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Alfin 2.0 Uso de las herramientas de la web social en las bibliotecas de la Universidad de Sevilla

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Introducción a la alfabetización informacional en el siglo XXI y descripción de las herramientas de la web social en las actividades formativas de las bibliotecas de la Universidad de Sevilla

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Alfin 2.0 Uso de las herramientas de la web social en las bibliotecas de la Universidad de Sevilla

  1. 3. Vamos a empezar por el final … … por las preguntas…
  2. 4. ¿ Es lo mismo estar alfabetizado hoy que hace… X años ?
  3. 5. ¿ Es lo mismo estar alfabetizado aquí que en cualquier otra parte del mundo ?
  4. 8. <ul><li>La forma de encontrar información digital </li></ul><ul><li>es diferente del entorno </li></ul><ul><li>impreso. Las habilidades para usar herramientas especializadas para encontrar información digital y como se interactúa en estos entornos. </li></ul><ul><li>Los profesores y bibliotecarios deben enseñar estas habilidades para que sus estudiantes estén mejor equipados para obtener la información que necesitan. </li></ul>
  5. 9. ?
  6. 15. Bibliotecas y servicios bibliotecarios Redes sociales Tecnología y herramientas Web 2.0 Nacidos digitales Nuevos métodos docentes Interactividad Participación Kim Holmberg Library 2.0
  7. 16. Bibliotecas y servicios bibliotecarios Redes sociales Tecnología y herramientas Web 2.0 Nacidos digitales Nuevos métodos docentes Kim Holmberg Library 2.0
  8. 21. Formarnos y formar Usarlas para la formación 1 2
  9. 25. 1 a los bibliotecarios
  10. 26. a los bibliotecarios 1
  11. 27. a los usuarios 1
  12. 28. a los usuarios 1 1
  13. 29. 2
  14. 30. 2
  15. 31. 2
  16. 32. 2
  17. 33. 2
  18. 34. 2
  19. 35. 2
  20. 36. 2
  21. 37. 2
  22. 38. Usuario de Messenger [email_address] Chat embebido con Plugoo 2
  23. 39. 2
  24. 40. 2
  25. 41. 2
  26. 43. 2
  27. 44. 2
  28. 45. 2
  29. 46. 2
  30. 47. 2
  31. 48. 2
  32. 49. 2
  33. 50. 2
  34. 57. <ul><li>http://quizible.com/quiz/how-web-2-are-you/22 </li></ul><ul><li>http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/blogs-ides-idweb.html </li></ul><ul><li>http://www.facebook.com/profile.php?id=763513291#/profile.php?id=1281744771&v=feed&viewas=738514516 </li></ul><ul><li>http://onlinesocialnetworks.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://infolitweb20.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://medina-psicologia.ugr.es/biblioteca/course/view.php?id=3 </li></ul><ul><li>http://fama2.us.es:8080/wikisalud/index.php/Portada </li></ul><ul><li>http://wikinvestigacion.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>http://innovaciondocente.pbwiki.com/ </li></ul><ul><li>http://turistadespistado.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://delicious.com/bibemp/ </li></ul><ul><li>http://www.netvibes.com/nievesglez#Biblioteca_2.0 </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=XwM4ieFOotA </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/narbola/wikic-m </li></ul><ul><li>Fotos: http://www.flickr.com/photos/courosa/2922421696/sizes/l/#cc_license </li></ul>
  35. 58. <ul><li>Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons: </li></ul><ul><ul><li>Reconocimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>No comercial </li></ul></ul><ul><ul><li>Sin obra derivada </li></ul></ul><ul><li>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es </li></ul>

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