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¿Cómo se integran la comunicación científica y las competencias informacionales?

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Presentación en Fesabid 2013, en la mesa redonda sobre ALFIN organizada por la REDC

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¿Cómo se integran la comunicación científica y las competencias informacionales?

  1. 1. ”Competencias informacionales y Comunicación científica”, Nieves González. 24 de mayo de 2013”¿Cómo se integran lacomunicación científica ylas competenciasinformacionales?Nieves González Fernández-Villavicencio UPO@nievesglez
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  4. 4. 4”Competencias informacionales y Comunicación científica”, Nieves González. 24 de mayo de 2013”El Servicio de Apoyo a la investigación de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla (2013)#1 Las bibliotecasofrecen servicios ala investigación#2 Bibliotecariosformadores#3 Bibliotecariosembebidos oincrustados en lainvestigación
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  14. 14. 14”Competencias informacionales y Comunicación científica”, Nieves González. 24 de mayo de 2013”Plan único de formación en Competencias Informacionales yComunicación CientíficaAlfabetización digital: usar, reusar,compartir información en cualquiersoporte, en un entorno social, en red,digitalFormación en edición científica para los estudiantes,creadores de contenidosDistintos tipos de información,textual, visual, media, digitalDerechos de autor, copyright, Propiedad intelectual,licencias Creative Commons, temas legales y socialesdel ciclo de la informaciónPensamiento crítico y aprendizajecolaborativoCambio en la naturaleza de la publicación científica:producción de conocimiento y del arte de formasdiversas y distintos modelos de negocioTransliteracy Enseñar lasformas dedifundir sustrabajosacadémicos(visibilidad)Open Acces,RepositoriosGestión dedatosBigDataNuevasmétricas,Altmetrics
  15. 15. 15”Competencias informacionales y Comunicación científica”, Nieves González. 24 de mayo de 2013”“….el papel del bibliotecario universitario será más fuerte y eficaz si la formación en CIy en CC convergen en un nuevo servicio dentro de nuestra práctica profesional”.#3 Promover la defensa y el compromiso con la ideaRecomienda#1 Mayor formación del bibliotecario en temas de Comunicación científica y técnicaspedagógicas#2 Reorganizar la biblioteca para que estas áreas confluyan
  16. 16. 16”Competencias informacionales y Comunicación científica”, Nieves González. 24 de mayo de 2013”Muchas gracias@nievesglez

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