elpais.com/articulo/cultura/Paralizaran/Biblioteca/Cataluna/elpepucul/20111124elpepucul_2/Tes
  38. 38. http://www.bibliotecaspublicas.info/mcu/docs/est_usu_BPE.pdf
  39. 39. Declaración de OBAMA sobre la formación en ALFIN• abundancia de la información• necesidad de saber evaluarla• ser crítico y reflexivo• nuevo tipo de alfabetización en comunicación•The ability to seek, find, and decipher information can be applied tocountless life decisions, whether financial, medical, educational, ortechnical.• October 2009 as National Information Literacy Awareness Month
  40. 40. lascompetencias…
  41. 41. QuéCompetencias informacionales información estoy buscando La usaré de forma ética Dónde la Es de calidad encontraré Cómo la obtendré
  42. 42. ¿Qué es lo importante?•Saber buscar•Saber evaluar•Hacer un uso éticohttp://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5
  43. 43. ¿Qué son las competencias digitales? – Habilidades tecnológicas e informáticas – Competencias comunicativas y sociales – Análisis crítico sobre las implicaciones éticas y políticas de la tecnología y sus usos – Competencias informacionales – Conocimientos de redes sociales
  44. 44. http://www.churbayportillo.com/blog/2010/02/23/la-importancia-de-la-neutralidad-de-la-red/
  45. 45. http://dotsub.com/view/41f08de7-68dc-4365-af4c-5733f565b9e1
  46. 46. Hay que desarrollar competencias para la Cultura Digital – ¿Competencias previas? – Cambio rápido de escenario – Enfoque experimental y adaptativo – Probar – Flexibilidad – Reajustar
  47. 47. Retos– Creación de contenidos propios (texto, audiovisual)– Agregación y gestión de contenidos de propios y de terceros– Presencia en redes sociales– Presencia digital distribuida– Construcción de identidad digital– Procesos colaborativos
  48. 48. Formar en la creación de videos a laciudadanía…
  49. 49. TiscarLara
  50. 50. El inevitable darwinismo digital:• La migración desde los blogs aservicios de microblogging, comoTwitter o Tumblr.• El paso de los SMS a los mails demóvil a móvil o• el uso de YouTube comoherramienta de recados paratransmitir mensajes al novio, alcandidato político o a la sociedaden general.• Las redes sociales ni se crean nise destruyen. Sólo se transforman
  51. 51. ALFIN con la web 2.0• Formar con las herramientas de la web social • Formación, educación, Necesidad de renovación de las metodologías docentes • Tecnologías 2.0: gráficas, audiovisuales, divertidas, que enganchan, enrolladas…
  52. 52. ALFIN con la web 2.0• Formar con las herramientas de la web social • Usar la web 2.0 para formar en ALFIN • Enseñar con las herramientas, instrumentos, aplicaciones, métodos, sistemas de la web 2.0 • Cómo usar estas herramientas para mejorar y facilitarnos la formación en ALFIN.
  53. 53. http://www.youtube.com/watch?v=yYNhlAdvfF8

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